Susana Pastor Cesteros

Unidas en esencia por una misma voluntad de contar historias, literatura y cine se han influido mutuamente durante toda su trayectoria compartida. Fruto de la reflexión sobre estas relaciones es el presente libro, que revisa y comenta las cuestiones teoricas acerca del estudio comparativo de estas dos artes distintas, pero complementarias, y centra su atencion en el modo en que dichas relaciones se verifican en la obra de Jesus Fernandez Santos (1926-1988), uno de los novelistas de la generacion del medio siglo. Su labor como narrador, pero tambien como director, guionista y critico de cine, confiere especial interes a la incidencia en su obra narrativa de su vinculacion con el mundo cinematografico.

Aprendizaje de segundas lenguas está dirigido a profesionales de la docencia de idiomas, a alumnos universitarios interesados en la enseñanza de lenguas y a formadores de profesores, y tiene como objetivo proporcionar los fundamentos basicos para manejarse en este campo. La obra esta organizada en torno a cuatro bloques tematicos. El primero es una presentacion inicial de la linguistica aplicada como disciplina y del ambito de la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas. El segundo recoge los principios teoricos sobre la adquisicion de segundas lenguas, la metodologia en la enseñanza de idiomas y el concepto de competencia comunicativa. El tercer bloque entra de lleno en consideraciones didacticas: desarrollo de contenidos y destrezas linguisticas, recursos basicos (materiales, tipos de textos...) y fundamentos pedagogicos, en aspectos tales como la programacion, la evaluacion y la autonomia del aprendizaje. Finalmente, el cuarto y ultimo bloque afronta la situacion de presente y futuro en la enseñanza de segundas lenguas, a traves de la especializacion de los estudios (enseñanza con fines especificos y para inmigrantes), la formacion de profesores y el uso de nuevas tecnologias.

Este es un libro necesario; un libro que reúne los fundamentos de la metodología de la investigación en ELE, en el marco de la lingüística aplicada a la adquisición de segundas lenguas, una informaci