Libros de Pedagogía social, página 10 de 77

El libro se centra en cómo introducir la Educación para el Desarrollo en los centros educativos. Tras clarificar qué se entiende por desarrollo, se analizan las posibilidades que brinda la actual legislacion del Sistema Educativo y se ofrecen pistas y ejemplos practicos para llevarla a cabo. Todo ello, porque se hace mas que necesario incorporar la Educacion para el Desarrollo en los curriculos de todos los centros educativos. Se trata de integrar como eje transversal esta "preocupacion" dentro del corazon mismo de las intenciones educativas plasmadas en el Proyecto Educativo.

Esta obra pretende contribuir a la formación permanente de los profesionales del ámbito socioeducativo, facilitando los conocimientos e instrumentos necesarios para profundizar en la intervención con niños, adolescentes y jovenes en dificultad social. El lector podra encontrar aqui contenidos valiosos para una comprension holistica de la intervencion con estos colectivos. Unos contenidos que le permitiran avanzar desde la contextualizacion y los principios de la accion socioeducativa con la poblacion infantil y juvenil actual, hasta los aspectos mas concretos y practicos de la intervencion con ella.

El papel de la educación se hace presente en el desarrollo del plurilingüismo y en la convivencia para la integración social de las personas. Se debe fomentar la integración en la cultura y valores d

Obra colaborativa destinada a difundir y orientar a maestros, educadores y resto de agentes educativos en la comprensión y desarrollo de los proyectos de Aprendizaje-Servicio, como una filosofía educativa que ofrece elementos valiosos para educar a las nuevas generaciones en los retos que plantea la educacion en nuestros dias. A traves de esta obra se plantean algunas reflexiones que persiguen contribuir a la consecucion de la gran finalidad de la educacion: Educar personas para que sean capaces de transformar el mundo.Destinada especialmente a aquellos docentes e instituciones educativas interesadas en integrar la vida pastoral y la vida academica en propuestas articuladas y superadoras. En definitiva, se trata de proponer caminos para facilitar que educadores y estudiantes fortalezcan la sintesis entre conocimientos, compromiso social y fe cristiana.

El diari de la Joana és un àlbum il·lustrat creat amb el desig d'explicar a tothom, amb una visió sensible i sempre amb humor, la síndrome de Down, a través d'una nena molt especial, carismàtica i mo

Molt homes i dones, en funció de la posició social en la que neixen o viuen, tenen més problemes de salut o pitjor accés als recursos en salut. Són les desigualtats socials en salut. Homes i dones, procedents de diferents contrades, han de migrar a zones diverses, on sovint el seu dret dacces a la salut queda subjecte a daltres condicionaments socials. Algunes persones, a traves ditineraris i circumstancies socials diferents, i en els darrers temps de crisi, amb especial escarni, es veuen abocats a lexclusio residencial i el sensellarisme. Totes les dones, nascudes en una situacio majoritariament patriarcal, es veuen exposades a discriminacions diverses i algunes delles, enfrontades a graus diversos de la violencia masclista. La violencia de genere es avui un autentic problema de salut publica.Algunes persones desenvolupen malalties mentals que la societat i el propi sistema sanitari no tracta com tantes altres malalties fisiques. La malaltia mental persisteix estigmatitzada i amb dificultats varies per a la seva prevencio i atencio en salut. En els darrers temps, la realitat de la drogodependencia, alenada per mercats opacs i de fort consum, ha anat penetrant de forma especialment cruenta en persones i grups emplaçats en contextos de vulnerabilitat social. Laddiccio questiona seriosament la seva salut. Igualment, moltes persones en el nostre entorn presenten graus diversos de discapacitat que els introdueix en el camp de la diversitat funcional. Les necessitats i recursos datencio en salut, aixi com laccessibilitat en la vida quotidiana son encara reptes pendents per a les nostres comunitats.La salut conculcada es el breu compendi de totes aquestes situacions que tenen darrere tants essers humans amb necessitats en salut inadequadament satisfetes.

Este libro constituye una reflexión plural y crítica desde la educación social de los contextos educativos en torno a la idea de violencia y sus distintas manifestaciones. Roberto Moreno López. Edu

Tus hijos pueden ser triunfadores. Tanto los estudios de la división del trabajo social, del suicidio y de las formas elementales de la vida establecen unos conceptos ineditos, de categorías nuevas y de hipotesis. Con la ayuda de todo ello se intenta un analisis sociologico de la naturaleza y del rol de educacion. Toda sociedad tiene la moral y educacion que necesita para sobrevivir, son un medio que prepara las condiciones de la propia existencia en el corazon de los niños y adolescentes. El proceso educativo tendra el caracter de la transmisionde un lenguaje de unas tecnicas de pensamiento y de unas reglas morales. El punto de apoyo, de partida y de referencia, es el lenguaje y este a su vez es la comunicacion, que no es mas que la expresion de los sentimientos, individuales, gregarios, sociales, familiares... Como alternativa, la autora presenta, la consideracion del otro, el dialogo, la comunicacion. El Verbo por ex celencia, la palabra puede curar, no solo matar. Emprendamos todos el vuelo.

El sistema español de cooperación internacional ha transitado por diferentes fases desde sus orígenes a comienzos de la década de los 80 del pasado siglo hasta la actualidad. Indudablemente el contexto socio-político y la situación económica, nacional e internacional de cada momento han condicionado los avances o retrocesos que la cooperación española ha sufrido en los planos normativos, institucionales y prácticos a lo largo de este tiempo.Este trabajo se centra precisamente en el estudio del origen y evolución del sistema de cooperación internacional y para ello se analizan el marco legislativo y operativo de referencia. También se atiende al estudio de los diferentes sectores tanto gubernamentales como no gubernamentales (entre ellos las universidades) que se han visto involucrados y que han asumido un mayor o menor protagonismo en los diversos campos de reflexión y acción relacionados con la cooperación. El trabajo finaliza abordando la situación actual y desde una perspectiva crítica se analizan cuáles son algunos de los desafíos, debilidades y también oportunidades de la cooperación española en nuestro tiempo, siempre relacionados con la nueva arquitectura del sistema de cooperación internacional, la agenda global sobre la eficacia de la ayuda y por supuesto los Objetivos de Desarrollo Sostenible

De la ética a la política: innovación responsable como innovación inclusiva. Estrategia territorial basada, también, en la innovación inclusiva. Nuevas metodologías en las capitales culturales. Finanzas eticas como promotoras de inclusion social. Experiencia de innovacion inclusiva en FP Euskadi. Improving the world, mejorando el mundo desde el diseño. Secretaria Tecnica de GAZE como broker de innovacion inclusiva. GOBERNPROY: herramienta para gestion de proyectos basada en reflexividad inclusiva. Fases de aprendizaje en el proyecto GAZE. Innovacion inclusiva en GAZElanki. Hacia la universidad inclusiva.

.

Más allá de la simple incorporación tecnológica en los centros, el debate de fondo radica en encontrar una verdadera renovación metodológica y una transformación educativa que permita estar a la altura de las circunstancias de la sociedad actual. Asimismo, el nuevo marco competencial exige cambios profundos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El libro presenta experiencias educativas bajo el nuevo modelo pedagogico denominado clase invertida o flipped classroom que permite "reinventar" el rol del alumno y del profesor y "dar la vuelta" a cada uno de los componentes del acto didactico.

Los programas anti-bullying se focalizan en el establecimiento de mecanismos que garanticen entornos de seguridad y respeto, pero eso no es suficiente. Si no se educa la fuerza interior es fácil que brote en forma de violencia.Si con el bullying decimos a alguien: es repugnante tu presencia, con la efusion afirmamos: es maravilloso que existas. Ser efusivo significa alegrarse por la felicidad del otro. Asi, la efusion escolar es la tendencia del estudiante a alegrarse por el desarrollo, el exito y la felicidad del otro.Actitudes tan corrientes como dar las gracias, pedir las cosas por favor, dejarse ayudar, hablar con todos, hacer cosas juntos, prestar de lo propio, devolver lo prestado, sonreir a todos, decirse las cosas a la cara y con respeto, ayudarse pero sin dejar que unos compañeros se aprovechen del trabajo de otros, defenderse y felicitarse mutuamente, acompañar en los fracasos, hacer comentarios positivos, saber callar, cumplir encargos en servicio del grupo, desempeñar tareas de voluntariado dentro del centro para ayudar a personas con ciertas necesidades de apoyo En definitiva, la lista puede ser todo lo larga que se quiera; lo importante es que sean manifestaciones observables y medibles para crecer paso a paso.En resumen, este libro se centra en como afrontar el bullying, pero no como un fin, sino como un medio, como un punto de partida para educar a lo grande. La mision es evitar que surja bullying, o neutralizarlo si ya esta activo. Pero la vision no es adiestrar para moderar los deseos y velar por un entorno agradable, sino educar para desear a lo grande y poder ser felices en cualquier entorno.

La población adolescente de la denominada como «exclusión social» presenta unas especiales características (entre ellas el «fracaso escolar» y el «rechazo al aula») y conductas de riesgo que es necesario abordar en el sistema educativo. Pero la educación de este colectivo no es fácil porque requiere continuas adaptaciones a sus especiales características. Este libro basado en la experiencia docente de su autor durante 18 años en la Fundación Ilundáin (Navarra), propone un conjunto de metodologías docentes, tanto generales como específicas, para poder abordar de manera adecuada la educación de este colectivo. Su intención es proporcionar una «mochila» a los profesionales que trabajan con esta población que contenga una serie de métodos que puedan facilitar y sustenten las actividades programadas. De ahí que se trabaje la educación con perspectiva integral que incluye aspectos como el clima convivencial, los valores, la normativa, el vínculo o la intervención psicológica y familiar. Estos aspectos frecuentemente están «ocultos» en el currículo, pero son absolutamente necesarios para la educación integral «humana» que este colectivo necesita para avanzar en su adecuada inclusión social.

Se analiza en este libro la renovación pedagógica que se llevó a cabo durante la Segunda República, con el estudio de la política escolar de los diferentes gobiernos y de las principales reformas educativas. Tras este marco general, abordamos la colaboracion de un maestro, Jose Benito Gonzalez Alvarez, y un inspector de primera enseñanza, Jose Muntada Bach, en una zona rural de la provincia de Pontevedra, A Cañiza, entre 1934 y 1935, con el impulso de los Centros de Colaboracion Pedagogica, la Semana y la Mision Pedagogica de 1934, el periodico freinetiano Faro Infantil que el maestro Jose Benito Gonzalez creo en la escuela de niños de A Cañiza, y el analisis de una obra conjunta, Paseos, visitas y excursiones de la escuela activa , publicada en Ribadavia en 1934. Rescatamos el trabajo de vitalizacion escolar realizado en la Segunda Republica por un maestro y un inspector, cuyas trayectorias divergen tragicamente tras la guerra civil. La apuesta de ambos por la cooperacion entre do- centes y por la apertura de los muros de la escuela al me- dio proximo es un mensaje plenamente valido en la ac- tualidad: aprender de la vida para la vida.

Muchos libros han examinado la psicología de la intimidación y el ámbito cultural que da lugar a tanta crueldad y agresión. Pero pocos han sido capaces de sintetizar todo lo que sabemos en 8 simples claves que puedan dotan a educadores, profesionales y padres de estrategias practicas para afrontar el tema. Este libro responde a esa necesidad.Aunque no hay una solucion rapida, los adultos pueden aprender a implementar algunas tecnicas rapidas y faciles que pueden marcar la diferencia en las vidas de los niños. Este libro propone ocho estrategias fundamentales, como establecer conexiones significativas con los niños, crear un clima escolar positivo, abordar el acoso cibernetico, desarrollar la competencia emocional social, llegar a los acosadores, empoderar a los testigos y mucho mas.Signe Whitson es trabajadora social y consejera escolar con muchos años de experiencia de trabajo con niños, adolescentes y familias. Es directora de operaciones del Life Space Crisis Intervention Institute, un programa de capacitacion y certificacion profesional reconocido en EE.UU. para convertir situaciones de crisis en oportunidades de aprendizaje para niños y jovenes con patrones cronicos de conductas destructivas.

CUESTIONES DE PEDAGOGÍA SOCIAL PARA MAESTROS

Caballa Descarada 2.0, la segunda parte de Marramiaus de la calle Caballa Descarada, nos cuenta nuevas aventuras de esta panda de gatitos peculiares e históricos que nacieron en abril de 2014. A diferencia del primer volumen, que consistía en 30 cuentos cortos, este se divide en capítulos más largos que desarrollan historias más intensas y entrecruzadas, con las cuales se profundiza más en los temas que se tratan. A parte de la cultura, nunca faltan la emoción y la aventura en cada una de las tramas que se suceden. Este volumen va dirigido a estos alumnos preadolescentes y adolescentes que necesitan saciar de curiosidad sus neuronas y adentrarse en temas que les motiven y les enciendan la chispa de la curiosidad: ¡la tecnología! De esta manera, tratando las temáticas de su interés, los acercamos a sus compañeros, que también disfrutan de las aplicaciones, tabletas, redes sociales y juegos de realidad virtual. Las propuestas didácticas están orientadas a contenidos digitales. Por este motivo, el libro se titula Caballa Descarada 2.0. ¡Muchos Marramiaus y Caballas Descaradas para todo el mundo!

El libro se centra en cómo introducir la Educación para el Desarrollo en los centros educativos. Tras clarificar qué se entiende por desarrollo, se analizan las posibilidades que brinda la actual legislacion del Sistema Educativo y se ofrecen pistas y ejemplos practicos para llevarla a cabo. Todo ello, porque se hace mas que necesario incorporar la Educacion para el Desarrollo en los curriculos de todos los centros educativos. Se trata de integrar como eje transversal esta "preocupacion" dentro del corazon mismo de las intenciones educativas plasmadas en el Proyecto Educativo.

Esta obra pretende contribuir a la formación permanente de los profesionales del ámbito socioeducativo, facilitando los conocimientos e instrumentos necesarios para profundizar en la intervención con niños, adolescentes y jovenes en dificultad social. El lector podra encontrar aqui contenidos valiosos para una comprension holistica de la intervencion con estos colectivos. Unos contenidos que le permitiran avanzar desde la contextualizacion y los principios de la accion socioeducativa con la poblacion infantil y juvenil actual, hasta los aspectos mas concretos y practicos de la intervencion con ella.

El papel de la educación se hace presente en el desarrollo del plurilingüismo y en la convivencia para la integración social de las personas. Se debe fomentar la integración en la cultura y valores d

Obra colaborativa destinada a difundir y orientar a maestros, educadores y resto de agentes educativos en la comprensión y desarrollo de los proyectos de Aprendizaje-Servicio, como una filosofía educativa que ofrece elementos valiosos para educar a las nuevas generaciones en los retos que plantea la educacion en nuestros dias. A traves de esta obra se plantean algunas reflexiones que persiguen contribuir a la consecucion de la gran finalidad de la educacion: Educar personas para que sean capaces de transformar el mundo.Destinada especialmente a aquellos docentes e instituciones educativas interesadas en integrar la vida pastoral y la vida academica en propuestas articuladas y superadoras. En definitiva, se trata de proponer caminos para facilitar que educadores y estudiantes fortalezcan la sintesis entre conocimientos, compromiso social y fe cristiana.

El diari de la Joana és un àlbum il·lustrat creat amb el desig d'explicar a tothom, amb una visió sensible i sempre amb humor, la síndrome de Down, a través d'una nena molt especial, carismàtica i mo

Molt homes i dones, en funció de la posició social en la que neixen o viuen, tenen més problemes de salut o pitjor accés als recursos en salut. Són les desigualtats socials en salut. Homes i dones, procedents de diferents contrades, han de migrar a zones diverses, on sovint el seu dret dacces a la salut queda subjecte a daltres condicionaments socials. Algunes persones, a traves ditineraris i circumstancies socials diferents, i en els darrers temps de crisi, amb especial escarni, es veuen abocats a lexclusio residencial i el sensellarisme. Totes les dones, nascudes en una situacio majoritariament patriarcal, es veuen exposades a discriminacions diverses i algunes delles, enfrontades a graus diversos de la violencia masclista. La violencia de genere es avui un autentic problema de salut publica.Algunes persones desenvolupen malalties mentals que la societat i el propi sistema sanitari no tracta com tantes altres malalties fisiques. La malaltia mental persisteix estigmatitzada i amb dificultats varies per a la seva prevencio i atencio en salut. En els darrers temps, la realitat de la drogodependencia, alenada per mercats opacs i de fort consum, ha anat penetrant de forma especialment cruenta en persones i grups emplaçats en contextos de vulnerabilitat social. Laddiccio questiona seriosament la seva salut. Igualment, moltes persones en el nostre entorn presenten graus diversos de discapacitat que els introdueix en el camp de la diversitat funcional. Les necessitats i recursos datencio en salut, aixi com laccessibilitat en la vida quotidiana son encara reptes pendents per a les nostres comunitats.La salut conculcada es el breu compendi de totes aquestes situacions que tenen darrere tants essers humans amb necessitats en salut inadequadament satisfetes.

Este libro constituye una reflexión plural y crítica desde la educación social de los contextos educativos en torno a la idea de violencia y sus distintas manifestaciones. Roberto Moreno López. Edu

Tus hijos pueden ser triunfadores. Tanto los estudios de la división del trabajo social, del suicidio y de las formas elementales de la vida establecen unos conceptos ineditos, de categorías nuevas y de hipotesis. Con la ayuda de todo ello se intenta un analisis sociologico de la naturaleza y del rol de educacion. Toda sociedad tiene la moral y educacion que necesita para sobrevivir, son un medio que prepara las condiciones de la propia existencia en el corazon de los niños y adolescentes. El proceso educativo tendra el caracter de la transmisionde un lenguaje de unas tecnicas de pensamiento y de unas reglas morales. El punto de apoyo, de partida y de referencia, es el lenguaje y este a su vez es la comunicacion, que no es mas que la expresion de los sentimientos, individuales, gregarios, sociales, familiares... Como alternativa, la autora presenta, la consideracion del otro, el dialogo, la comunicacion. El Verbo por ex celencia, la palabra puede curar, no solo matar. Emprendamos todos el vuelo.

El sistema español de cooperación internacional ha transitado por diferentes fases desde sus orígenes a comienzos de la década de los 80 del pasado siglo hasta la actualidad. Indudablemente el contexto socio-político y la situación económica, nacional e internacional de cada momento han condicionado los avances o retrocesos que la cooperación española ha sufrido en los planos normativos, institucionales y prácticos a lo largo de este tiempo.Este trabajo se centra precisamente en el estudio del origen y evolución del sistema de cooperación internacional y para ello se analizan el marco legislativo y operativo de referencia. También se atiende al estudio de los diferentes sectores tanto gubernamentales como no gubernamentales (entre ellos las universidades) que se han visto involucrados y que han asumido un mayor o menor protagonismo en los diversos campos de reflexión y acción relacionados con la cooperación. El trabajo finaliza abordando la situación actual y desde una perspectiva crítica se analizan cuáles son algunos de los desafíos, debilidades y también oportunidades de la cooperación española en nuestro tiempo, siempre relacionados con la nueva arquitectura del sistema de cooperación internacional, la agenda global sobre la eficacia de la ayuda y por supuesto los Objetivos de Desarrollo Sostenible

De la ética a la política: innovación responsable como innovación inclusiva. Estrategia territorial basada, también, en la innovación inclusiva. Nuevas metodologías en las capitales culturales. Finanzas eticas como promotoras de inclusion social. Experiencia de innovacion inclusiva en FP Euskadi. Improving the world, mejorando el mundo desde el diseño. Secretaria Tecnica de GAZE como broker de innovacion inclusiva. GOBERNPROY: herramienta para gestion de proyectos basada en reflexividad inclusiva. Fases de aprendizaje en el proyecto GAZE. Innovacion inclusiva en GAZElanki. Hacia la universidad inclusiva.

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Más allá de la simple incorporación tecnológica en los centros, el debate de fondo radica en encontrar una verdadera renovación metodológica y una transformación educativa que permita estar a la altura de las circunstancias de la sociedad actual. Asimismo, el nuevo marco competencial exige cambios profundos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El libro presenta experiencias educativas bajo el nuevo modelo pedagogico denominado clase invertida o flipped classroom que permite "reinventar" el rol del alumno y del profesor y "dar la vuelta" a cada uno de los componentes del acto didactico.

Los programas anti-bullying se focalizan en el establecimiento de mecanismos que garanticen entornos de seguridad y respeto, pero eso no es suficiente. Si no se educa la fuerza interior es fácil que brote en forma de violencia.Si con el bullying decimos a alguien: es repugnante tu presencia, con la efusion afirmamos: es maravilloso que existas. Ser efusivo significa alegrarse por la felicidad del otro. Asi, la efusion escolar es la tendencia del estudiante a alegrarse por el desarrollo, el exito y la felicidad del otro.Actitudes tan corrientes como dar las gracias, pedir las cosas por favor, dejarse ayudar, hablar con todos, hacer cosas juntos, prestar de lo propio, devolver lo prestado, sonreir a todos, decirse las cosas a la cara y con respeto, ayudarse pero sin dejar que unos compañeros se aprovechen del trabajo de otros, defenderse y felicitarse mutuamente, acompañar en los fracasos, hacer comentarios positivos, saber callar, cumplir encargos en servicio del grupo, desempeñar tareas de voluntariado dentro del centro para ayudar a personas con ciertas necesidades de apoyo En definitiva, la lista puede ser todo lo larga que se quiera; lo importante es que sean manifestaciones observables y medibles para crecer paso a paso.En resumen, este libro se centra en como afrontar el bullying, pero no como un fin, sino como un medio, como un punto de partida para educar a lo grande. La mision es evitar que surja bullying, o neutralizarlo si ya esta activo. Pero la vision no es adiestrar para moderar los deseos y velar por un entorno agradable, sino educar para desear a lo grande y poder ser felices en cualquier entorno.

La población adolescente de la denominada como «exclusión social» presenta unas especiales características (entre ellas el «fracaso escolar» y el «rechazo al aula») y conductas de riesgo que es necesario abordar en el sistema educativo. Pero la educación de este colectivo no es fácil porque requiere continuas adaptaciones a sus especiales características. Este libro basado en la experiencia docente de su autor durante 18 años en la Fundación Ilundáin (Navarra), propone un conjunto de metodologías docentes, tanto generales como específicas, para poder abordar de manera adecuada la educación de este colectivo. Su intención es proporcionar una «mochila» a los profesionales que trabajan con esta población que contenga una serie de métodos que puedan facilitar y sustenten las actividades programadas. De ahí que se trabaje la educación con perspectiva integral que incluye aspectos como el clima convivencial, los valores, la normativa, el vínculo o la intervención psicológica y familiar. Estos aspectos frecuentemente están «ocultos» en el currículo, pero son absolutamente necesarios para la educación integral «humana» que este colectivo necesita para avanzar en su adecuada inclusión social.

Se analiza en este libro la renovación pedagógica que se llevó a cabo durante la Segunda República, con el estudio de la política escolar de los diferentes gobiernos y de las principales reformas educativas. Tras este marco general, abordamos la colaboracion de un maestro, Jose Benito Gonzalez Alvarez, y un inspector de primera enseñanza, Jose Muntada Bach, en una zona rural de la provincia de Pontevedra, A Cañiza, entre 1934 y 1935, con el impulso de los Centros de Colaboracion Pedagogica, la Semana y la Mision Pedagogica de 1934, el periodico freinetiano Faro Infantil que el maestro Jose Benito Gonzalez creo en la escuela de niños de A Cañiza, y el analisis de una obra conjunta, Paseos, visitas y excursiones de la escuela activa , publicada en Ribadavia en 1934. Rescatamos el trabajo de vitalizacion escolar realizado en la Segunda Republica por un maestro y un inspector, cuyas trayectorias divergen tragicamente tras la guerra civil. La apuesta de ambos por la cooperacion entre do- centes y por la apertura de los muros de la escuela al me- dio proximo es un mensaje plenamente valido en la ac- tualidad: aprender de la vida para la vida.

Muchos libros han examinado la psicología de la intimidación y el ámbito cultural que da lugar a tanta crueldad y agresión. Pero pocos han sido capaces de sintetizar todo lo que sabemos en 8 simples claves que puedan dotan a educadores, profesionales y padres de estrategias practicas para afrontar el tema. Este libro responde a esa necesidad.Aunque no hay una solucion rapida, los adultos pueden aprender a implementar algunas tecnicas rapidas y faciles que pueden marcar la diferencia en las vidas de los niños. Este libro propone ocho estrategias fundamentales, como establecer conexiones significativas con los niños, crear un clima escolar positivo, abordar el acoso cibernetico, desarrollar la competencia emocional social, llegar a los acosadores, empoderar a los testigos y mucho mas.Signe Whitson es trabajadora social y consejera escolar con muchos años de experiencia de trabajo con niños, adolescentes y familias. Es directora de operaciones del Life Space Crisis Intervention Institute, un programa de capacitacion y certificacion profesional reconocido en EE.UU. para convertir situaciones de crisis en oportunidades de aprendizaje para niños y jovenes con patrones cronicos de conductas destructivas.

CUESTIONES DE PEDAGOGÍA SOCIAL PARA MAESTROS

Caballa Descarada 2.0, la segunda parte de Marramiaus de la calle Caballa Descarada, nos cuenta nuevas aventuras de esta panda de gatitos peculiares e históricos que nacieron en abril de 2014. A diferencia del primer volumen, que consistía en 30 cuentos cortos, este se divide en capítulos más largos que desarrollan historias más intensas y entrecruzadas, con las cuales se profundiza más en los temas que se tratan. A parte de la cultura, nunca faltan la emoción y la aventura en cada una de las tramas que se suceden. Este volumen va dirigido a estos alumnos preadolescentes y adolescentes que necesitan saciar de curiosidad sus neuronas y adentrarse en temas que les motiven y les enciendan la chispa de la curiosidad: ¡la tecnología! De esta manera, tratando las temáticas de su interés, los acercamos a sus compañeros, que también disfrutan de las aplicaciones, tabletas, redes sociales y juegos de realidad virtual. Las propuestas didácticas están orientadas a contenidos digitales. Por este motivo, el libro se titula Caballa Descarada 2.0. ¡Muchos Marramiaus y Caballas Descaradas para todo el mundo!