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APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS: LINGÜISTICA APLICADA A LA ENSEÑA NZA DE IDIOMAS

 (En papel)

SUSANA PASTOR CESTEROS

, 2004
  • Nº de páginas: 376 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE. SERVICIO DE PUBLICACIONES
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788479088033
Aprendizaje de segundas lenguas está dirigido a profesionales de la docencia de idiomas, a alumnos universitarios interesados en la enseñanza de lenguas y a formadores de profesores, y tiene como objetivo proporcionar los fundamentos básicos para manejarse en este campo. La obra está organizada en torno a cuatro bloques temáticos. El primero es una presentación inicial de la lingüística aplicada como disciplina y del ámbito de la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas. El segundo recoge los principios teóricos sobre la adquisición de segundas lenguas, la metodología en la enseñanza de idiomas y el concepto de competencia comunicativa. El tercer bloque entra de lleno en consideraciones didácticas: desarrollo de contenidos y destrezas lingüísticas, recursos básicos (materiales, tipos de textos...) y fundamentos pedagógicos, en aspectos tales como la programación, la evaluación y la autonomía del aprendizaje. Finalmente, el cuarto y último bloque afronta la situación de presente y futuro en la enseñanza de segundas lenguas, a través de la especialización de los estudios (enseñanza con fines específicos y para inmigrantes), la formación de profesores y el uso de nuevas tecnologías.
Susana Pastor Cesteros, Doctora en Filología Hispánica, es profesora titular de Lingüística General en la Universidad de Alicante y cuenta con una dilatada trayectoria docente e investigadora en la enseñanza del español como lengua extranjera y en el aprendizaje de segundas lenguas.

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BASES LINGUISTICAS Y METODOLOGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA EVA ALCON SOLER

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DIDACTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN LA EDUCACION SECUNDARIA O BLIGATORIA BEATRIZ CABALLERO DE RODAS CRISTINA ESCOBAR Mª DOLORS MASATS

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I. INTRODUCCIÓN 1. Introducción a la lingüística aplicada2. La lingüística aplicada a la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas II. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS3. La adquisición de segundas lenguas 4. Metodología en la enseñanza de segundas lenguas5. El concepto de competencia comunicativa en la enseñanza de segundas lenguas III. ENSEÑANZA DE LAS SEGUNDAS LENGUAS6. Contenidos y destrezas lingüísticas para el aprendizaje de segundas lenguas 7. Recursos básicos8. La realidad del aula IV. NUEVAS PERSPECTIVAS9. La enseñanza de una segunda lengua con fines específicos 10. Presente y futuro de la enseñanza de segundas lenguasBibliografía Recursos en internet sobre aprendizaje de lenguas

Datos del libro

  • Nº de páginas: 376 págs.
  • Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE. SERVICIO DE PUBLICACIONES
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788479088033
  • Año edición: 2004
  • Plaza de edición: ES
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Resumen

Aprendizaje de segundas lenguas está dirigido a profesionales de la docencia de idiomas, a alumnos universitarios interesados en la enseñanza de lenguas y a formadores de profesores, y tiene como objetivo proporcionar los fundamentos básicos para manejarse en este campo. La obra está organizada en torno a cuatro bloques temáticos. El primero es una presentación inicial de la lingüística aplicada como disciplina y del ámbito de la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas. El segundo recoge los principios teóricos sobre la adquisición de segundas lenguas, la metodología en la enseñanza de idiomas y el concepto de competencia comunicativa. El tercer bloque entra de lleno en consideraciones didácticas: desarrollo de contenidos y destrezas lingüísticas, recursos básicos (materiales, tipos de textos...) y fundamentos pedagógicos, en aspectos tales como la programación, la evaluación y la autonomía del aprendizaje. Finalmente, el cuarto y último bloque afronta la situación de presente y futuro en la enseñanza de segundas lenguas, a través de la especialización de los estudios (enseñanza con fines específicos y para inmigrantes), la formación de profesores y el uso de nuevas tecnologías.
Susana Pastor Cesteros, Doctora en Filología Hispánica, es profesora titular de Lingüística General en la Universidad de Alicante y cuenta con una dilatada trayectoria docente e investigadora en la enseñanza del español como lengua extranjera y en el aprendizaje de segundas lenguas.

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Lector anónimo

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