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"A los profesores a menudo les resulta difícil implementar lecciones que ayuden a los estudiantes a ir más allá de la memorización y los cálculos repetitivos. De hecho, las normas y hábitos institucionales que impregnan todas las aulas pueden, en realidad, promover que los estudiantes tengan comportamiento de "no pensantes". Impulsado por la observacion sobre como los docentes luchan por implementar en las matematicas buenos ejercicios para involucrar a los estudiantes en el pensamiento profundo, Peter Liljedahl ha traducido sus 15 años de investigacion en esta guia practica sobre como avanzar hacia un aula pensante.Diseñando aulas para pensar en matematicas, Primaria y secundaria, ayuda a los docentes a implementar 14 practicas optimas para pensar que crean un entorno ideal para que se produzca un aprendizaje profundo de las matematicas."

El manual práctico que revolucionará tu vida sexual y tu concepto del amor.Pocos de nosotros nos hemos beneficiado de una educación formal en sexualidad. Aunque somos hijos de la revolución sexual, aun estamos condicionados en gran medida por sistemas de creencias que podrian haber inculcado en nosotros culpabilidad, miedo, inseguridad o verguenza, impresiones negativas que no nos permiten entrar en el potencial espiritual del amor sexual.El antiguo arte del Tantra renace en estas paginas y se adapta a la vida moderna para ayudarnos a encontrar formas diferentes de relacionarnos. Con sus tecnicas comprenderemos el intercambio de energias que se produce en las relaciones sexuales y conseguiremos uniones mas placenteras, orgasmos mas poderosos y una conexion mas intima, profunda y plena con nuestra pareja.Una adaptacion de las antiguas enseñanzas hindues del Tantra a la vida occidental.Esta guia extrae las tecnicas tantricas para su aplicacion practica. Es todo un curso de educacion sexual.Treinta años despues de su primera edicion, sigue siendo el mejor manual sobre la disciplina oriental del Tantra.Escrito por los dos grandes gurus sobre el Tantra en Estados Unidos.Lleno de tecnicas, ejercicios practicos, consejos y secretos, y bellamente ilustrado.

NEUROPSICOLOGIA DEL DESARROLLO es un libro del autor AA.VV editado por SINTESIS. NEUROPSICOLOGIA DEL DESARROLLO tiene un c�digo EAN 9788413572710, de la colecci�n BIBLIOTECA DE PSICOLOGIA y const

En las últimas décadas, de la crítica a la escuela tradicional han surgido numerosos espacios de educación «alternativa» al margen de la escuela pública -considerada enemiga de la «libertad»-, a la v

Este manual práctico está pensado para psicólogos que quieren adquirir herramientas, conceptuales y técnicas, para trabajar con la emoción en psicoterapia. Se presentan, en una primera parte, los fundamentos teoricos del proceso emocional y su contribucion a la salud y a la emergencia de las dificultades y trastornos.

Este libro recoge el modelo psicoterapéutico que he construido desde mis años de experiencia profesional acompañando a personas con historias de trauma. Desarrolla el proceso desde esaprimera sesión de encuadre hasta la sesion de cierre final. Incluye las metaforas y ejemplos que uso, las claves que estructuran mi mirada hacia el ser humano y mi posicionamiento como psicote-rapeuta, asi como el abordaje de algunas cuestiones clave para lograr un proceso psicoterapeutico legitimo y eficaz.

Si quieres saber por qué la gente hace las cosas que hace, este libro es para ti. Relaciones, estudios, trabajo: la vida está llena de grandes cuestiones, y psicología para mentes inquietas te ayudara con ellas. Todo esta influido por la psicologia: desde la musica y la politica hasta las relaciones familiares. Este libro es la introduccion perfecta a la materia: cubre y explora los experimentos mas controvertidos, las teorias principales y los pioneros mas influyentes en psicologia.

Un trabajo esencial que revela cómo nuestra necesidad básica de sentirnos seguros moldea profundamente nuestro apego, comunicación y capacidad de autorregulación.La revolucionaria teoría polivagal ha transformado nuestra comprension del sistema nervioso autonomo y su papel en el comportamiento social, las emociones y el trauma. Este libro es una continuacion imprescindible de la obra seminal de Stephen W. Porges, que integra decadas de investigacion clinica en los fundamentos biologicos de la seguridad, la conexion y la regulacion emocional. Es un testimonio de la exploracion continua del doctor Porges y un valioso recurso para comprender nuestro complejo sistema nervioso.Seguridad Polivagal actualiza la teoria polivagal, expande nuestra comprension de la mente, integrando la regulacion del cerebro y el cuerpo, y destaca nuestra inherente necesidad de conexion. Stephen Porges ofrece una neurociencia transdisciplinaria que ilumina la naturaleza fisica de la mente y el papel central del cuerpo.Materias:Psicologia Psicologia clinicaCompartir en: icono facebook icono twitter

Este libro cuestiona las conclusiones de los actuales estudios sobre la consciencia y rechaza la teoría de que nuestra experiencia del mundo se origine en conexiones neuronales; por el contrario, la consciencia emerge de nuestra interaccion con el entorno. El autor explica que no somos nuestro cerebro, sino que este da lugar a la consciencia al permitir un intercambio entre la persona o el animal y el mundo. Esto implica que nuestro cuerpo y nuestra mente estan activos, y si cambiamos la forma de nuestra actividad, podemos cambiar nuestra propia forma, cuerpo y mente. ¿Donde terminamos nosotros y donde empieza el resto del mundo? No hay razon sostiene el autor para suponer que la frontera critica se encuentre en el cerebro o en la piel.

PROGRAMACIONES DIDACTICAS PARA FORMACION PROFESIONAL es un libro del autor AA.VV editado por NAU LLIBRES. PROGRAMACIONES DIDACTICAS PARA FORMACION PROFESIONAL tiene un c�digo EAN 9788419755490, de

En la dinámica de toda pareja interviene una dimensión -su absoluto- que escapa al control de las dos personas que la forman y que se plasma en el relato común que deben ir inventando desde el momento de su primer encuentro a fin de , relato a cuyos contenidos deben mantenerse fieles para preservar esta creacion. En consecuencia, los integrantes de una diada no pueden dejar de ratificar el contenido del argumento singular que crea su pareja y, reciprocamente, la singularidad de este argumento marca buena parte de sus comportamientos y opiniones.Su existencia constituye un descubrimiento primordial para el terapeuta de parejas, asi como para toda persona interesada en el fenomeno mismo de la pareja. Ignorar a este tercero, creer que en el caso de la pareja conduce al terapeuta a trivializar a las parejas y segun el modelo basado en la idea de una en la pareja. El absurdo de esta empresa provoca el rechazo por su inutilidad. Basado en los fundamentos de la nueva teoria sistemica -que intenta plasmar la complejidad de las relaciones humanas en modelos globales-, este libro propone devolver la creatividad original a la pareja accediendo a ella en su integridad a traves de su absoluto.

Terapia para los hombres que se niegan a madurar y quedan instalados en el estereotipo de Peter Pan, el eterno hombre-niño. Un libro para hombres que deben leer todas las mujeres. Peter Pan es un entrañable personaje que nunca existio, pero hoy en dia nos encontramos cada vez mas a menudo con este perfil de hombre joven e inmaduro que no quiere crecer. - ¿Cuales son las causas que han provocado la proliferacion de tantos hombres que temen al compromiso, que se niegan a evolucionar y a comportarse como adultos? - ¿Que puede hacer el hombre-Peter Pan para dejar de serlo? Estas son las dos preguntas que contesta este libro, llamado a convertirse en una guia imprescindible para que los hombres del siglo XXI puedan construir un nuevo modelo de relaciones de genero sin refugiarse en el Pais de Nunca Jamas. Asi seran capaces de crear un proyecto de pareja con el tipo de mujer actual, independiente y autosuficiente, que hace tiempo que ya no quiere ser como Wendy.

Este libro ofrece una panorámica actualizada de los principios básicos del aprendizaje y de la conducta, así como de sus aplicaciones a la vida cotidiana. Para ello realiza un análisis histórico que muestra como se ha desarrollado la ciencia en este campo y cuales son los metodos experimentales empleados. Ademas analiza cuestiones fundamentales como el aprendizaje no asociativo, el condicionamiento pavloviano, el condicionamiento instrumental, el aprendizaje discriminativo y el aprendizaje social. Tambien se abordan las bases nerviosas del aprendizaje.Esta dirigido a los estudiantes de grado y posgrado en Psicologia, Biologia, Veterinaria, Neurociencia y Pedagogia. Asimismo puede interesar a todos aquellos que trabajan con animales.Francisco de Vicente Perez es profesor de la Universidad Complutense de Madrid e investigador en el Laboratorio de Neurociencia Cognitiva Biomedica (Universidad Politecnica de Madrid y Universidad Complutense de Madrid).

"Este excelente manual, basado en un abundante cuerpo de investigación, será muy útil para cualquiera que haya sufrido abusos o experimentado un acontecimiento súbito e incomprensible. Proporciona una explicacion clara y exhaustiva del trauma y ejercicios practicos y creativos que pueden ayudar a gestionar sus sintomas. Constituye un recurso muy valioso para los clinicos y para cualquier persona que aspire a entender el trauma y recuperar su funcionamiento cotidiano".Betty Stevens-Guille PhD, especialista en traumas.Las personas que padecen un trastorno de estres postraumatico o se han visto obligadas a atravesar un acontecimiento traumatico pueden experimentar sintomas muy diversos como, por ejemplo, flashbacks, insomnio, ansiedad y hasta depresion. Y, aunque el trauma pueda ser muy doloroso, tambien puede servir para encontrar una nueva direccion y sentido a la vida.Este libro puede ayudar a esas personas a emprender el proceso curativo. Proporciona herramientas que pueden ayudarles a gestionar los sintomas mas angustiosos del trauma y ponerles en el camino de la curacion. Tambien les ayudara a determinar el tipo de trauma que han experimentado, identificar sus sintomas, cobrar conciencia de la conexion existente entre cuerpo y mente y les ofrecera formas de ayudarte en su viaje curativo. Tambien incluye formas de abordar los componentes fisiologicos del trastorno, lo que ayudara a fortalecer la resiliencia emocional tan necesaria para recuperar sus vidas despues de un acontecimiento traumatico.

"Tristan Taormino nos ofrece una guía para crear y mantener relaciones abiertas. Basado en más de cien entrevistas, Opening Up explora los beneficios, posibilidades y retos de tener una relación abierta en sus distintas modalidades, desde la no monogamia en pareja a la polisolteria.El libro incluye consejos para lidiar con los celos, negociar los limites y gestionar el tiempo, entre otros muchos recursos utiles y siempre enfocados a la practica."

En este libro se presenta un conjunto de principios didácticos para prevenir el desarrollo armónico del gesto gráfico. Se aporta información sobre los diferentes obstáculos que se pueden hallar en el aula, su deteccion, causas y medios para tratar de resolverlos, sin olvidar la necesidad del especialista en determinados casos.Paulina Ribera. En una primera epoca, su trayectoria profesional se centro en la psicologia, la pedagogia terapeutica y la logopedia. Despues se dedico a la docencia en la Universidad de Valencia (Departamento de Didactica de la Lengua y la Literatura), donde se jubilo siendo profesora titular de universidad. Doctora en filologia, ha dedicado la mayor parte de su investigacion a la didactica de la escritura. Cuenta con publicaciones diversas, entre ellas El repte d¿ensenyar a escriure. paulina.ribera@uv.esM.ª Rosario Villagrasa. Su dedicacion docente permitio que sus alumnos descubrieran la magia de la lectura y la escritura. A lo largo de su trayectoria profesional observo que algunos niños mostraban, al avanzar en la escolaridad, una escritura ilegible que les impedia plasmar por escrito sus conocimientos. Su inquietud le llevo a investigar acerca de las disgrafias, llegando a conclusiones que han sido expuestas en conferencias y articulos. Su labor como especialista en reeducaci...

Una escuela bien diseñada puede ser un catalizador para el cambio pedagógico.La mayoría de las escuelas están diseñadas con vistas a un modelo educativo centrado en el profesor. La desconexión entre la innovacion centrada en el alumno que muchos educadores quieren implantar y lo que el ambiente educativo les permite hacer constituye asi un verdadero problema. Este libro muestra que un centro educativo bien diseñado se convierte en un catalizador para el cambio pedagogico, y proporciona estrategias para transformar la educacion mejorando la distribucion y el uso de espacios. A lo largo de la obra se hace referencia a la idea deledificio que aprende, que es acogedor, respalda el aprendizaje de un modo innovador, y versatil, se adapta a las necesidades de alumnos y profesores, a medida que estas van evolucionando. Un edificio agil fomenta la colaboracion, permite que estudiantes y docentes pongan en funcionamiento una variedad mas amplia de experiencias educativas, forma a personas mejor preparadas para asumir los desafios de un mundo en constante cambio.Los edificios de los centros educativos tienen que diseñarse desde el principio con el objetivo de garantizar cuatro principios del diseño esenciales. Tienen que ser acogedores, versatiles, dar cabida a diversas actividades educativas y trasladar mensajes positivos sobre actividad y comportamiento. Este enfoque difiere en gran medida del diseño que presentan la mayoria de los centros educativos actuales, donde la voz cantante la lleva la funcionalidad y no la calidad. Esto significa que el diseño de los centros se evalua segun la capacidad de los espacios individuales de cumplir con su funcion y poco mas. Se considera que las aulas estan bien si pueden acoger a un determinado numero de alumnos; que las cafeterias son un exito si puede atender a un cierto numero de alumnos dentro de un tiempo establecido; que los laboratorios son eficaces si cuentan con el equipamiento necesario para realizar las actividades que marca el curriculo, etc. Los cuatro principios del diseño mencionados garantizan las siguientes seis estrategias educativas: aprendizaje centrado en el alumno, colaboracion entre docentes, clima escolar positivo, integracion de la tecnologia, horarios flexibles y relacion con el medioambiente, la comunidad y la red global. La tesis que apoya este libro es que un edificio escolar bien diseñado tendra un aspecto diferente dia tras dia, semana tras semana, mes tras mes y año tras año. Los cambios seran el resultado directo de la forma que den sus ocupantes al ambiente en el que aprenden, de manera que se adapte a las necesidades de la actividad educativa que el centro quiera llevar a cabo.La mayoria de las escuelas estan diseñadas con vistas a un modelo educativo centrado en el profesor. La desconexion entre la innovacion centrada en el alumno que muchos educadores quieren implantar y lo que el ambiente educativo les permite hacer constituye asi un verdadero problema. Este libro muestra que un centro educativo bien diseñado se convierte en un catalizador para el cambio pedagogico, y proporciona estrategias para transformar la educacion mejorando la distribucion y el uso de espacios.

Una novela divertida y tierna que analiza los casos más complejos de las relaciones amorosasImaginad una cofradía informal que reúne exclusivamente a hombres para que cuenten, en pocas palabras o en muchas horas, sus historias de amor, sentimentales o sexuales. Relatos que, una vez narrados, pasan al plano de la ficcion, pero que tienen un punto de partida real, vivencial. Son testimonios crudos porque no admiten replicas, ni comentarios: los hombres relatan su historia y se van; los demas escuchan y callan. El resultado es una novela divertida y tierna que analiza con destreza y vitalidad los casos mas delicados, complejos y a menudo ineditos de las relaciones amorosas entre las personas.

El psicópata es un libro que presenta de modo claro y exhaustivo la personalidad del psicópata en la sociedad actual. A través de sus páginas llegamos a sentir emociones enfrentadas cuando penetramos en el arte, la familia, los negocios, la politica o el