FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA 2

Estos ejercicios de lenguaje han sido elaborados a partir del trabajo realizado con niños y niñas cuyas edades correspondían a un nivel escolar de Primaria, si bien sus niveles pedagógicos se situaban por debajo de los contenidos dados en el aula ordinaria. Las causas de este desfase edad-nivel pedagógico son diversas pero podemos agruparlas de la siguiente manera: Niños con un proceso de escolarización deficitario y que por imperativos de su edad cronológica son incorporados al curso academico correspondiente a pesar de presentar lagunas importantes en cuanto a conocimientos y hábitos de trabajo. Niños con potencial intelectual algo bajo que han seguido un proceso de escolarización normal, aunque con diversas dificultades que se traducen en un ritmo lento de aprendizaje. En estos casos, el acceso a niveles pedagógicos propios de Primaria evidencia más las dificultades ya que los contenidos escolares exigen un mayor grado de abstracción y de autonomía, coincidiendo ello con un cambio importante de la dinámica escolar (aumento del número de profesores y de asignaturas). Niños integrados a la escuela ordinaria procedentes de centros de educación especial; en terminos generales, suelen presentar unos correctos hábitos de trabajo y unas respuestas ante el aprendizaje en consonanc