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En Crea la oportunidad, Andrés Marín Hernández nos invita a un viaje transformador hacia la independencia financiera y el crecimiento personal. Este libro no es simplemente una guía sobre economía, es un mapa para redescubrir el potencial oculto en cada uno de nosotros. A traves de una serie de retos practicos y reflexiones profundas, el autor nos desafia a romper con las limitaciones autoimpuestas y a explorar nuevas formas de generar valor en nuestra vida.

Hay aventuras que empiezan con un simple salto… y cambian para siempre la forma en que miramos a los demás, permitiéndonos, desde la tierna infancia, crecer y madurar a lo largo de nuestra vida.El sa

Isabel ha vivido siempre sometida: primero a una madre tiránica que le robó la infancia; después, a un marido militar, violento y controlador, que antes de morir le deja una amenaza tan clara como irracional: si vuelve a amar, la desgracia caera sobre ella y sobre el hombre que se atreva a acercarse. Años despues, ya viuda y sola en un pueblo donde todos se conocen y nadie mira de verdad, Isabel empieza a entrever una segunda oportunidad cuando se cruza con Damian, un hombre sencillo, soltero, recien despedido del banco, cuya vida transcurria sin sobresaltos hasta entonces.Ese amor tardio, timido y luminoso se ve brutalmente interrumpido cuando un coche rojo arrolla a Damian en un paso de peatones. Mientras el agoniza en coma inducido, rodeado de maquinas en la UCI, Isabel queda atrapada entre dos fuerzas: el miedo casi supersticioso a la maldicion de su marido que parece seguir presente a traves de ruidos, olores nauseabundos y fenomenos extraños y la ilusion poderosa de construir, por fin, una vida propia. La vidente Domenica, un cuadro con dos pajaros, un espiritu vengativo y unos restos militares aparecidos años despues en un parque iran cerrando el circulo.Entre el miedo y la ilusion es la historia de una mujer marcada por la culpa, el machismo y el terror a rebelarse, que descubre demasiado tarde que el amor y la dignidad tambien pueden llegar en la madurez. Una novela donde lo sobrenatural y lo cotidiano se mezclan para plantear una pregunta de fondo: ¿hasta donde somos capaces de luchar por nuestra felicidad cuando el miedo ha gobernado toda nuestra vida?

La novela Gélida venganza se centra en los «años de plomo» del terrorismo etarra en los pueblos de Guipúzcoa. Un empresario fabrica bicicletas con ciento veinte empleados en su empresa. A pesar de su

El vigésimo cuarto cumpleaños de Lana da un giro inesperado cuando un cascanueces del parque navideño parece mirarla… y pedirle ayuda. Esa noche, una voz misteriosa invade sus sueños: alguien atrapad

Esta novela, centrada en la serpiente y en sus mil caras, explica cómo el reptil se sirve de su astucia y de sus encantos alucinógenos para dominar a las mujeres. La novela va evolucionando con una gran lucha interior entre sus personajes, sobre el bien y el mal, y la nula voluntad para poder decidir.La serpiente, con su capacidad de hacer proseguir la vida, elige la muerte y la destruccion de todo cuanto le rodea. Solamente la fe y la union entre las personas conseguiran vencerla, porque llego a tal extremo su maldad que acabo siendo poseida por el mismo diablo.

Esta obra es un llamado a la acción. Los hallazgos subrayan que la educación en la era digital no puede ser pasiva. Abordar la brecha y fortalecer la alfabetización digital en todos los niveles educativos es crucial para asegurar que la IA se convierta en un motor de inclusion y calidad educativa, y no en un factor que acentue las desigualdades existentes. La educacion en la era digital debe ir mas alla de la mera adopcion tecnologica para centrarse en el desarrollo de las habilidades humanas intrinsecas a nuestro crecimiento. En un mundo donde la IA puede generar contenido nuevo y original (texto, imagenes, musica o codigo) en lugar de solo procesar informacion, el valor del pensamiento critico, la creatividad, la empatia y la resolucion de problemas se vuelve aun mas trascendental. El futuro de la educacion, como se plantea en este libro, no se trata de reemplazar a los miembros de la comunidad academica, sino de empoderarlos para que trabajen en sinergia con la tecnologia, forjando un modelo educativo mas humano, eficiente y relevante para los desafios del siglo XXI.

Esta compilación incluye reflexiones y propuestas metodológicas para el diseño curricular, la evaluación de la factibilidad de nuevos programas académicos, y el análisis de estilos de aprendizaje en contextos especificos, lo que aporta un panorama integral de los procesos educativos en instituciones de educacion superior. Con un enfoque interdisciplinario, este libro invita a universidades, docentes, estudiantes e investigadores a dialogar sobre las practicas, desafios y estrategias para construir una educacion superior cada vez mas inclusiva, innovadora y orientada al desarrollo pleno del potencial humano en un mundo cambiante.

Los cambios que acontecen en las disciplinas científicas relacionadas con la Educación cada vez son más vertiginosos. La relación y la conexión entre las Ciencias Sociales, la tecnología y la educacion son en buena medida indisolubles, y permiten describir realidades educativas variadas y con multiples enfoques metodologicos para el proceso de enseñanza y aprendizaje. El alumnado demanda en la formacion inicial del profesorado una optima preparacion en los contenidos didacticos de las Ciencias Sociales junto al conocimiento y puesta en practica de determinadas herramientas digitales y tecnologicas que mejoran el canal comunicativo del docente con el alumno.En el primer bloque de esta obra atendemos a los mecanismos y recursos tecnologicos, digitales y motivadores en la formacion docente en Ciencias Sociales.Se analiza en dos aportaciones la motivacion en los estudiantes de formacion profesional al desempeñar un papel crucial en su devenir academico, ya que impacta de manera directa en su capacidad para afrontar los retos del aprendizaje, mantener su compromiso con los estudios y lograr los objetivos propuestos. Otro capitulo describe la evolucion tecnologica ha permitido el desarrollo de herramientas que optimizan el proceso de aprendizaje y personalizan las experiencias educativas al adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes. La implementacion de inteligencia artificial en el ambito educativo tiene el potencial de transformar los modelos de enseñanza tradicionales. Tambien nos acercamos a las plataformas colaborativas y de conocimiento abierto, herramientas clave para transformar las dinamicas de aprendizaje, como Wikipedia, un espacio de construccion activa para disciplinas como la Organizacion de Empresas.El advenimiento de la Inteligencia Artificial como herramienta de uso comun ha revolucionado diversas practicas profesionales, sociales y educativas. Dos capitulos relacionados con la didactica de la Geografia acometen la penetracion de los chatbot en las practicas cotidianas de docentes y estudiantes de ambito universitario y la importancia de la IA en la adquisicion del pensamiento geografico. Desde la didactica de la Historia se aborda una introduccion a la perspectiva de genero en la historia de al-Andalus para Educacion Secundaria, a traves de la utilizacion de los videos narrativos como recurso digital.El segundo gran bloque de la obra recoge aportaciones relacionadas con la gamificacion y el aprendizaje basado en juegos en la enseñanza de las Ciencias Sociales.Varios capitulos desentrañan la utilizacion de videojuegos para la enseñanza del pasado como herramienta motivadora en el proceso de enseñanza y establecen las principales lineas de investigacion acerca del decimo arte, los videojuegos, y sus interrelaciones con la Didactica de las Ciencias Sociales y la Historia. Otra investigacion se acerca a cuestiones teoricas y metodologicas relativas a la gamificacion para presentar una propuesta de innovacion docente en Educacion Secundaria.El aprendizaje basado en juegos posibilita trabajar a los alumnos con una serie de conceptos, personajes y acontecimientos clave para el desarrollo de las democracias de una forma no convencional, como demuestra el capitulo que desglosa el juego ¡Grita Libertad!. La tercera investigacion promueve una reflexion sobre la integracion de las simulaciones parlamentarias como propuesta de accion didacti...

La percepción social es la formación de nociones acerca de intenciones, capacidades, ideas, emociones y disposiciones que encierran una imagen sobre los vínculos entre el objeto y el sujeto de la percepcion, asi como la comparacion con las caracteristicas personales del individuo percibido y la interpretacion de las conductas. Asimismo, destaca el caracter interpersonal de la percepcion social, resaltando el conocimiento mutuo como contenido fundamental de la misma. Este conocimiento mutuo permite evaluar al otro emocionalmente, comprender el sistema de sus acciones, y en funcion de estos aspectos, elaborar una estrategia de la conducta propia. En la presente obra cientifica, doctores, doctoras e investigadores/investigadoras de varias universidades iberoamericanas se han coordinado para desarrollar un producto academico de alto valor, compuesto por 10 capitulos donde se abordan los aspectos teoricos y metodologicos de la percepcion social, su impronta en el bienestar y en la prosperidad familiar o en otros ambitos de analisis como son: la percepcion social en la COVID-19, en estrategias de ordenamiento monetario, en cuidado de personas mayores, o en jovenes hacia mujeres de otras nacionalidades, por solo mencionar algunos de los temas tratados en la propuesta colectiva.

El título de este libro se atribuye al esfuerzo colectivo en el que convergen experiencias, reflexiones y propuestas que pretenden transformar la educación en un vehículo para la construcción de sociedades mas justas e incluyentes. La metafora de tejer no es casual, ya que cada hilo representa la mirada, la practica y la investigacion de quienes participaron en este proyecto editorial, y en conjunto configuran un entramado de voces diversas que dialogan en torno a la innovacion educativa como motor de cambio social. La construccion y difusion del conocimiento en el ambito academico demanda, cada vez mas, una perspectiva colectiva, dialogica y rigurosa que permita dar cuenta de la complejidad de los fenomenos sociales, educativos y culturales de nuestro tiempo. El libro que hoy tiene en sus manos es el resultado de un esfuerzo colaborativo que convoca a especialistas, investigadores y profesionales comprometidos con la comprension y transformacion de diversas problematicas que atraviesan nuestro contexto nacional e internacional. El conjunto de textos aqui reunidos responde a problematicas urgentes de la educacion contemporanea, entre ellas la necesidad de fomentar el autoconocimiento y la empatia en los estudiantes, el reto de formar ciudadanos capaces de pensarse en un mundo interdependiente, la busqueda de modalidades flexibles y equitativas para la profesionalizacion docente, la incorporacion de metodologias innovadoras que fortalezcan la participacion democratica, y la construccion de comunidades educativas capaces de resolver conflictos de manera pacifica y resiliente. Esta obra colectiva surge de la conviccion de que los grandes desafios actuales requieren ser abordados desde multiples enfoques disciplinares, metodologicos y epistemologicos, en dialogo constante con la realidad que habitamos. A lo largo de sus paginas, el lector encontrara analisis profundos, propuestas innovadoras y reflexiones criticas en torno a tematicas que abarcan desde la educacion, la gestion institucional, la cultura y la ciudadania, hasta la etica profesional, los derechos humanos y la responsabilidad social, entre otras dimensiones esenciales del quehacer humano contemporaneo...

El presente libro reúne diversas investigaciones y experiencias que abordan los retos contemporáneos de la educación en el contexto de la transformación digital emergente y la innovación pedagógica. Cada capitulo constituye una contribucion original que, desde diferentes enfoques teoricos y metodologicos, busca ofrecer respuestas y alternativas a las demandas de una sociedad marcada por la globalizacion, la digitalizacion y la necesidad urgente de nuevas competencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, ofrece un panorama multidimensional en el que convergen la inteligencia artificial generativa, la gamificacion, la neurocognicion y las metodologias activas como ejes que reconfiguran la practica educativa.

El libro que presentamos recoge una serie de reflexiones, propuestas y experiencias en torno al patrimonio cultural y a su enseñanza por medio de diversos tipos de itinerarios didácticos. En su conjunto, los textos que lo componen presentan cierto caracter miscelaneo, lo cual no solo responde al proceso mismo de presentacion y seleccion de los trabajos, sino tambien, como resulta logico, a la propia naturaleza del concepto de patrimonio cultural que hoy dia se maneja, multifocal, multifacetica y dinamica. Los textos, organizados a modo de capitulos, se han dividido en dos bloques en funcion de su linea argumental: el primer bloque se denomina Patrimonio cultural: visiones y propuestas y el segundo Itinerarios didacticos: propuestas y experiencias. De este modo, ambos quedan enlazados de manera organica, en una linea logica que va desde la reflexion hacia la accion, de la vision teorica en torno al patrimonio cultural a la praxis docente que cristaliza en itinerarios diversos.

Descubra el valioso diálogo entre dos generaciones de psicoterapeutas: Alfredo Canevaro, referente internacional en la psicoterapia sistémica, y Eduardo Torres, psicoterapeuta y profesor universitario en Madrid. Este es un encuentro que no solo une trayectorias, sino que propone una reflexion profunda sobre la practica contemporanea de la psicoterapia y el modelo de trabajo desarrollado por Canevaro.Durante una intensa semana de conversaciones en Macerata (Italia), ambos autores comparten vivencias, cuestionamientos y certezas. Lo hacen a traves de tres grandes ejes -Pensar, Hacer y Sentir en psicoterapia-, que abren la puerta a una forma de trabajo centrada en la experiencia, el vinculo y la emocion.Este libro es mucho mas que una conversacion. Es una transmision viva del saber terapeutico, construida desde la honestidad, la escucha y el respeto mutuo. Un testimonio intimo y riguroso que reivindica la esencia del encuentro: entre generaciones, entre disciplinas, entre terapeuta y paciente.Si ejerce la psicoterapia, la enseña o la siente como una vocacion, estas paginas le invitan a detenerse, a pensar y a reconectar con aquello que da sentido a la practica: el poder del encuentro.

El gobierno democrático encarna el compromiso con la ciudadanía. Para que la Constitución no sólo sea leída, sino también creída, este pacto no puede quedar al margen.Si conversamos con algunos jóvenes, lo civico suele entenderse como algo asociado a un partido politico o a quienes dependen de la politica o de algun sector partidario. No lo vinculan, en cambio, con la participacion en propuestas o acciones orientadas a construir un consenso social basado en experiencias comunes. Para los mayores, lo civico aparece atravesado por un profundo descreimiento, alimentado por la ineptitud y la corrupcion generalizadas.Hoy atravesamos una crisis de representatividad. El lunes 3 de abril del 2023, tras el homicidio del colectivero Pedro Daniel Barrientos, los conductores junto con otros vecinos del partido bonaerense de La Matanza salieron a reclamar seguridad, ya que no se sienten protegidos ni en sus casas, ni en las calles, ni siquiera en el transporte publico. Los testigos señalan que viven una suerte de deja vu, algo que ya padecieron y que se repite de manera sistematica.La impunidad se evidencia en que los mismos politicos continuan en sus cargos publicos, aun cuando nada parece resolverse. Y la consigna que hoy reune a muchos es ¡basta de inseguridad!, repetida en grandes pancartas barriales.Este libro ofrece una mirada critica sobre nuestro drama colectivo, abarcando el periodo que va desde 2019 hasta la actualidad. Pero tambien busca revelar el orden profundo y la aspiracion humana por la libertad, inquietud que la literatura no ha dejado nunca de explorar.

Clara Rush es profesora en el instituto Los Viñedos de Madrid. Durante la fiesta de fin de curso de 2024, se convierte en la única testigo de un suceso espeluznante que la obliga a huir de la ciudad. Decidida a empezar de nuevo, se traslada a Cadiz, una ciudad luminosa y alegre que parece ofrecerle la paz que tanto ansia. Pero su aparente tranquilidad se rompe cuando, al terminar una clase, encuentra un misterioso sobre en su mesa. Dentro, un mensaje perturbador que lo cambiara todo. Desde ese instante, Clara se convierte en el blanco de una presencia que la acecha sin descanso. Nadie es quien parece ser. Nada es como creias que era. No puedes esconderte ; el pasado siempre hallara la manera de encontrarte.

La primera edición en español de Corazones hambrientos aparece como un destello tardío de justicia literaria, rescatando del olvido a Anzia Yezierska, una autora genial que, como Lucia Berlin, convirtio su propia precariedad en una forma de arte descarnado y luminoso.Corazones hambrientos (Hungry hearts, 1920), su primer libro, es una coleccion de relatos interconectados que retrata la vida de los inmigrantes judios en los barrios bajos de Nueva York, reunidos en un gueto en el Lower East Side un gueto muy particular, pues no tiene puertas de entrada ni se imponen las vestimentas.Constituye un testimonio brutal y humano del desencanto, en el que el sueño americano aparece como un espejismo cruel frente a la explotacion laboral, la desigualdad, el racismo y la deshumanizacion.Las protagonistas son mujeres que luchan por mantener su dignidad mientras se enfrentan al hambre, los matrimonios forzados, la servidumbre, la verguenza y el machismo. Partiendo de un estudiado juego con sus recuerdos autobiograficos, la sensibilidad lirica de Yezierska y su oido prodigioso para el ingles roto y poetico de los recien llegados no hacen sino potenciar la fuerza de los relatos.Este libro fue llevado al cine en la decada de los años veinte la pelicula fue dirigida por E. Mason Hopper y conto con un elenco de figuras muy conocidas por entonces, como Helen Ferguson, E. Alyn Warren y Bryant Washburn y convirtio a Yezierska en una escritora de culto que se nego a ser tratada como la Cenicienta de los talleres de explotacion. Aunque su fama se desvaneceria con el tiempo, ha sido merecidamente redescubierta en Estados Unidos por las nuevas generaciones.En medio de estas singulares luchas personales de cada mujer retratada, Anzia Yezierska consigue lo que Virginia Woolf considero un logro obtenido por "la presion de la mudez" tolerada durante siglos, esa "acumulacion de vida no registrada" que de golpe sale a la luz. Claudia Kerik

Este volume de Ingrid Quintana-Guerrero integra-se a um conjunto de publicações dedicadas à revisão crítica da arquitetura moderna latino-americana, destacando as relevantes contribuições de Blackmor

Hasta las injusticias más atroces pueden darse vuelta cuando las mujeres se organizan. Esta historia es la prueba."En la Argentina —un país que proporcionó algunas de las prácticas de la vida real qu

La primera novela de Miguel de Cervantes en una nueva edición accesible avalada por la Real Academia Española.La Galatea es, al mismo tiempo, un homenaje a la novela pastoril, cuyos rasgos temáticos y estructurales le sirven de sustento basico, y una protesta contra las limitaciones o convenciones acomodaticias con que sus antecesores la habian cultivado.La obra narra las desventuras amorosas de varios pastores idealizados en un entorno bucolico. La historia gira en torno a Galatea, una bella y virtuosa pastora que es cortejada por varios pastores, especialmente Elicio y Erastro, aunque ella prefiere mantenerse libre. A traves de dialogos, poemas y relatos intercalados, Cervantes explora temas como el amor no correspondido, la amistad, la libertad personal y la belleza.