YES! NO!: A FIRST CONVERSATION ABOUT CONSENT

Megan Madison es educadora, académica y activista. Comenzó su carrera trabajando como asistente en una escuela primaria. Después de completar su licenciatura en la Universidad de Michigan, se convirtió en maestra en un aula de preescolar de Head Start. Ahora, como candidata a doctorado en la Universidad Brandeis, trabaja a tiempo parcial facilitando talleres para maestros y familias sobre raza, género y sexualidad. Vive en Harlem, le encanta leer, comer helado y construir una comunidad con judíos por la justicia racial y económica.

Jessica Ralli es educadora y escritora y actualmente es coordinadora de programas de alfabetización temprana en la Biblioteca Pública de Brooklyn, donde desarrolla y gestiona iniciativas creativas para la primera infancia para niños de 0 a 5 años.

Recibió su maestría en Educación Especial para la Primera Infancia del Teachers College de la Universidad de Columbia, especializándose en el desarrollo curricular integrado, emergente y basado en el juego para bebés y niños pequeños. Ha escrito sobre alfabetización temprana, aprendizaje basado en el juego, prácticas de enseñanza y crianza antirracistas, y más para School Library Journal, Library Trends y BKLYN Kids Blog.

En 2020, Jessica ganó el premio Movers and Shakers del Library Journal por su trabajo de promoción en las bibliotecas.