Libros de Didáctica musical, página 16 de 50

Recoge unos cincuenta cantos litúrgicos con su melodía y acompañamiento de órgano. Elaborada la letra por el Pbro. Tirso Vaquero Rojo y las melodías por el P. Francesc Batle Pons, hacen un recorrido por la espiritualidad bautismal, penitencial y eucaristica. En todos los canticos pone de relieve el sentido del pueblo de Dios que caracteriza a la comunidad cristiana. A la vez se destaca el papel de Cristo, Cabeza y Salvador del cuerpo eclesial

La obra expone de un modo accesible y de la mano de destacados investigadores una panorámica actual de las posibilidades epistemológicas, metodológicas y prácticas concernientes al amplio campo de la investigacion cualitativa. Esta informacion, profusamente argumentada con destacadas referencias bibliograficas, obedece al interes por documentar y ofrecer informacion solida de modo que el lector interesado pueda profundizar en ella. Esta obra, de caracter eminentemente practico y didactico, contribuira sin duda a llenar el vacio existente en lengua castellana en cuanto a manuales de investigacion en el ambito de la educacion musical se refiere.

(Musicians Institute Press). This book and double CD pack takes you step by step through MI''s well-known Ear Training course. Complete lessons and analysis include: basic pitch matching * singing major and minor scales * identifying intervals * transcribing melodies and rhythm * identifying chords and progressions * seventh chords and the blues * modal interchange, chromaticism, modulation * and more! Learn to hear and to visualize on your instrument. Take your playing from good to great! Over 2 hours of practice exercises with complete answers in the back.

¿Por qué aventura? Porque trata de las andanzas y de las peripecias que van surgiéndole a la danza en su relación con el hombre danzante, con los dioses, con los otros seres, consigo mismo. ¿Por qué singular? Porque el universo de la danza provoca el descubrimiento de lo único, lo original, lo inusitado. Esta aventura singular inicia su tránsito ente los miedos de aquel hombre que necesitó de la magia, del mito (y hasta de la hechicería) para conjurarlos; que se transmutó en animal danzante, con juegos, máscaras y sacrificios. Hombre danzante que, desde las horas primeras de Europa, África, Latinoamérica, hasta las horas actuales, ya inmerso en el mundo mítico de su comunidad aborigen o criolla, ya en su raigambre africana, ya creando y recreando en un escenario, sigue valiéndose de la danza para entender su mundo, conjurar sus miedos, develar misterios. ¿Por qué? Porque esta aventura nos acerca también al hombre que en todos los tiempos ha sabido sustraerse del mundo para bailar por el placer puro de la danza y (voz y mandato de la especie) para el encuentro de la pareja.

En este libro destinado a todos aquellos que sienten curiosidad por el aprendizaje y la enseñanza, a discentes y docentes, a aprendices y maestros, a educandos y educadores, con epicentro en el mundo musical del saxofonista, el autor nos ofrece su personal y critica reflexion acerca de cuestiones basicas, tanto musicales como generales de la vida cotidiana que nos envuelve. Para ello se vale de las conversaciones mantenidas con tres de sus alumnos (Doryan, Lydia y Frigio) de ahi el titulo, en las que de forma amena, pero rigurosa y documentada, el profesor Mijan relata su experiencia pedagogica acumulada a lo largo de mas de treinta años.

Este es un libro destinado a profesores de música, pero también a todo tipo de educadores, padres, madres, abuelos, monitores, etc. interesados en la música y la paz. El proyecto pretende educar en la paz a través de la música y, a su vez, educar en la música a través de la paz. Se entrelazan, así, arte y educación en valores para formar un proyecto en el que la solidaridad, el respeto, la cooperación y la resolución pacífica de los conflictos son los pilares fundamentales.El trabajo se desarrolla mediante seis talleres que pueden incluirse dentro de las programaciones del área de música. El libro aporta sugerencias para la celebración del Día de la Paz en los centros educativos, desarrollando propuestas concretas y originales para su organización

¿Quieres tocar la guitarra? Da igual si tienes experiencia o si eres un novato: esta guía te lo pone fácil. Aquí encontrarás indicaciones claras que te explican paso a paso desde las más sencillas progresiones de acordes hasta los mas ardientes solos de blues. Incluye ademas una amplia informacion sobre los estilos musicales mas diversos: rock, jazz, folk, guitarra clasica... ¿Que guitarra es mejor para ti? descubre la importancia de encontrar la guitarra y el equipo mas apropiado para ti. ¿Asi que quieres tocar la guitarra? entiende como se llaman las diferentes partes de la guitarra y como se cuida cada una de ellas. ¡Preparados, listos! aun no desarrolla las tecnicas de manos y postura y como tocar un acorde. Podras tocar sencillas melodias comenzando por lo basico, en poco tiempo lo lograras. De lo simple a lo complejo te podras lucir rapidamente mientras vas pasando los capitulos. ¿Heavy rock, pop, rock? Toca todos los estilos y descubre cual te gusta mas. ¿Miedo al escenario? No te preocupes, aqui te enseñamos todo lo que necesitas para que salga bien.Incluye Calendario 2013 de regalo (hasta fin de existencias).

La troupe de los García. Manuel Patricio en familia.- La voz como objeto científico.- Cuerpo, mente y consideración social. La trayectoria vital y profesional del cantante operístico.- La voz como objeto poetico.- La instruccion del cantante.- El Tratado completo del arte del canto de Manuel Garcia. De la pedagogia a la tecnica dramatica.- Los ejercicios, fermate y arias anotadas de Manuel Garcia .- Ejercicios y arias de opera en el Tratado Completo del Arte del Canto.- Indice de ejercicios y cadencias finales: Ejercicios para la unificacion de los registros de pecho y falsete.- Ejercicios para el portamento.- Ejercicios para las escalas.- Ejercicios para los arpegios .- Ejercicios para las escalas cromaticas .- Ejercicios para los sonidos filados.- Ejercicios para el trino.- Ejercicios para el trino medido.- Ejercicios para el trino mordente .- Ejercicios para el trino cromatico.- Ejemplos sobre la preparacion y terminacion del trino libre.- Ejercicios para el mezzo respiro .- Ejercicios para las notas cortas o appoggiature .- Ejercicios sobre el acorde de novena mayor .- Ejemplos de cadencias finales .- Indice de arias anotadas: Domenico Cimarosa y Pietro Metastasio. Chi per pieta mi dice il mio figlio che fa?/Ah, parlate, che forse tacendo!. Il sacrifizio dAbramo.- Domenico Cimarosa y Giovanni Bertati. Pria che spunti in ciel laurora. Il matrimonio segreto.- Girolamo Crescentini. Idolo del mio cor/Ombra adorata (numero intercalado tradicionalmente en Romeo e Giulietta, de Nicola Zingarelli y Giuseppe Foppa).- Francesco Morlacchi y Gaetano Rossi. Morir, ciel, qual contento! Teobaldo e Isolina.- Gioacchino Rossini y Gaetano Rossi. Si, vi sara vendetta/Deh, ti ferma, ti placa, perdona. Semiramide.

Pack de libro + DVD de Guitarra para Dummies. Atractivo método de guitarra, que enganchará tanto a novatos como a aspirantes a virtuosos. Incluye indicaciones claras y precisas que explican paso a paso desde las mas sencillas progresiones de acordes hasta los mas impresionantes solos de blues. Incluye a demas una amplia informacion sobre los estilos musicales mas diversos: rock, jazz, folk, guitarra clasica... En el DVD, el propio autor, Jon Chappell, da clases de guitarra a los lectores. Siguiendole en la pantalla, el lector aprendera a usar los acordes, pasar de fingerpicking a ritmico, y a tocar canciones de estilos diferentes, todo ello sin necesidad de leer partituras.

Este material didáctico incorpora nuevos enfoques en el ritmo (asentado de forma sistemática en la polirritmia), en la integración de la entonación y la armonía (cifrado americano) o el audio-perceptivo (diversificacion de los sistemas de dictado musical). Con todo, nuestra principal meta consiste en colaborar con el profesorado en el desarrollo y aplicacion de las nuevas ideas sobre las relaciones entre aprender y enseñar; a saber, favorecer en el alumno el proceso de dar forma consciente a eso que siente, oye, sabe o intuye, asi como a construir su conocimiento con sentido critico y autonomia.

¿Cómo actúa la música sobre los sentidos para despertar sentimientos de alegría, tristeza, entusiasmo o nostalgia? Aunque el sentimiento y la emoción desempeñan un papel vital en la composición, interpretacion y apreciacion de la musica, son elementos a los que se ha prestado una atencion insuficiente. Charles Rosen se basa en su dilatada experiencia como reconocido interprete y critico para exponer de que recursos estilisticos y tecnicas se han servido grandes compositores como Bach, Chopin, Schumann, Wagner, Liszt, Puccini, Stravinsky, Berg... para comunicar emociones de formas misteriosamente bellas. "Los conocimientos de Rosen, su vasta cultura, prestan a sus interpretaciones una intensidad y una validez que demuestran que, lejos de apagar la espontaneidad, la cultura la enriquece. Precisamente esta combinacion de cultura y pragmatismo es lo que hace tan excepcional su personalidad. En ultimo termino, tambien es lo que le convierte en un pedagogo ideal, en el sentido mas amplio y menos pedante del termino."Pierre Boulez