Libros de Didáctica musical, página 17 de 50

Més musiqueries és un llibre/CD que segueix l'estil de Musiqueries per seguir recollint un grapat de cançons, jocs i propostes creatives que tenen la singularitat de tindre l’arrel clavada en la nost

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2.CANTA CON LOS CLASICOS.(GRADO ELEMENTAL) es un libro del autor Ibañez-cursa editado por REAL MUSICAL. 2.CANTA CON LOS CLASICOS.(GRADO ELEMENTAL) tiene un código de ISBN 978-84-387-1045-6.

El Instituto de las Identidades de la Diputación de Salamanca, a través de su Instituto de las Identidades pone a disposición de quienes se interesan por el aprendizaje de la música tradicional de nuestra provincia este Cuaderno de Taller de Canto Tradicional Salmantino, número 2 de una colección de publicaciones nacidas para servir de apoyo a los talleres de cultura tradicional que se desarrollan en los municipios salmantinos. Este Cuaderno, elaborado por Maribel Sánchez Barrado, bebiendo en muchas fuentes, impresas unas e inéditas otras, quiere servir como contribución a la divulgación del legado tradicional en materia musical a través de este tipo de iniciativas lúdico-pedagógicas, que ponen de relieve el entusiasmo que suscita nuestro cancionero tradicional en la actualidad. Los ochenta y dos cantos que se incluyen en este cuaderno llevaran a aprender canciones y ritmos de todos los rincones de la provincia. Romances, cantos geográficos, canciones infantiles, de solaz, villancicos, canciones de boda, de trilla. Toques de pandero, de almirez, de cucharas o de botella constituyen una aportación añadida al conocimiento de la percusión tradicional, que este cuaderno incluye.

El presente trabajo ha pretendido hacer una reflexión sobre la necesidad de desarrollar formas alternativas para el estudio filológico de las obras para órgano de José de Torres, que permita analizar con detalle sus aspectos o rasgos paleograficos, sus procedimientos constructivos y las tecnicas de composicion empleadas en su conformacion. El valor documental del Libro de Torres es de gran importancia, y confirma la tesis de que esta coleccion es un libro de trabajo y practica de composicion, utilisimo de cara a estudiar cual era la 2tecnica de la composicion y de su enseñanza entre los organistas de la epoca

Un equipo de investigadores ha realizado una selección de muestras televisivas de programación infantil, y el libro presenta los resultados obtenidos sobre las bandas sonoras de nueve programas infantiles de Brasil, Argentina, Chile y España. Los resultados permitirán definir una realidad que, debido a la técnica de muestreo utilizada, podrá generalizarse a la programación infantil de televisión y, especialmente, a las posibilidades de escucha de la población infantil de la cultura latinoamericana al establecer indicadores comparativos entre las programaciones infantiles de los cuatro países. Todo ello servirá para hacer propuestas orientativas de la política educativa sobre patrimonio cultural, identidad y música.

Viaje a través de sus discos, e intento de situar a Dylan dentro de un contexto literario, comprenderle como narrador de historias y su influencia en muchos de los campos de la cultura contemporánea.

Sabor de rumba és alhora un intent reeixit per dissenyar, des del camp antropològic, l'edifici cultural d'una comunitat genuïna del nostre país i un llibre de lectura fresca i divertida. A més de don

“La música, ya sea magia, arte o ciencia, siempre estuvo ligada al progreso de la humanidad.” Edgar Willems fue uno de los precursores de un nuevo enfoque en la educación musical del pasado siglo y c

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE MUSICAL

"¡Conviértete en un monstruo de la guitarra en un abrir y cerrar de ojos!Desde la primera nota quedarás atrapado en esta escuela de guitarra: con tan sólo dos acordes ¡ya puedes tocar las primeras canciones!La entretenida parte teorica contiene toda la informacion indispensable sobre la guitarra, la afinacion, el rasgueo y el punteo. Aprenderas tambien todo lo que debes saber sobre los acordes, su creacion, los acordes con cejilla y los ritmos de acompañamiento.Gracias a las treinta canciones inglesas de rock recopiladas, no podras dejar de tocar."

La aventura de cantar es una nueva edición del cancionero que publicó en 1983 el Ministerio de Educación y surge como respuesta a la amplia demanda que ha habido entre el profesorado a ambos lados del Atlantico. Se han vuelto a escribir las partituras, incorporado 8 nuevas canciones, sustituido algunas grabaciones por otras que se han considerado mejores, se han modificado las ilustraciones por otras de Roser Rius, de mayor calidad, y tambien se han revisado los textos y la propuesta de actividades a realizar con cada cancion. Esta obra incorpora tambien un pdf interactivo, a color, preparado para que se pueda proyectar en el aula con la intencion de que sea un elemento de apoyo y motivador para el alumnado. Algunas canciones son de origen folklorico y popular y muchas han sido creadas en el aula con la participacion de niñas y niños de tres a doce años. Ellos mismos son quienes las interpretan acompañados de guitarra, piano y otros instrumentos (castañuelas, xilofono, crotalos, flauta dulce, pandereta, maracas, ). Este gran repertorio de 109 canciones, esta secuenciado en dos partes correspondiendo una a Educacion Infantil y otra a Educacion Primaria. Se incluye ademas un indice de ambito ritmico y melodico para que pueda ayudar en la seleccion de las canciones segun su complejidad para trabajar en el aula .Es una obra que sera muy util al profesorado, pero tambien a las madres y padres, aunque no tengan una especial formacion musical.

Material didáctico pensado para dar a conocer los instrumentos y grupos instrumentales de los Países Catalanes al alumnado de educación primaria. Está formado por dieciocho unidades didácticas que presentan de forma visual y auditiva nuestros instrumentos y conjuntos instrumentales, los contextos donde actuan y la musica que tocan. El libro del maestro incluye tambien una bibliografia general sobre la musica, los instrumentos y las formaciones tradicionales y populares; una discografia general consistente en la lista de grabaciones de donde se han sacado las audiciones del Requetetxec; y tres indices alfabeticos: uno de unidades, otro de instrumentos y formaciones estudiados, y uno de audiciones.

Del hard rock dels anys setanta al metal actual, l'univers heavy és una de les opcions més solides i contundents de l'escena del rock. Tot i que alguns el consideren un fenomen simple i monolític, el heavy -com qualsevol música que observem en detall- se sustenta en un conjunt complex de manifestacions sonores i de significacions culturals. Trobareu una anàlisi dels seus fonaments estètics i culturals elaborada a partir de múltiples veus: seguidors, músics, crítics, periodistes i fins i tot els detractors més acèrrims. Les qüestions que es plantegen en aquest llibre contribuiran a desmentir la idea del heavy metal com a música marginal i endogàmica, potenciant-ne una visió més real que els estereotips que sovint ens volen fer creure.

Hoy en día los profesores de música llegan al aula bien preparados en cuanto a los contenidos y habilidades de su disciplina. Sin embargo, eso no garantiza que respondan a las necesidades de sus estudiantes ni que logren los resultados que esperan. Lo que los estudiantes traen al aula --en terminos de sus propias experiencias, y tambien las de sus padres, familia, y el ambiente en el que crecieron-- son asuntos sociologicos que influyen sobre toda la educacion escolar, incluida la musica.El libro examina la historia y el desarrollo de los factores sociales que afectan los valores, gustos y actitudes de los estudiantes, y que los profesores de musica deben afrontar como parte integral de su trabajo. El texto propone que el conocimiento sociologico influye sobre la seleccion de los materiales, metodos y estrategias de enseñanza que los profesores pueden utilizar para transmitir efectivamente nuevas experiencias e ideas a los estudiantes y, a traves de ellos, a la comunidad toda.El autor se concentra en:El interprete y profesor que hay en cada uno de nosotros.La enseñanza como trabajo y el lugar que ocupa en el la musica.La comprension del aprendizaje y enseñanza de la musica en entornos sociales especificos. Una reseña descriptiva de las principales teorias sociologicas y culturales pertinentes para la educacion musical.El profesor de musica como promotor del acercamiento entre los mundos de la educacion y la musica.Las consecuencias para la identidad del profesor y las decisiones curriculares.

"Primeros pasos en el aprendizaje del violín. Ilya Fisher nació en Rusia en una familia de músicos. Terminó sus estudios (superior y postgrado) en M.Glinka Estatal Conservatorio de Nizhny Novgorod e

L’educació musical es fonamenta en la pràctica sensorial: la cançó, el joc ritmicomotriu i l’audició. L’educació de la sensibilitat artística és l’objectiu preferent. Per això és molt important que e