Libros de Pedagogía social

Este libro recoge una serie de propuestas y respuestas a las cinco preguntas básicas que nos hacemos todos los educadores. Asimismo aporta algunas ideas clave para tener en cuenta en cualquier situacion educativa. Desde su amplia experiencia como profesora y como madre de familia numerosa, la autora nos adentra, a partir de una optica cristiana, en las cuestiones mas decisivas de la educacion. En la imagen de la cubierta se refleja precisamente la sencillez de la vida familiar (basada en el juego), junto con el cuidado seguro y amoroso de los padres hacia ese hijo que, siendo libre, necesita ser guiado y acompañado durante su caminar. En la mirada contemplativa de San Jose y de la Virgen Maria hacia su Hijo comprendemos que el amor es siempre la clave educativa fundamental.

Un manual práctico que sintetiza, de forma sencilla y amena, cómo aprende el cerebro y qué puedes hacer para desarrollar todo su potencial. Por el experto en neurociencia y psicología del aprendizaje Hector Ruiz Martin. ¿Por que a unas personas se les dan mejor los estudios que a otras? ¿Que diferencias entre los estudiantes determinan su habilidad para aprender? ¿Como podemos adquirir conocimientos mas profundos, duraderos y transferibles a nuevas situaciones? Estas son preguntas de enorme interes que la neurociencia y las ciencias cognitivas han investigado en las ultimas decadas. Sus conclusiones resultan tan sorprendentes como alentadoras: las estrategias de aprendizaje que empleamos pueden marcar la diferencia en nuestro empeño. Revelar cuales son esas estrategias segun la evidencia cientifica es precisamente el proposito de este libro.

"El libro Socialización educativa en la infancia es uno de los manuales básicos de estudio de los maestros y de las maestras, en formación, que están estudiando en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) el Grado en Educacion Infantil.Este manual basico de estudio responde a las exigencias de la asignatura de formacion basica Socializacion Educativa en la Infancia, una asignatura integrada en el modulo Sociedad, familia y escuela."

El primer manual dirigido a padres para actuar y poner fin al acoso escolar. El acoso escolar es un problema creciente, aunque a menudo obviado o silenciado en la esfera pública. Se estima, de hecho, que cerca de una quinta parte de los estudiantes en España son o han sido victimas de algun tipo de agresion. Y, sin embargo, los padres y educadores carecen de informacion suficiente para abordar casos reales desde una perspectiva tanto psicologica como legal y pedagogica. En Te espero a la salida, el perito judicial y profesor P. Duchement nos presenta la guia mas completa para hacer frente al bullying en todas sus formas. A lo largo de estas paginas, nos descubre la crudeza que se esconde en nuestras aulas y en las redes sociales, y como actuar frente a ella. De este modo, a traves de testimonios y consejos, no solamente nos muestra el procedimiento a seguir para con las instituciones, sino que ofrece claves tanto para comprender como para prevenir y ayudar a los niños y niñas que dia a dia sufren en silencio.Los lectores han dicho...Un manual imprescindible para padres y para maestros. Un libro con las herramientas necesarias para evitar que la que deberia ser la epoca mas feliz en la vida de una persona se convierta en una pesadilla. Todos los niños y niñas deberian nacer con un ejemplar bajo el brazo para sus padres.

"El libro Socialización educativa en la infancia es uno de los manuales básicos de estudio de los maestros y de las maestras, en formación, que están estudiando en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) el Grado en Educacion Infantil.Este manual basico de estudio responde a las exigencias de la asignatura de formacion basica Socializacion Educativa en la Infancia, una asignatura integrada en el modulo Sociedad, familia y escuela."

Crianza, acompañamiento respetuoso y educación en la naturaleza se funden en este maravilloso libro que ofrece numerosas herramientas, claves y secretos para acompañar la apasionante aventura de descubrir y enamorarse de la naturaleza. Un recorrido que une a la infancia, la adolescencia y la edad adulta en una conexion profunda, significativa y duradera con el medio natural. El actual deficit de naturaleza contrasta con los resultados de las ultimas investigaciones que destacan los innumerables beneficios del contacto con la naturaleza para la salud, el bienestar, los procesos de aprendizaje y el desarrollo cognitivo, emocional y social de la infancia. Esta obra es el antidoto perfecto contra ese deficit, ofreciendo argumentos rigurosos y propuestas practicas. Un ilusionante canto de esperanza que nos ayudara a creer que es posible y, sobre todo, a hacer realidad ese ineludible cambio de rumbo que tanto necesitamos para caminar hacia un futuro prospero para las personas y para todo el planeta. Uno de los conceptos claves del libro, su eje vertebrador, es la mentoria en la naturaleza. Es decir, el acompañamiento por parte de una persona adulta que ayude a descubrir la magia de la naturaleza, desde la mas tierna infancia hasta la adolescencia.

¿Es posible burlar el fracaso escolar cuando ya hemos dado pruebas de ser unos auténticos zoquetes? En Mal de escuela, Pennac comparte su experiencia escolar para poder responder en alto a varias preguntas. -¿Otro libro sobre la escuela, pues? ¿No te parece que ya hay bastantes? -¡No sobre la escuela! Todo el mundo se ocupa de laescuela, eterna querella entre antiguos y modernos: sus programas, su papel social, sus fines, la escuela de ayer, la de mañana... No, ¡un libro sobre el zoquete! Sobre el dolor de no comprender y sus daños colaterales.Daniel Pennac Mal de escuela aborda la cuestion de la escuela y la educacion desde un punto de vista insolito, el de los malos alumnos. Pennac, un pesimo estudiante en su epoca, estudia esta figura del folclore popular otorgandole la nobleza que se merece y restituyendole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña. Desde su propia experiencia como zoquete y como profesor, el autor reflexiona acerca de la pedagogia y las disfunciones de la institucion escolar, sobre el sentimiento de exclusion del alumno y el amor a la enseñanza del profesor.Reseña:Deberia ser leido por cualquier profesor o padre que desee comprender los defectos de nuestro sistema educativo. The Times Literary Suplement Un libro excepcional.El cultural de El Mundo Es una historia deliciosa, divertida y seria. [] La cronica de un largo sufrimiento que le llevo al umbral del suicidio, una exploracion del dolor de no entender ni aprender nada, escrita sin patetismo [], un elogio de maestros decisivos y el relato de una metamorfosis espectacular.La Croix Ningun tratado sobre los problemas de la docencia, por muchas cifras y autorizadas opiniones queaporte, podria competir con algo asi, con algo contado desde las entrañas mismas del conflicto.Clara Sanchez, Babelia, El Pais

Desde hace unos años, está cada vez más a la vista que nuestros niños salen de las escuelas con graves deficiencias en comprensión lectora, muchos razonan sin discernimiento y pasan de curso sin haber aprobado. Se les nota aburridos y sin rumbo, buscando sentido en un sistema que dice que la educacion de las emociones lo es todo. ¿Que ha pasado para que los sistemas educativos de los paises occidentales, y España con ellos, esten inmersos en el creciente desprecio a la transmision de los conocimientos en las aulas de sus escuelas e institutos? Alicia Delibes, que conoce como pocos la educacion desde la practica y la gestion politica con la experiencia acumulada de mas de cincuenta años dedicada a la enseñanza, repasa en El suicidio de Occidente todos los pensadores y las teorias que, en los ultimos 250 años, se han dedicado a la educacion en Occidente. Explica como y quien controla las lineas de suministro de los futuros ciudadanos y cual es la historia y el presente del plan que pretende neutralizar la base de nuestra civilizacion. Este libro ofrece una imagen clara de como poco a poco sucedio la decadencia de la educacion occidental ?desde Francia hasta los EE.UU., pasando por España; desde personajes como Rousseau hasta el wokismo y la Ley Celaa?, con la esperanza de que los padres, profesores y personas interesadas en la educacion entiendan de donde viene esta crisis y la puedan detectar y afrontar lo antes posible. Quiza sea ya tarde para impedir la consumacion del cataclismo en la enseñanza, pero el diagnostico que nos ofrece Alicia Delibes resulta tan exacto como claramente expuesto. Comprender no equivale a arreglar, pero consuela lo suyo. ?Jon Juaristi

No, la inteligencia artificial no revolucionará la educación como se nos pretende vender. Y no lo hará porque la IA, tal y como se está desarrollando y ofreciendo a la educación, camina en direcciones opuestas a lo que esta necesita para una verdadera transformacion. En este libro se desarrolla por que las promesas de la IA en este campo (productividad, eficiencia, automatizacion y personalizacion) estan mal planteadas y por que, lejos de suponer un beneficio, esconden serias amenazas de acelerar aun mas las propias debilidades de la educacion y contribuir a su colapso. Partiendo de revelar las costuras invisibles de la IA que ponen en riesgo el aprendizaje y la enseñanza, se gira el foco hacia donde si merece la pena orientar el potencial de la inteligencia artificial para la educacion que queremos, la educacion que necesitamos como sociedad.

Si existiera una asignatura que tratara la educación emocional, este sería el libro de cabecera de los que la tuvieran que impartir. Pero también sirve para el trabajo emocional personal o fuera del aula. Todo regado de docenas de dinamicas que conforman, como el propio subtitulo indica, un Manual de ejercicios teatrales y de creatividad.

El acoso escolar es uno de los problemas que más preocupan a familias, alumnado y docentes. Sin embargo, no es un problema sin solución y este libro trata de ser una prueba de ello. A través de sus capitulos, el autor nos muestra como, con compromiso, colaboracion y un enfoque integral de medidas, podemos crear entornos educativos seguros donde el respeto y la empatia sean los pilares fundamentales sobre los que sustentar la convivencia pacifica en el aula. En Aulas sin bullying, aulas sin miedo, se combinan teoria y practica para ofrecer una vision completa del fenomeno del acoso escolar. Por un lado, la obra proporciona al lector un marco teorico solido que le permita comprender mejor el fenomeno del acoso escolar y el impacto devastador del bullying en las victimas, sus familias y la comunidad educativa. Por otro lado, presenta un conjunto de acciones y estrategias practicas que los docentes y los centros educativos pueden implementar en sus aulas y centros educativos para prevenir, identificar y abordar esta problematica de manera eficaz. Con un enfoque integral y humanista, este libro no solo invita a la reflexion, sino que tambien sirve como guia practica para todos los profesionales de la educacion comprometidos con una enseñanza que dignifique y proteja a cada alumno. Una obra imprescindible para quienes sueñan con aulas libres de miedo, llenas de respeto y humanidad.

La legislació de l´etapa d´educació infantil expressa clarament la necessitat de promoure la col·laboració entre família i escola. Tambe els plans d´estudi recullen la necessitat de formació en aques

Blanques juguen i guanyen és una exposició de la tasca que duu a terme l’educador social i pretén, a partir de la presentació de casos reals, reflexionar sobre l’impacte de les accions que els anomen

Conferencia impartida en la McMaster University en la que trata de desenmascarar la ética neoliberal que se ha colado en las universidades.Pensamiento crítico, reflexión, diálogo, visión común y sentido colectivo. Conceptos que salpican esta conferencia de Giroux en la que trata de desenmascarar la etica neoliberal que se ha colado en las universidades. Y es que como apunta el autor la peor dimension del poder es cuando se hace invisible y no se puede ver. A traves de la educacion y la pedagogia Giroux propone desafiar las politicas antidemocraticas crecientes al mismo tiempo que dar paso a subjetividades nuevas que no se definan unicamente segun los valores del mercado.Herny Giroux es un critico cultural estadounidense y uno de los teoricos fundadores de la pedagogia critica en dicho pais. Es conocido por sus trabajos pioneros en pedagogia publica, estudios culturales, estudios juveniles, enseñanza superior, medios de comunicacion y teoria critica. Enseño historia en un instituto de educacion secundaria en Barrington, Rhode Island desde 1968 hasta 1975. Tres recibir su doctorado en la Universidad Carnegie Mellon en 1977, fue profesor de educacion en la Universidad de Boston y en la Universidad de Miami, en Oxford, Ohio, donde tambien ocupo el puesto de director del Center for Education and Cultural Studies (Centro para la Educacion y Estudios Culturales). Su trabajo mas reciente se enfoca en la pedagogia publica, la naturaleza del espectaculo y los nuevos medios de comunicacion, asi como en la fuerza politica y educativa de la cultura global. Ha escrito mas de treinta y cinco libros, publicado mas de doscientos articulos y cientos de capitulos en libros colectivos, articulos en revistas, etc.

Este texto está específicamente pensado como manual de uso en la asignatura «Educación social e intercultural», de carácter troncal en ambos grados de Magisterio en Educación Infantil y Educación Pri

Una radiografía descarnada y realista de la situación de la educación secundaria en Cataluña y España.Esta obra explora de forma realista y razonable la situación actual de la enseñanza secundaria en las escuelas e institutos de España, sin recurrir a topicos. Basandose en su propia experiencia como profesor de lengua y literatura castellanas, Andreu Navarra expone abiertamente los escenariosa menudo dramaticos y no pocas veces violentosa que diariamente se enfrentan la mayoria de docentes en nuestro pais: desmotivacion, creciente indisciplina, planes de reforma absurdos y una grave precariedad social y vital de gran parte del alumnado. Todo ello asociado a una gran desorientacion colectiva y un injusto abandono de la juventud. Pero mas alla de la queja y el lamento, incluso a veces desde la ironia y el humor, el autor indaga en las razones del enorme desamparo institucional en que se encuentran profesores y alumnos ante la trascendental tarea de educar y educarse. El analfabetismo funcional de los futuros ciudadanos, la ausencia de pensamiento critico ante los abusos del sistema y el narcisismo vacuo de las redes sociales se perfilan como un horizonte politico preocupante contra el que Andreu Navarra propone una serie de respuestas tan sensatas como polemicas, en un intento por empezar a perfilar una reaccion consecuente con nuestra salud democratica.

La educación se ha extendido y universalizado hasta los dieciséis años con la implantación de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), pero, y a pesar de su obligatoriedad, sólo se garantiza el acceso, no la permanencia ni la adquisicion de una formacion y educacion basica para todos los jovenes comprendidos en esas edades. El fracaso escolar en aluvion que se esta produciendo en la ESO, y que supone un inaceptable proceso de exclusion educativa, asi lo evidencia. Y las causas, en opinion de los autores de este libro, estan en relacion con el funcionamiento de las propias instituciones educativas, que no han podido -a veces, no han querido- dar una respuesta a la gran diversidad de alumnos que actualmente llenan las aulas de los institutos; y tambien en relacion con las desigualdades existentes entre ellos, provocadas por su pertenencia a determinados entornos familiares, socioeconomicos o culturales. Los autores de este libro, desde el analisis de los procesos, controversias y polemicas mas importantes que se estan planteando sobre la educacion en nuestro pais, pretenden, con esta obra, provocar el debate y la reflexion sobre los problemas y los retos de futuro que en la actualidad tiene nuestro modelo educativo. Y, desde el respeto hacia otras opiniones expresadas por otros sectores profesionales, sociales o politicos, creen que la busqueda de soluciones para los problemas de la educacion no nos pueden llevar al establecimiento de mas filtros, cribas o selecciones tempranas; las soluciones no pueden ser excluyentes, deben ir hacia la inclusion y la integracion, con respuestas adecuadas para atender a la diversidad de competencias, intereses, expectativas o actitudes del alumnado, hacia un modelo educativo de pupitres diversos, pero no desiguales.

Este libro recoge una serie de propuestas y respuestas a las cinco preguntas básicas que nos hacemos todos los educadores. Asimismo aporta algunas ideas clave para tener en cuenta en cualquier situacion educativa. Desde su amplia experiencia como profesora y como madre de familia numerosa, la autora nos adentra, a partir de una optica cristiana, en las cuestiones mas decisivas de la educacion. En la imagen de la cubierta se refleja precisamente la sencillez de la vida familiar (basada en el juego), junto con el cuidado seguro y amoroso de los padres hacia ese hijo que, siendo libre, necesita ser guiado y acompañado durante su caminar. En la mirada contemplativa de San Jose y de la Virgen Maria hacia su Hijo comprendemos que el amor es siempre la clave educativa fundamental.

Un manual práctico que sintetiza, de forma sencilla y amena, cómo aprende el cerebro y qué puedes hacer para desarrollar todo su potencial. Por el experto en neurociencia y psicología del aprendizaje Hector Ruiz Martin. ¿Por que a unas personas se les dan mejor los estudios que a otras? ¿Que diferencias entre los estudiantes determinan su habilidad para aprender? ¿Como podemos adquirir conocimientos mas profundos, duraderos y transferibles a nuevas situaciones? Estas son preguntas de enorme interes que la neurociencia y las ciencias cognitivas han investigado en las ultimas decadas. Sus conclusiones resultan tan sorprendentes como alentadoras: las estrategias de aprendizaje que empleamos pueden marcar la diferencia en nuestro empeño. Revelar cuales son esas estrategias segun la evidencia cientifica es precisamente el proposito de este libro.

"El libro Socialización educativa en la infancia es uno de los manuales básicos de estudio de los maestros y de las maestras, en formación, que están estudiando en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) el Grado en Educacion Infantil.Este manual basico de estudio responde a las exigencias de la asignatura de formacion basica Socializacion Educativa en la Infancia, una asignatura integrada en el modulo Sociedad, familia y escuela."

El primer manual dirigido a padres para actuar y poner fin al acoso escolar. El acoso escolar es un problema creciente, aunque a menudo obviado o silenciado en la esfera pública. Se estima, de hecho, que cerca de una quinta parte de los estudiantes en España son o han sido victimas de algun tipo de agresion. Y, sin embargo, los padres y educadores carecen de informacion suficiente para abordar casos reales desde una perspectiva tanto psicologica como legal y pedagogica. En Te espero a la salida, el perito judicial y profesor P. Duchement nos presenta la guia mas completa para hacer frente al bullying en todas sus formas. A lo largo de estas paginas, nos descubre la crudeza que se esconde en nuestras aulas y en las redes sociales, y como actuar frente a ella. De este modo, a traves de testimonios y consejos, no solamente nos muestra el procedimiento a seguir para con las instituciones, sino que ofrece claves tanto para comprender como para prevenir y ayudar a los niños y niñas que dia a dia sufren en silencio.Los lectores han dicho...Un manual imprescindible para padres y para maestros. Un libro con las herramientas necesarias para evitar que la que deberia ser la epoca mas feliz en la vida de una persona se convierta en una pesadilla. Todos los niños y niñas deberian nacer con un ejemplar bajo el brazo para sus padres.

"El libro Socialización educativa en la infancia es uno de los manuales básicos de estudio de los maestros y de las maestras, en formación, que están estudiando en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) el Grado en Educacion Infantil.Este manual basico de estudio responde a las exigencias de la asignatura de formacion basica Socializacion Educativa en la Infancia, una asignatura integrada en el modulo Sociedad, familia y escuela."

Crianza, acompañamiento respetuoso y educación en la naturaleza se funden en este maravilloso libro que ofrece numerosas herramientas, claves y secretos para acompañar la apasionante aventura de descubrir y enamorarse de la naturaleza. Un recorrido que une a la infancia, la adolescencia y la edad adulta en una conexion profunda, significativa y duradera con el medio natural. El actual deficit de naturaleza contrasta con los resultados de las ultimas investigaciones que destacan los innumerables beneficios del contacto con la naturaleza para la salud, el bienestar, los procesos de aprendizaje y el desarrollo cognitivo, emocional y social de la infancia. Esta obra es el antidoto perfecto contra ese deficit, ofreciendo argumentos rigurosos y propuestas practicas. Un ilusionante canto de esperanza que nos ayudara a creer que es posible y, sobre todo, a hacer realidad ese ineludible cambio de rumbo que tanto necesitamos para caminar hacia un futuro prospero para las personas y para todo el planeta. Uno de los conceptos claves del libro, su eje vertebrador, es la mentoria en la naturaleza. Es decir, el acompañamiento por parte de una persona adulta que ayude a descubrir la magia de la naturaleza, desde la mas tierna infancia hasta la adolescencia.

No, la inteligencia artificial no revolucionará la educación como se nos pretende vender. Y no lo hará porque la IA, tal y como se está desarrollando y ofreciendo a la educación, camina en direcciones opuestas a lo que esta necesita para una verdadera transformacion. En este libro se desarrolla por que las promesas de la IA en este campo (productividad, eficiencia, automatizacion y personalizacion) estan mal planteadas y por que, lejos de suponer un beneficio, esconden serias amenazas de acelerar aun mas las propias debilidades de la educacion y contribuir a su colapso. Partiendo de revelar las costuras invisibles de la IA que ponen en riesgo el aprendizaje y la enseñanza, se gira el foco hacia donde si merece la pena orientar el potencial de la inteligencia artificial para la educacion que queremos, la educacion que necesitamos como sociedad.

Desde hace unos años, está cada vez más a la vista que nuestros niños salen de las escuelas con graves deficiencias en comprensión lectora, muchos razonan sin discernimiento y pasan de curso sin haber aprobado. Se les nota aburridos y sin rumbo, buscando sentido en un sistema que dice que la educacion de las emociones lo es todo. ¿Que ha pasado para que los sistemas educativos de los paises occidentales, y España con ellos, esten inmersos en el creciente desprecio a la transmision de los conocimientos en las aulas de sus escuelas e institutos? Alicia Delibes, que conoce como pocos la educacion desde la practica y la gestion politica con la experiencia acumulada de mas de cincuenta años dedicada a la enseñanza, repasa en El suicidio de Occidente todos los pensadores y las teorias que, en los ultimos 250 años, se han dedicado a la educacion en Occidente. Explica como y quien controla las lineas de suministro de los futuros ciudadanos y cual es la historia y el presente del plan que pretende neutralizar la base de nuestra civilizacion. Este libro ofrece una imagen clara de como poco a poco sucedio la decadencia de la educacion occidental ?desde Francia hasta los EE.UU., pasando por España; desde personajes como Rousseau hasta el wokismo y la Ley Celaa?, con la esperanza de que los padres, profesores y personas interesadas en la educacion entiendan de donde viene esta crisis y la puedan detectar y afrontar lo antes posible. Quiza sea ya tarde para impedir la consumacion del cataclismo en la enseñanza, pero el diagnostico que nos ofrece Alicia Delibes resulta tan exacto como claramente expuesto. Comprender no equivale a arreglar, pero consuela lo suyo. ?Jon Juaristi

Si existiera una asignatura que tratara la educación emocional, este sería el libro de cabecera de los que la tuvieran que impartir. Pero también sirve para el trabajo emocional personal o fuera del aula. Todo regado de docenas de dinamicas que conforman, como el propio subtitulo indica, un Manual de ejercicios teatrales y de creatividad.

El acoso escolar es uno de los problemas que más preocupan a familias, alumnado y docentes. Sin embargo, no es un problema sin solución y este libro trata de ser una prueba de ello. A través de sus capitulos, el autor nos muestra como, con compromiso, colaboracion y un enfoque integral de medidas, podemos crear entornos educativos seguros donde el respeto y la empatia sean los pilares fundamentales sobre los que sustentar la convivencia pacifica en el aula. En Aulas sin bullying, aulas sin miedo, se combinan teoria y practica para ofrecer una vision completa del fenomeno del acoso escolar. Por un lado, la obra proporciona al lector un marco teorico solido que le permita comprender mejor el fenomeno del acoso escolar y el impacto devastador del bullying en las victimas, sus familias y la comunidad educativa. Por otro lado, presenta un conjunto de acciones y estrategias practicas que los docentes y los centros educativos pueden implementar en sus aulas y centros educativos para prevenir, identificar y abordar esta problematica de manera eficaz. Con un enfoque integral y humanista, este libro no solo invita a la reflexion, sino que tambien sirve como guia practica para todos los profesionales de la educacion comprometidos con una enseñanza que dignifique y proteja a cada alumno. Una obra imprescindible para quienes sueñan con aulas libres de miedo, llenas de respeto y humanidad.

¿Es posible burlar el fracaso escolar cuando ya hemos dado pruebas de ser unos auténticos zoquetes? En Mal de escuela, Pennac comparte su experiencia escolar para poder responder en alto a varias preguntas. -¿Otro libro sobre la escuela, pues? ¿No te parece que ya hay bastantes? -¡No sobre la escuela! Todo el mundo se ocupa de laescuela, eterna querella entre antiguos y modernos: sus programas, su papel social, sus fines, la escuela de ayer, la de mañana... No, ¡un libro sobre el zoquete! Sobre el dolor de no comprender y sus daños colaterales.Daniel Pennac Mal de escuela aborda la cuestion de la escuela y la educacion desde un punto de vista insolito, el de los malos alumnos. Pennac, un pesimo estudiante en su epoca, estudia esta figura del folclore popular otorgandole la nobleza que se merece y restituyendole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña. Desde su propia experiencia como zoquete y como profesor, el autor reflexiona acerca de la pedagogia y las disfunciones de la institucion escolar, sobre el sentimiento de exclusion del alumno y el amor a la enseñanza del profesor.Reseña:Deberia ser leido por cualquier profesor o padre que desee comprender los defectos de nuestro sistema educativo. The Times Literary Suplement Un libro excepcional.El cultural de El Mundo Es una historia deliciosa, divertida y seria. [] La cronica de un largo sufrimiento que le llevo al umbral del suicidio, una exploracion del dolor de no entender ni aprender nada, escrita sin patetismo [], un elogio de maestros decisivos y el relato de una metamorfosis espectacular.La Croix Ningun tratado sobre los problemas de la docencia, por muchas cifras y autorizadas opiniones queaporte, podria competir con algo asi, con algo contado desde las entrañas mismas del conflicto.Clara Sanchez, Babelia, El Pais

La legislació de l´etapa d´educació infantil expressa clarament la necessitat de promoure la col·laboració entre família i escola. Tambe els plans d´estudi recullen la necessitat de formació en aques

Actualmente el derrumbe del mundo obrero tradicional está afectando a las personas que habían encontrado allí elementos para su construcción identitaria. El individuo desempleado no sólo no dispone de trabajo sino que tambien ha perdido algo que tiene que ver con sentirse util, con el hecho de tener un lugar social. Paralelamente, el trabajo se situa en el centro de cualquier proceso de inclusion social tanto si se trata de jovenes como de mujeres, parados de larga duracion, ex drogadependientes, enfermos mentales o perceptores de una renta de insercion. Diferentes voces apuntan a que la caida de la autoridad ha promovido que el mercado de trabajo ocupe el lugar de un nuevo amo que regulara los vinculos sociales. La transformacion de los cauces de acceso y permanencia en el mercado de trabajo esta generando profundos cambios en los modos de socializacion a el vinculados y que la integracion por el empleo cobra Importancia justo en el momento en que esta se desregula.

Siguiendo los métodos del materialismo dialéctico, Aníbal Ponce consigue una metódica exposición del medio social en el que el hombre se educa e instruye, así como del condicionamiento que la estructura de ese medio social impone a las formas de la educacion y la adquisicion de conocimientos.Un texto clasico para estudiantes y estudiosos de la pedagogia, escrito con diafanidad, vigor y claridad literaria.

No son pocos los libros publicados sobre relaciones de pareja. Desde el observatorio privilegiado de su consulta de psicoterapia, la autora ofrece ahora un texto de enorme valor para parejas jóvenes y maduras: de quien enamorarse y como rehacer una relacion dañada, el peligro del aburrimiento, el sexo como modo de conocerse, el sentimiento de culpa, que sucede en la pareja cuando nace un hijo, la gestion de la ofensa, la colera y el perdon.Acude para ello a casos frecuentes en el entorno de cualquier lector, y ofrece explicaciones que ayudaran a sortear los obstaculos y llevar la relacion de pareja hasta que la muerte nos separe.La critica ha dicho:"Este libro aborda de manera clara, rigurosa y amena las cuestiones mas frecuentes e importantes que se plantean en las relaciones de parejas jovenes y maduras, proporciona principios solidos, criterios seguros y pautas claras para orientar y alentar la comunicacion, para favorecer el entendimiento en las previsibles o imprevisibles situaciones conflictivas, para alimentar aquellas ascuas que, encendidas durante el proceso de enamoramiento, corren el riesgo de debilitarse."Jose Antonio Hernandez Guerrero, Obispado Cadiz y Ceuta

Tienes entre manos una obra que combina el pensamiento crítico sobre la educación y la narrativa autobiográfica de la autora con el fin de mostrarnos las intersecciones de clase, raza y género en situaciones cotidianas de aprendizaje. Cualquier momento puede ser un instante de aprendizaje, o bien de la cultura de dominacion, o bien de la practica de la libertad. Enseñar comunidad señala con contundencia la necesidad de acabar con el supremacismo blanco y el racismo desde la perspectiva de que nadie nace racista, todo el mundo toma una decision. Asi es como bell hooks abre una brecha desde la que podriamos tomar la decision de acabar con los sistemas de dominacion; el imperialismo, el racismo, el sexismo y el elitismo de clase, armando una pedagogia de la esperanza.Esta obra, publicada diez años despues de Enseñar a transgredir, nos trae una herramienta imprescindible para pensar nuestras relaciones dentro y fuera de las aulas, en los centros de trabajo con los compañeros, en casa, en los encuentros con amigos, con amantes, etcetera. Unos vinculos que demasiadas veces se encuentran mediados por la dominacion, en lugar de la libertad, y en consecuencia fragiles, si no ya rotos. Este libro es un lugar privilegiado para pensar la comunidad, la libertad y la esperanza, y abrazarlas sin reservas.

Un libro para celebrar el valor de la diferencia. El verano ha llegado a su fin y eso significa que Sara empieza el primer año de instituto. Está nerviosa. MUY nerviosa. Los cambios le asustan y el miedo a no encajar es mas fuerte que la emocion por descubrir cosas nuevas. Porque ella es diferente. Y sabe que las diferencias no pasan desapercibidas. Pero, ¿no somos todos un poco diferentes? A traves de la historia de Sara, ahondaremos en el significado del concepto DIFERENCIA y en las consecuencias que tiene a ojos de las nuevas generaciones. ¿Que es ser diferente? Si todos somos diferentes en una u otra cosa... ¿no es ser diferente algo normal? Un libro lleno de reflexiones, conceptos y ejercicios, para darnos cuenta del valor de ser diferente y erradicar las dinamicas que fomentan el bullying o acoso escolar, un tema de gran actualidad y que tanto preocupa a adolescentes, familiares y profesorado. Un libro en sintonia con la sensibilidad de obras como los exitos Invisible o Wonder. Dejemos ver las diferencias como excusas para excluir y empecemos a usarlas para construir.