Libros de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 11 de 72

El punto de partida de esta compilación es una pregunta que podía parecer muy simple: ¿quién o qué actúa? A algunos les parecerá casi de "sentido común" que solamente los seres humanos son capaces de actuar. Otros añadiran que los animales tambien pueden ser capaces de hacerlo. Pero es probable que pocos lectores repriman un gesto de extrañeza ante la idea de que las cosas o las maquinas puedan ser, en algun sentido, agentes. Aqui ofrecemos ejemplos de diferentes puntos de vista acerca de donde reside la accion.

Disfruta la vitalidad de una edad llena de retos"De superwoman a superabuela", "De superesposa a superamante", "Poner al mal tiempo buena cara" o un sugerente "Los nuevos retos", son sólo algunos de los capitulos que componen esta obra interesante y divertida a partes iguales y que sirve tanto de entretenimiento como de terapia para aquellas personas que han traspasado el incierto umbral de los sesenta. Recetas contra la tristeza y la pereza, arengas que insuflan vitalidad al lector, trucos practicos y en definitiva un soplo de optimismo es lo que Rosa Villacastin administra a sus coetaneos en "Si a los sesenta no te duele algo, es que estas muerta".La edad, los inevitables efectos del paso del tiempo, los achaques, son algo que a ciertas edades hay que aceptar, pero ante los que no hay que claudicar y esta es la idea central en la obra de Rosa Villacastin. Los nietos, las experiencias vividas, el bienestar personal, la sabiduria acumulada despues de tantos años son un equipaje de lujo para transitar una etapa que se percibe con miedo pero que esta repleta de oportunidades y de momentos intensos.

Los autores de la investigación son todos sociólogos y docentes en distintas universidades: Pedro Sánchez Vera (Director de la investigación) es catedrático de sociología en la Universidad de Murcia, Mayte Algado Ferrer es profesor titular en la Universidad de Alicante, Felipe Centelles Bolos es profesor titular en la Universidad de Castilla-La Mancha, Juan Lopez Doblas es profesor titular en la Universidad de Granada, y Beatriz Jimenez Roger es becaria de investigacion dentro del Programa Nacional de Formacion de Profesorado Universitario, actualmente en la Universidad de Oxford.Viudedad y vejez aborda desde una perspectiva sociologica, la viudez en las personas mayores. Se trata de un asunto apenas abordado en España y que presenta un estado de la cuestion al dia de hoy. Analizandose los distintos procesos de adaptacion a la viudedad de las personas mayores en España, mostrandose los resultados de una encuesta nacional y de distintas entrevistas. La viudez es un acontecimiento complejo, tragico, y generalmente inesperado, que incide especialmente en las personas mayores. Se trata pues, de uno de los grandes seismos a los que se ve sometido el sujeto emparejado, teniendo efectos en muchos casos traumaticos, pues se trata de afrontar la muerte de un ser querido fuertemente entreverado en la personalidad individual. Cuando este acontecimiento deviene en la vejez, suele ser particularmente doloroso.

El libro de la memoria del abuelo es un álbum en el que los niños pueden recoger los recuerdos de los abuelos. Se trata de un álbum donde, a la vez que se repasan los hitos históricos, sociales, políticos y culturales del pais a lo largo de seis decadas del siglo pasado, los niños pueden recoger recuerdos y vivencias personales de su abuelo, convirtiendolos en un patrimonio familiar. Es un recorrido desde la infancia a la edad adulta, desde los pequeños placeres, los juegos y la vida cotidiana, a los grandes hechos historicos, la familia. En definitiva, todos los hechos que forman parte de la vida y la existencia de las personas. Es un album de recuerdos, es un libro pedagogico, es un libro regalo, es una experiencia. Conseguimos que abuelos y niños completen juntos un album de recuerdos. Los niños podran ver como se puede vivir de otras maneras, en otras circunstancias. Los abuelos se veran animados a ordenar y transmitir de un modo elocuente algunas facetas de lo que fue su vida, una tarea apreciable en esa etapa de la vida.- Es un libro donde la familia podra compartir recuerdos y experiencias, y recuperar conversaciones con los mayores, - Para compartir momento de ocio entre abuelos y nietos - Es un instrumento para que la memoria individual se preserve, se transmita y se valore. - un libro cercano. - Es un libro ideal para regalar estas navidades. - Un libro optimista, estetico, ludico y creativo. - Crea una relacion muy calida entre abuelos y nietos.

Una guía práctica que ayuda a enfocar correctamente los retos educativos de los niños entre 0 y 6 años y a plantearse responder ante ellos con un estilo familiar propio. El desarrollo total del niño, desde que nace hasta que comienza a ser adulto, es toda una aventura. Por ello, son muchos los padres y madres que necesitan de ayuda adicional para poder gobernar mejor cada una de las situaciones más típicas propias de la paternidad. Con un estilo directo y gran abundancia de consejos prácticos, este libro ofrece múltiples claves para favorecer el correcto desarrollo de los hijos. Las rabietas, los celos, la estimulación temprana, los primeros amigos... son cuestiones que se abordan con una clara intención: convertirse en un sencillo manual práctico al que poder acudir para consultar todas aquellas dudas relacionadas con el desarrollo evolutivo de los hijos.

COLOMBO MARIA ELENAEl lenguaje es una función psicológica específicamente humana de fundamental trascendencia para nuestra especie como base y trama de las construcciones culturales y de la complejizacion de las funciones psicologicas de la memoria, del pensamiento, del aprendizaje y de la conciencia. En este texto se ofrecen los aportes de la ciencia general de los signos, sus lineas fundadoras, con el objetivo de otorgar un corpas de conceptos para introducir al lector en el complejo estudio del lenguaje. Se profundiza en el abordaje psicologico del lenguaje natural, sus raices geneticas y las perspectivas de analisis estructural, funcional y comportamental discriminando al lenguaje de otras formas semioticas.

Muestra los diferentes programas de reforzamiento en un laboratorio de Psicología del aprendizaje animal. Todo ello mediante imágenes reales y gráficos. Este artículo también está disponible en forma

El desarrollo humano es una jornada. Desde el momento de la concepción, los seres humanos emprendemos un camino de nuevas experiencias que se prolongarán durante toda la vida. Como lo han hecho anteriormente, las autoras analizan la continuidad del desarrollo humano y hacen comparaciones entre culturas para destacar las relaciones recíprocas de los ámbitos físico, cognoscitivo y psicosocial, además de integrar las inquietudes teóricas, de investigación y prácticas. En esta nueva edición el lector podrá encontrar cambios tales como: * Una mayor acentuación en la teoría de la evolución, en lo que atañe al estudio del desarrollo infantil * Secciones sobre desarrollo cerebral en las etapas de la niñez * El concepto de epigénesis, nuevo en esta edición * Amplias exposiciones de la teoría de los sistemas dinámicos del desarrollo infantil * Un nuevo abordaje sobre la adultez emergente * Nuevas secciones sobre salud mental * Una importante actualización sobre el tratamiento de la enfermedad de Alzheimer Por lo antes mencionado esta nueva edición de Desarrollo humano representa un empeño meticuloso por brindar al lector la información más reciente del tema.

Es muy esencial que los padres conozcan y comprendan las características básicas que determinarán el desarrollo normalizado de su hijo en cada uno de los ámbitos del crecimiento y que conformarán su

El juego desempeña un papel fundamental en la educación de los hijos. Y es también el método más eficaz y divertido para que un niño descubra el mundo que le rodea. El juego permite a los niños expresar su creatividad y desarrollar su imaginación, su destreza manual y sus aptitudes físicas, cognitivas y emocionales, por lo que es importante para el desarrollo saludable del cerebro. Por eso es esencial que los padres dediquen unas horas de su tiempo a enseñarles a jugar e incorporar esta tarea a la educación de los más pequeños, en este caso, hasta los seis años de edad.

¿Qué factores influyen en el progreso de la conducta y qué podemos hacer para favorecer los comportamientos apropiados? ¿Cuándo adquiere el control de la postura? ¿Cuándo empieza a dar sus primeros pasos? ¿Cuando se inicia el lenguaje y cual es su evolucion?,

L'autora d'aquest llibre es pregunta què ha representat la vellesa al llarg de la seva vida i com la viu en l'actualitat. I per respondre-ho traça un recorregut de les diferents situacions, pensaments i anècdotes que ha viscut, contrapuntats amb el pensament d'escriptors de tots els temps. Unes memòries, doncs, i alhora un assaig sobre la vellesa. Fer-se gran s'adreça a lectors de totes les edats. Armand Puig diu, en el pròleg, que aquest llibre ha estat "escrit amb el cor i sense lamentacions de cap mena. La senzillesa de les seves paraules i la discreció del seu capteniment encoratgen i il·luminen".

El recién nacido tiene en sus genes toda la información necesaria para dirigir su desarrollo, pero el proceso es largo y delicado, y para que llegue a buen término, no sólo es preciso que todos los órganos y estructuras implicados funcionen correctamente, sino que reciban la estimulacion adecuada. Los aspectos psicologicos y musculares son las variables que constituyen la conducta o la actitud, al contrario del intelectual que esta dado por la maduracion de la memoria, el razonamiento y el proceso global del pensamiento. El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño, pues los factores hereditarios, ambientales y fisicos tambien influyen en el proceso de crecimiento psicomotor. Conocerlos, tipificarlos y dirigirlos eficientemente seran responsabilidad de los padres, tutores y educadores para prevenir y sobre todo evitar complicaciones innecesarias.

El día a día de la lenta pero segura progresión del bebe y del niño, tanto en sus movimientos como en su psiquismo, además de una alegría y una satisfacción, puede ser tambien fuente de preocupación e incluso de alarma para padres y educadores. ¿Tendra el niño o la niña un ritmo normal en su adquisicion motora? ¿Deberia de andar ya? ¿A que edad tendria que hacer esto o aquello? ¿Sera normal que pronuncie bien tan pocas palabras? ¿Presenta problemas en su desarrollo? El libro expone, paso a paso y con todas sus implicaciones, orientaciones y recomendaciones, el desarrollo psicomotor bajo sus dos aspectos: el desarrollo motor propiamente dicho, es decir, el desarrollo de las habilidades ligadas al sistema formado sobre todo por huesos y musculos, que permite a la persona efectuar movimientos cada vez mas complejos y precisos; y el desarrollo psiquico y afectivo, ligado sobre todo a la actividad cerebral, de la que dependen funciones como el lenguaje, las manifestaciones afectivas y la relacion social. Un libro sumamente claro, sencillo, bien estructurado y con un enfoque profundamente humanista, que explica detalladamente a padres y educadores, todas las etapas evolutivas del desarrollo de la personalidad, desde el periodo prenatal y el nacimiento hasta la adolescencia.

Este Manual de Prácticas de Psicología del Desarrollo tiene como objetivo recopilar algunos de los experimentos más interesantes de las primeras etapas del desarrollo humano como base para la realizacion de actividades practicas para los estudiantes. La forma de presentar los contenidos de cada una de las practicas refleja los distintos apartados que caracterizan su planificacion y desarrollo, y abarcan desde una cuidada reflexion sobre los contenidos teoricos propios de cada tematica, como cuestiones relacionadas con el metodo y discusion de los resultados. Los contenidos de las practicas contemplan las areas de estudio mas importantes del desarrollo humano, e intentan aproximar a los estudiantes a cuestiones relevantes relacionadas con los ambitos motor, linguistico, cognitivo y socioemocional. De esta forma, pretendemos ofrecer a los profesores de esta materia un soporte actualizado y didactico relacionado con el desarrollo de las competencias propias del ambito de la investigacion, que sirva de ayuda a las actividades docentes de esta disciplina.