Libros de Diccionarios de psicología, página 20 de 403

En la actualidad pocas personas no han oído o utilizado expresiones como complejo de inferioridad, afán de valer o sentimiento de comunidad. La mayoría no sabe, sin embargo, que el autor de estas expresiones es Alfred Adler y que forman la denominada "Psicología individual". Este libro ofrece al lector un análisis detallado de cada uno de los términos que componen este campo doctrinal que permite obtener un amplio conocimiento tanto de esta área de la Psicología como de la ciencia del alma en general.

Al llarg d´aquesta obra, els autors donen al lector tota la informació i les eines necessàries per a: reconèixer el marc d´anàlisi en que s´ha de situar una consulta psicològica; discernir la pertinença de l´anàlisi; obtenir i seleccionar la informació per aclarir el motiu de la consulta; estructurar les dades; seleccionar els àmbits de mesura i els instruments d´exploració pertinents; intepretar les proves psicològiques; integrar dades i redactar un informe psicològic

Los problemas bipolares del estado de ánimo representan el modelo central de la enfermedad maníaco-depresiva descrita por Kraepelin a principios de siglo. Numerosos trabajos recientes muestran la gran diversidad de formas de presentacion clinica y de alteraciones del comportamiento de esta patologia: mania, depresion (melancolia o no), asi como la hipomania, ciclotimia, estados mixtos y manias disforicas, ciclos rapidos y los temperamentos considerados en otro tiempo como alteraciones de la personalidad. La frecuencia de los problemas bipolares en sus diversas formas alcanza hasta un 5% de la poblacion. Nuevos medicamentos timoreguladores permiten la curacion o mejora de estas alteraciones que por su caracter perturban gravemente la vida del paciente y de su entorno proximo. Esta obra expone los datos mas recientes y permite conocer mejor los problemas bipolares y su tratamiento.

Valadez Sierra, Ma de los Dolores Betancourt Morejón, Julián Zabala Berbena, María AliciaA lo largo de los 20 capítulos que conforman la obra, el lector encontrará desde la definición de términos básicos hasta la descripcion de los procesos que se han desarrollado para la identificacion, evaluacion y manejo de alumnos superdotados y talentosos, incluyendo tambien los diferentes modelos teoricos de la superdotacion, las estrategias para la formacion del personal docente capacitado para interactuar con alumnos superdotados y talentosos y las pautas para la orientacion de los padres de estos niños. El grueso del libro esta enfocado a las estrategias de intervencion con recomendaciones generales y especificas que el docente puede implementar en su aula o en su espacio de trabajo. Al haber sido pensado para dar respuestas viables en nuestra cultura y sistema educativo, este libro sera de gran utilidad para quienes cursan la Licenciatura en Educacion Especial, que incluye dentro de sus asignaturas el curso Necesidades Educativas Especiales Asociadas a Aptitudes Sobresalientes.

Considerado uno de los mejores textos universitarios sobre el tema. Métodos de investigación en psicología captura el entusiasmo de la investigación psicológica, así como la importancia de comprender la metodologia que se usa para conducir la investigacion. El texto ha recibido reconocimientos por su clara escritura, logica organizacion, profundidad y amplia variedad de ejemplos de diferentes areas de la psicologia. La nueva edicion incluye investigaciones actualizadas, un capitulo introductorio completamente revisado, caracteristicas pedagogicas mejoradas, diseñadas para mejorar el aprendizaje del estudiante. En el ultimo capitulo de la obra, se incluye un ejemplo de un informe de investigacion, con notas de revision, para que el alumno entienda en que se debe fijar al armar un informe de investigacion.

Este libro se propone revisar la aplicación de modelos y métodos para el escalamiento de Objetos, de Sujetos e, incluso, para el escalamiento conjunto de Objetos y Sujetos, en dos etapas: la primera anterior a 1950 y la segunda a partir de esta fecha y que coincide con la incorporacion del ordenador a la investigacion en psicologia.

Este diccionario expone con gran detalle todo lo referente a cualquier tipo de comportamiento anormal, así como a la neuropsicología y la química del sistema nervioso. El libro explica los mecanismos que subyacen a la percepcion, a la sensacion y a otros muchos aspectos del comportamiento humano, aunque tambien trata problemas teoricos acerca de asuntos como la emocion y el dolor. Algunas de las entradas se concentran en regiones concretas del cerebro, mientras que otras abordan funciones generales. El diccionario tambien cubre la totalidad del area de la psicologia clinica, examinando las causas fisicas y las no fisicas del comportamiento anormal. Del mismo modo, se examinan minuciosamente areas basicas como la esquizofrenia y la neurosis, el psicoanalisis, las terapias de conducta y otras formas de terapia incluso menos ortodoxas, como por ejemplo la psicosintesis. Este texto es uno de los cuatro que se han basado en el famoso enciclopedic Dictionary of Psychology, cuya primera edicion data de 1983. Cada uno de ellos aborda y amplia un area especifica de la psicologia, de gran importancia para los estudiantes. Muchas de las entradas que aparecen en estos diccionarios tematicos se han escrito especialmente para su publicacion aqui, mientras que las procedentes del anterior Enciclopedia Dictionary han sido revisadas y actualizadas por completo. Edicion en tela.

El presente libro investiga el ámbito de la familia desde una perspectiva feminista. Partiendo de los trabajos del Womens Project in Family Therapy, fundado en 1977 por las mismas autoras, se centra en el entorno familiar planteando aspectos, situaciones comunes y consecuencias de la socialización basada en el género en las relaciones de ntro de la familia. En este sentido, el material proporcionado por el texto está proyectado para ser aplicable clínicamente, y para facilitar este proceso, cada una de las autoras aporta un caso ilustrativo a cada capítulo. No es extraño, así, que cada lector acabe encontrando una u otra orientación teórica que le resulte familiar y afín a su propio modo de pensar y trabajar. Y por ello la obra no sólo acaba constituyendo un excelente texto para cualquier tipo de cursos sobre las relaciones entre terapia familiar y estudios feministas, sino también una guía inestimable para los especialistas en salud mental y una lectura inspiradora para cualquier persona que desee explorar la red invisible de las pautas vinculadas al género en las familias.

El presente Manual, en el que participan un nutrido grupo de reconocidos especialistas en este campo, abaca tanto el estudio de aspectos conceptuales y metodológicos relevantes, como algunas de las aplicaciones mas actuales y destacables en el ambito del cuidado de la salud en entornos clinicos y asistenciales.

La preocupación por la pérdida de unidad del sujeto psicológico en los estudios de la titulación de Psicología es uno de los motivos que han impulsado a los autores a la realización de esta obra. En ella se abordan varios procesos psicologicos que se estudian a lo largo de diferentes cursos, teniendo siempre presente el caracter interactivo de los mismos en la actuacion real del sujeto. Sus objetivos fundamentales son: familiarizar al alumno en la aplicacion de la metodologia experimental para el estudio de tales procesos a traves de practicas que permiten la realizacion de experimentos sencillos; lograr que el alumno alcance una mejor comprension de los fenomenos experimentados que complementen los conocimientos teoricos adquiridos, y conseguir que el alumno entienda los procesos mentales de un modo interrelacionado y no como compartimentos estancos, llegando a percibir la conexion de todos ellos dentro de un mismo sujeto psicologico. El libro se estructura en cuatro partes que se corresponden con los diferentes procesos abordados, y para hacerlo mas manejable se ha dividido en dos volumenes. El volumen I incluye las practicas de condicionamiento y aprendizaje, y el volumen II, las practicas correspondientes a memoria y psicolinguistica. Cada volumen se compone de un libro que contiene la parte teorica, que presenta y explica las practicas, y un cuaderno de trabajo del alumno, en el que debera rellenar los informes solicitados y reflejar los datos experimentales obtenidos, analisis, graficos, etc., ademas de las respuestas a cuestiones relacionadas con las practicas realizadas.

La obra comienza con un breve recorrido histórico sobre la formación de la Psicología de la Educación como disciplina independiente. El resto del libro se estructura en torno a cinco grandes unidades que pretenden analizar, en forma detallada, los diferentes elementos implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.