Libros de Traducción e interpretación, página 4 de 32

La obra universal de Miguel de Cervantes Saavedra ya tiene traducción al murciano. Los autores son Manuele Zapata de San Nicolás y Encarnación Romero López, a quienes hay que agradecer tan enorme y dificil tarea. Su titulo es El andurriante Caballero Don Quijote.En el capitulo IV, como muestra, aparece un episodio en el que, despues de salir de la venta donde fuera armado caballero, diviso don Quijote un balamio (tropel) de gente, que, como despues se supo, eran unos marchantes (mercaderes) toleanos que iiban a mercar (comprar) sea a Murcia.Las hablas murcianas, a cuyo conjunto se denomina murciano, se formaron, despues de la reconquista, a partir del sustrato mozarabe con aportaciones castellanas y catalano-aragonesas, mas la influencia arabe. Debido a las condiciones de aislamiento del resto de la peninsula, esas hablas pudieron convertirse en una nueva lengua comun o koine, pero tal proceso de unificacion y estandarizacion no se culmino. Tales hablas, que junto a su literatura constituyen un patrimonio linguistico, etnografico y cultural de primer orden, no han tenido hasta la fecha un estudio completo ni la consiguiente codificacion.

Esta obra sintetiza el panorama actual de investigación de siete ámbitos clave en los estudios de traducción e interpretación, a través de diferentes capítulos que recogen y sistematizan las principales aportaciones de investigación, tanto en lo referente a los avances más relevantes en metodología, como en lo relativo a las implicaciones didácticas y profesionales de la investigación. Entre los ámbitos estudiados se encuentran: la traducción audiovisual, la interpretación en los servicios públicos, el estudio de la censura en traducción literaria, la traducción jurídica, la didáctica de la traducción, la traducción de los eventos de movimiento y el papel de las emociones en traducción.

Josep M. Fulquet (Barcelona, 1948) és doctor en filologia romànica i literatura comparada. Ha passat prop de vint anys a l’ensenyament superior. La seva trajectòria com a poeta ha estat discontínua.

En l'àmbit de la traducció, sovint sembla que la reflexió teòrica i la pràctica professional segueixen camins separats. Aquest llibre pretén salvar aquesta distància i orienta l'exposició dels temes

Los textos literarios se han presentado, ya desde antiguo, paralelamente a su forma completa, en versiones fragmentarias, compendiadas, resumidas o expurgadas, que respondían a distintos objetivos: didacticos, divulgativos o ejemplarizantes. Las antologias, crestomatias y florilegios –sin contar vlas ediciones ad usum delphini, las versiones resumidas para niños y otras transformaciones– forman parte ineludible de la produccion cultural y su caracter "practico" o "sucedaneo" no deberia mermar su valor intrinseco y su funcionalidad. Este volumen se propone llamar de nuevo la atencion sobre este fenomeno, y aun cuando contiene estudios sobre la presencia de la traduccion fragmentaria en la prensa, la mayor parte de los mismos versa sobre su lugar en las antologias, que se presentan como un fenomeno particularmente atractivo –y numeroso– en el campo de la produccion de obras literarias, y mas en un periodo como el abarcado en este libro, de especial efervescencia en la cultura española.

La experiencia en el aula de la universidad.

El concepto de traducción especializada en los estudios de traducción", "notas sobre la constitución, evolución y el cultivo de las disciplinas" y "La constitución como disciplina de la traducción" son los tres bloques que encabezan esta obra. Partiendo de una justificacion de las dudas sobre la conveniencia de mantener las clasificaciones tradicionales de la traduccion, se trata de situar una discusion sobre la viabilidad (y el valor) de las clasificaciones rigidas, en un campo como el que nos ocupa. Se presentan algunos fundamentos para una (re)ubicacion disciplinar de la traduccion para intentar despues abrir una reflexion sobre las diferentes especializaciones posibles, sobre la manera de delimitarlas y caracterizarlas.

Esta guía didáctica constituye un material complementario del libro titulado Estrategias, materiales y recursos para la traducción jurídica inglés-español publicado en esta misma colección. En esta guia didactica se ofrecen soluciones a algunas de las actividades propuestas en el manual y sugerencias para la explotacion de las mismas en el aula.

El objetivo del estudio es explicar cómo la traducción está presente en la creación de un discurso identitario durante todo el período virreinal novohispano.

Acompañando al libro TRADUCCIÓN ALEMÁN-ESPAÑOL, APRENDIZAJE ACTIVO DE DESTREZAS BÁSICAS, esta guía contiene información sobre la planificación de las diferentes unidades didácticas, el desarrollo de las actividades y la Propuesta de soluciones, asi como sobre los materiales y recursos utilizados y la bibliografia recomendada. Su objetivo es adquirir una capacidad de manejo de las herramientas profesionales, una metodologia basica de trabajo y un dominio de ambas lenguas.Acompanyant el llibre TRADUCCION ALEMAN-ESPAÑOL, APRENDIZAJE ACTIVO DE DESTREZAS BASICAS, aquesta guia conte informacio sobre la planificacio de les diferents unitats didactiques, el desenvolupament de les activitats i la proposta de solucions, aixi com sobre els materials i recursos utilitzats i la bibliografia recomanada. El seu objectiu es adquirir una capacitat de maneig de les eines professionals, una metodologia basica de treball i un domini de totes dues llengues.This guide accompanies German-Spanish Translation. Active Learning of Basic Skills. It offers information on the planning of the various didactic units, the development of activities, and the answer key, as well as on the materials and resources used and recommended bibliography. The objectives behind this guide are to develop an ability to use professional tools, to a...