Libros de Psicología educativa, página 3 de 93

En las últimas décadas, la cultura visual e Internet han entrado en nuestras vidas de manera inexorable. Para aquellos adolescentes cuyos deseos sexuales y comportamientos de género no encajan con la heteronormalidad, la importancia de ciertos productos audiovisuales y las posibilidades de las redes sociales son sustancialmente particulares. El presente libro ofrece los testimonios de doce chicos gais, de entre 14 y 19 años, por medio de los cuales se exploran diferentes procesos de autoidentificacion y salida del armario. Sus experiencias y usos de la cultura visual e Internet son contextualizados individualmente, por cuestiones familiares, sociales y educativas, y revelan importantes elementos que permiten comprender, no solo sus trayectorias, sino tambien las nuestras, independientemente de la orientacion sexual. Ademas, los adolescentes nos informan de una falta generalizada de recursos y atencion educativa en torno a la diversidad afectivosexual y de genero en sus vidas escolares. Esta carencia es abordada al final del libro, donde se exponen una serie de focos de interes y sensibilidad dirigidos a la comunidad educativa, familias y agentes sociales, con el objetivo de promover una educacion abierta a la pluralidad de los sentires.

¿Qué sabemos de la adolescencia? ¿Qué es «normal» en un adolescente? A los padres y a las madres nos cuesta saber hacia dónde ir, qué límites marcar... Organizado en cuatro ámbitos clave, este libro

Una madre me dijo en cierta ocasión: «No sé cómo puedes decir que la adolescencia es la etapa más apasionante, fructífera y creativa del ser humano. Yo la odio. Me haría falta un manual de instruccio

Con poco esfuerzo se puede lograr que los niños y adolescentes estén motivados por el aprendizaje, que sean capaces de relacionarse satisfactoriamente, de ser responsables y, en definitiva, felices. Con este manual se ofrece a padres y educadores, una guía para educar atendiendo a cuestiones concretas como la alimentación, el sueño, el sentido del orden, el juego, los deberes escolares, la educación emocional...

Esta guía es un programa continuado, estructurado, planificado y evaluado, con todos los ingredientes que debe tener la ansiada asignatura de Educación para la Salud con los IES.Una herramienta de conocimiento y trabajo compuesta por los siguientes apartados:Educacion Nutricional.Anorexia Nerviosa y Bulimia Nerviosa.Educacion Afectivo-Sexual.Educacion en la Prevencion de las Drogodependencias.Primeros auxilios.Tolerancia, solidaridad y convivencia.Factores de riesgo para los adolescentes.Autoestima y asertividad.Padres, madres y Educacion para la Salud.Infecciones, farmacos, vacunas, quemaduras, cancer, acne, higiene personal, higiene postural, descanso, sueño, imprudencias, alergias, intolerancia alimentaria, asma, diabetes, hipertension arterial e hiperlipemias.

¿Qué padres no se han sentido impotentes más de una vez al tratar de comprender a su hijo o hija adolescente? La formación del carácter, la imagen corporal, las dificultades escolares o la información sexual, etc. son analizados aqui en profundidad para ayudar al adulto a descubrir al adolescente, educarlo, motivarlo y aconsejarlo.

Una madre me dijo en cierta ocasión: «No sé cómo puedes decir que la adolescencia es la etapa más apasionante, fructífera y creativa del ser humano. Yo la odio. Me haría falta un manual de instruccio

María Ángeles FernándezLa adopción es una relación de elección y acogida. Los padres eligen serlo por ese camino. Optan por abrir sus vidas a unos niños que, como todos, tienen derecho a pronunciar las palabras "papa" y "mama" y encontrar una respuesta. Este libro aborda el tema de la adopcion a lo largo de las diferentes etapas, desde que los futuros padres se empiezan a plantear la idea hasta que el niño esta en casa incorporado a su nueva vida. Esta enfocado desde la conviccion de que la paternidad y la maternidad son una vocacion, una llamada que nace del Amor y que encuentra su respuesta en el amor al servicio de la vida. No es, pues, un manual sobre adopcion, sino la plasmacion de las vivencias personales de los padres que adoptan, asi como la experiencia de profesionales que trabajan o estudian aspectos relacionados con este tema.

Este libro pretende introducir al lector en el estudio del conocimiento de una manera clara, actual y relevante, así como facilitarle algunas claves para entender cómo los humanos generamo conocimiento y como alcanzamos un determinado nivel de comprension. Entre sus objetivos, esta obra analiza, desde diferentes contextos explicativos, el origen, la adquisicion, la compresion y la transmision de conocimientos. De esta manera, en el se exploran sus origenes y su desarrollo desde la evolucion biologica y tambien desde el cambio historico-cultural. Se plantean cuestiones directamente relacionadas con el conocimiento: ¿Cuales de sus aspectos son exclusivos de los humanos? ¿que papel tiene la comprension y el discurso en su adquisicion?, ¿como cambia en el curso del niño al adulto?, ¿como varian los sisetemas de conocimiento social en las diferentes culturas, segun el momento en que se vive?El conocimiento se aborda aqui desde multiples dominios, ya sea este espacial, mental, biologico, fisico y linguistico, y se proporciona un marco de interaccion en el que se tiene en cuenta aspectos que abarcan desde el desarrollo emocional y cognitivo hasta sus relaciones con la educacion. Ver otros libros del Especial Aprendiendo a Aprender

¿Cómo comprender y afrontar la agresividad en el entorno familiar y educativo? La agresividad se ha convertido en un nuevo tabú, como sucedía antes con la sexualidad: o no se afronta, o se afronta con prejuicios morales. Es ademas un tabu peligroso, porque pone en juego la salud emocional de los niños, su autoestima y su confianza. En nuestra sociedad existe la tendencia a rechazar la expresion de cualquier emocion intensa que no sea la felicidad. La misma idea motiva a los padres a alejarse de su condicion humana y convertirse en meros actores para mantener su imagen de personas buenas y triunfadoras, ocultando incluso su propia agresividad. A menudo, niños y jovenes con conductas agresivas son etiquetados como niños problematicos, cuando en realidad solo necesitan expresar lo que sienten. Segun Jesper Juul, debemos comprender esas conductas como exteriorizaciones de una rabia y frustracion internas, y ayudar a estos niños a identificar su frustracion y expresarla de un modo menos destructivo, e incluso constructivo. Por otro lado, el adulto necesita ayuda para definir sus limites personales y defenderlos con autoridad y respeto. La agresividad constructiva es como la sexualidad o el amor, tres pulsiones que posibilitan la vida, enriquecen nuestras relaciones, ofrecen enfoques mas profundos y mejoran la calidad de nuestras vidas. Abraza internamente estos tres aspectos y estaras en condiciones de formar a esos niños y jovenes anhelantes, que confian en recibir tu empatia y tu consejo.

Este libro describe la puesta en práctica de un proyecto destinado a la sensibilización del alumnado de Infantil ante la violencia de género. La propuesta de la autora tiene como finalidad concienciar a la poblacion escolar de la importancia de vivir en igualdad y de saber respetar a las personas sin distincion de sexo, raza o religion. La obra describe los recursos, tecnicas y medios empleados por la autora para promover estos valores en los niños. Un manual muy util para docentes de Infantil o para cualquier persona interesada en trabajar planes de igualdad, pues facilita su replicabilidad.En la actualidad, los alumnos pasan muchas horas en los centros escolares por lo que resulta necesaria una modificacion urgente del curriculum. Hay varios temas que exigen una inclusion prioritaria en los proyectos de centro y en las programaciones docentes, temas como este de la prevencion de la violencia de genero, pues "la educacion no puede entenderse como instruccion o mera socializacion"

Les presentamos una herramienta clarificadora y práctica sobre el mundo de las altas capacidades intelectuales, el cual incluye tanto a los superdotados como a todo tipo de talentos. Un libro que permite conocer la realidad de estos niños, como actuar, tanto en la escuela como en casa, y conocer realmente como interaccionan con la sociedad en general.Los autores han querido plasmar mas de veinte años de experiencia en intervencion, formacion e investigacion en altas capacidades intelectuales. Tras una aproximacion a las diversas definiciones que existen y una vision general sobre las caracteristicas especificas de cada uno de los tipos de niños con altas capacidades, incluye aspectos tanto conductuales como emocionales, abordando las relaciones con la familia y la escuela para finalizar con una serie de ejemplos practicos sobre como intervenir eficazmente en el aula o fuera de esta con ellos.

Muchos niños, aún hoy día, no llegan a ser diagnosticados en el sistema educativo, viviendo su escolaridad sin ninguna adaptación que tenga en cuenta sus capacidades y ritmos de aprendizaje. Durante mucho tiempo, se había pensado, que no necesitaban de un tratamiento especial ya que su singularidad, el hecho de tener unas capacidades por encima de la media, debía ser garantía suficiente de éxito. Sin embargo, se ha demostrado la importancia de que estos niños, reciban una atención educativa adecuada, que tenga en cuenta no solo el currículum escolar sino, también, aspectos sociales, afectivos, emocionales y de creatividad.

El lector encontrará en este libro una tesis doctoral que estudia la problemática del desempeño académico en la universidad, motivo de análisis y de preocupación por parte de diferentes sectores. Desarrollado con todas las exigencias formales de un trabajo academico y, sin pretender presentarse como modelo, el presente libro resulta para el lector una obra rigurosa e interesante, que recoge la mayor parte de la bibliografia sobre metodologia de tesis. Esta investigacion esta dirigida a encontrar variables psicosociales en el hecho del desempeño academico universitario. En su estudio se presentan ciertas dificultades, que van desde la misma definicion de desempeño, hasta el como evaluarlo, su cuantificacion, la determinacion de factores que esten asociados con el y la innegable complejidad subjetiva del hombre.

Este libro presenta el análisis de datos desde una perspectiva contemporánea y actualizada. Además de abordar los temas clásicos sobre análisis de datos que son tratados en la mayoría de los grados universitarios actuales relacionados con la educacion y la psicologia, añade otros que aportan valor añadido a la obra. Por ejemplo, incluye un capitulo sobre la relacion que se establece entre el analisis de datos y la ciencia. Tambien se aborda el tema de la clasificacion diagnostica y se introducen algunos elementos esenciales de combinatoria. El texto esta diseñado para tratar de fijar los conceptos e ideas claves de cada capitulo utilizando un lenguaje sencillo, cercano, ameno y, al mismo tiempo, clarificador. Aunque se han incluido numerosas ecuaciones matematicas con el objetivo de respetar y reconocer la valia del formalismo matematico, tambien se ha hecho un esfuerzo ingente por explicar pormenorizadamente cada una de esas expresiones dandoles sentido en el lenguaje mas "llano" posible. Numerosas ilustraciones y tablas han sido incluidas en el texto para hacer mas amena la lectura. Tanto las ilustraciones a todo color y maxima resolucion, como el codigo informatico o los datos utilizados de ejemplo estan libremente accesibles en la web https: osf.io pr4bv.

Una amplia y nueva visión del análisis funcional y sus muchas aplicaciones para los educadores de hoy. Al presentar los ensayos más novedosos realizados por expertos de renombre en este campo, esta innovadora coleccion ofrece a los educadores una amplia vision de la utilidad del analisis funcional para ayudarles a sustituir la conducta problema por otras conductas apropiadas. Ademas de las discapacidades de desarrollo mental en la poblacion de primera y secundaria, los autores inciden en como utilizar el analisis funcional orientado a los problemas emocionales, conductuales e, incluso, ocasionados por el Alzheimer y otros problemas relacionados con la edad.Indice Extractado: Introduccion al analisis funcional - Parte I: Conexion de la evaluacion funcional con la intervencion efectiva - Parte II: La evaluacion funcional en preescolar y escolar - Parte III: Nuevas orientaciones de la evaluacion funcional.

AnorexIa y Bulimia es un libro pensado para los padres y ¡as madres, así como una herramienta de trabajo para los/las profesionales que trabajan con familias y pacientes afectados/as por los trastornos de la conducta alimentaria. A lo largo del texto nos vamos a encontrar no solo con el proceso de la enfermedad y su tratamiento, sino tambien con aquellos interrogantes que se plantean desde la familia sin que, en muchos casos, se obtengan respuestas: ¿Como puedo ayudar? ¿Que tengo que hacer? ¿He de pedir ayuda? En definitiva se trata de informar de forma que se entienda el problema y revelar la importancia de los cambios personales, tanto del enfermo como de ios familiares, para conseguir su mejora.