Libros de Logopedia, página 4 de 15

El tratamiento de los problemas del lenguaje en niños con parálisis cerebral y en las distintas formas de disartria infantil, comprende un diagnóstico y un tratamiento específicos, así como el conocimiento de toda una serie de tecnicas que permiten trabajar comunicacion, lenguaje, voz y habla, en ocasiones durante muchos años, con resultados sorprendentes. El libro describe y explica muchas de estas tecnicas y formas de trabajar por parte de los logopedas , formando equipo con familias y centros educativos.Las actividades descritas de forma exhaustiva y muy practica incluyen muchos recursos para el especialista en lenguaje, para las familias y para los educadores.Los autores suman muchos años de experiencia clinica, educativa e investigadora que vuelcan en el libro.

El llibre que el lector té a les mans recull la feina feta en els darrers anys per un equip interdisciplinari integrat per professionals otorrinolaringòlegs infantils de l’Hospital Sant Joan de Déu,

En los dos volúmenes de esta guía los autores proporcionan una fuente exhaustiva para la búsqueda de datos a profesores, profesionales, padres, y todos cuantos muestren interés por dar solución a los problemas que plantea la Atencion a la Diversidad. Los temas tratados abarcan desde la afasia a los test y pruebas de evaluacion y diagnostico, pasando por el autismo, la disfemia, el sindrome de Down, etc. En ellos se encuentran todos los articulos de revistas, libros, ponencias, congresos, asociaciones, programas informaticos, etc., en castellano, que tratan la mas amplia tematica relacionada con estos temas.

La voz humana es, sin duda, uno de los canales fundamentales de comunicación. A lo largo de los siglos se ha usado no sólo para comunicarse entre personas cercanas, sino también como un acto cultural a traves del canto, la poesia, la actuacion, el cine, la radio, la docencia, etc. Esto contribuyo al desarrollo de ciencias vinculadas al ejercicio profesional de la voz. No hay duda que cualquier comunicacion por medio de la voz transmite emociones. Pero raramente conocemos acerca de esas emociones y del efecto que causa en la emision de la voz, sea esta hablada o cantada.El psicologo de la voz se dedica entonces, al estudio, la investigacion y el tratamiento de todo acto voluntario o involuntario que se refleje en la emision de la voz. Para ello en necesario que este profesional posea conocimientos basicos sobre los canales fonatorios, el impacto de la voz en el cuerpo, los trastornos organicos y funcionales que puedan producirse y que desarrolle un conocimiento sobre su propia voz y el uso que realiza de sus emociones. Los invitamos, entonces, a participar de esta nueva especialidad que contribuye al fortalecimiento de diversos campos de trabajo.Este libro esta dirigido no solo a profesionales de la psicologia, sino tambien de la fonoaudiologia o logopedia, la musicoterapia, la docencia, la enseñanza del canto y a aquellos que hacen uso de su voz y su habla de un modo profesional: cantantes, actores, locutores, docentes, oradores, entre otros.

En aquest llibre s ofereixen les bases teòriques, el procediment, els protocols i el material per realitzar l avaluació i el perfil foneticofonològic de la parla infantil entre 3 i 6 anys. Amb aquest

La creciente y progresiva incursión de los logopedas en el sector sanitario, socio-sanitario y centros de rehabilitación en los últimos años, así como la elevada prevalencia de trastornos de la deglucion en personas que han sufrido un daño cerebral adquirido, han motivado la elaboracion de este libro que, ademas, resume el Modulo de Disfagia del Master de Intervencion Logopedica en Daño Cerebral Adquirido, organizado por la Clinica San Vicente de Neurorrehabilitacion cerebral, ya en su tercera edicion. Principalmente se pretende que el lector se familiarice con la terminologia, estructuras, nervios y conexiones implicadas en el complejo acto de deglutir, para asi poder conocer los mecanismos neurologicos subyacentes a los trastornos deglutorios, seleccionar los procedimientos de exploracion adecuados a cada caso en particular, diagnosticar y tratar dichas patologias. El presente libro comienza con una descripcion detallada del complejo y coordinado proceso de un grupo de estructuras implicadas en la deglucion y que permiten la progresion del alimento en una serie de fases secuenciadas hacia el estomago, impidiendo falsas rutas y protegiendo la via aerea. A continuacion, se presentan los diferentes problemas que pueden surgir desde el momento que los alimentos se introducen en la boca hasta que pasan al estomago, adoptando las medidas nutricionales oportunas en el caso de que la alimentacion oral suponga un riesgo para la seguridad del paciente o no proporcione el aporte nutricional adecuado. Una vez caracterizada la respuesta motora orofaringea y sus alteraciones con los examenes funcionales adecuados, se plantea la seleccion de las estrategias terapeuticas mas adecuadas para conseguir una deglucion segura y eficaz. Finalmente, se recogen en la parte anexa las recomendaciones nutricionales oportunas, atendiendo de este modo a la demanda de familiares y cuidadores sobre los aspectos practicos relacionados con la alimentacion. Por lo tanto, el adecuado estudio y manejo de la deglucion por parte de los profesionales cualificados va a permitir prolongar la alimentacion por via oral, evitar complicaciones nutricionales y respiratorias que pueden ser peligrosas para la vida del paciente, ofrecer las maximas posibilidades de recuperacion y adoptar vias alternativas de alimentacion si fuese necesario.

En los dos volúmenes, la guía recopila 1.625 obras bibliográficas, 1.307 artículos de revistas, 161 capítulos, conferencias o actas de congresos, 40 vídeos, 3 cintas de audio, 54 documentos presentes en Internet, y 11 programas informaticos aconsejados exclusivamente para el tratamiento logopedico, etc. Es de gran utilidad en los departamentos universitarios que estudien temas relacionados con la logopedia, y su glosario final puede ser muy util en el diagnostico de problematicas asociadas. Los investigadores del tema encontraran en esta publicacion, que nace con espiritu de continuacion, todas las actualizaciones habidas en las diversas materias bianualmente, ofreciendo un servicio de actualizacion permanente mediante correo electronico con sus autores.

Atlas comentado que ofrece los conocimientos esenciales acerca de las bases anatómicas de la producción de las palabras en su funcionamiento normal. Presenta asimismo las bases fundamentales para el diagnostico y el tratamiento de las diferentes patologias de estas funciones. La obra se organiza en torno a las detalladas ilustraciones medicas de Frank H. Netter. Cada ilustracion medica y texto de comentario se presentan enfrentados para una mayor claridad y para facilitar la comprension de los dibujos. A lo largo del libro, se incluyen tablas en las que se resume el origen, la insercion y funcion de cada musculo estudiado. El volumen se estructura en cuatro secciones: sistema respiratorio, sistema fonatorio, sistema articulatorio y sistema nervioso. Esta obra de referencia constituye a la vez un atlas ilustrado y una fuente con los conocimientos basicos e indispensables dirigida tanto a los estudiantes como a los profesionales en ortofonia y foniatria.

Especialmente en las edades infantiles, el niño puede presentar alteraciones en la voz, a veces por gritar o realizar juegos muy ruidosos, pero otras se deben a enfermedades, resfriados o llantos continuados. Desde el colegio debemos conocer los sintomas, tener el conocimiento suficiente para un diagnostico acertado y conocer programas para la intervencion. Todo eso puede encontrarlo en la presente obra.

Nuevo manual que desarrolla una batería diagnóstica del lenguaje (BLOC), con el fin de lograr un mejor conocimiento de las dificultades comunicativas y lingüísticas de las personas con necesidades educativas especiales. La obra, que combina teoría y práctica basándose en casos, plantea los procesos de evaluación individuales en estrecha relación con los contextos sociales, culturales y educativos en los que se desarrollan las personas. Los autores reflexionan y amplían el concepto de evaluación del lenguaje, pero especialmente quedan reflejadas doce experiencias con diferentes grupos de niños, a los que se ha administrado la prueba, y distintas con relación a los equipos que las han llevado a cabo. Todos estos estudios tienen en común la utilidad de la prueba para el conocimiento de las habilidades comunicativas y de lenguaje de esos niños: población escolar general, utilizada como screening; niños de origen cultural diferente e inmigración; trastornos del desarrollo; niños con parálisis cerebral; personas con síndrome de X Frágil; niños con problemas de maltrato y abandono; adultos con parálisis cerebral y deficiencia intelectual; detección temprana de problemas de lenguaje en primaria, etc. Este manual, que incluye 88 ilustraciones, es de interés para logopedas, psicólogos, pedagogos y educadores.

Leco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programa de intervención educativa diseñado con el objeto de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje. Se compone de varios cuadernos de crecien