Libros de Lingüística aplicada, página 2 de 9

Este libro es un manual introductorio de Lingüística para alumnos que comienzan su andadura universitaria en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Está concebido para una asignat

En este libro, Mª Luisa Carrió nos explica las distintas metodologías que se han utilizado y se utilizan en la enseñanza de lenguas en la universidad y sus últimas tendencias; a continuación, Miguel Casas, Carmen Varo, Raul Marquez y Maria Garcia nos indican los cambios que se pueden observar en la titulacion de Linguistica al adaptarse a los planes europeos; este tema tambien es tratado por Carmen Varo y Rocio Vela en su capitulo sobre la implantacion de los creditos europeos al sistema de educacion español; y finalmente, Carmen Soler nos describe los usos de la linguistica de corpus en la ...

Sin que seamos concientes de ello, todos o casi todos somos expertos en el lenguaje. Para confirmarlo y para despertar nuestra curiosidad, esta obra nos revela características de tal habilidad ―don,

Este libro constituye una segunda edición corregida y aumentada del que se publicó con el mismo título en el 2001, y contiene los artículos de divulgación lingüistica que aparecieron en la prensa can

Se discuten algunas de las nuevas conceptualizaciones que caracterizan a la Lingüística de Corpus y propone una nueva mirada al uso y explotación de los corpora textuales en formato digital.

Análisis de los problemas teórico-prácticos a abordar en el diseño e implementación de los sistemas de diálogo multimodales y multilingües. Resume los resultados del Grupo de Investigación “Julietta”

Constituye este libro un riguroso trabajo de investigación interuniversitaria en el que se ofrecen conocimientos profundos y precisos para entender y atender a la «cultura de la diversidad».Considera

Aquesta obra és una recopilació, ampliada i actualitzada, d'una quarentena d'articles publicats per Josep Ruaix i Vinyet dins la revista Llengua nacional des de l'any 1998 fins al 2015. De fet, constitueix un curs d'aprofundiment de la llengua i complementa manuals anteriors del mateix autor com Observacions critiques i practiques sobre el catala d'avui (2 vols.) i Catala complet (3 vols.). En podran treure molt profit els especialistes en tema linguistic (professors, correctors, escriptors, tractadistes i, en general, persones interessades per la llengua). Els nombrosissims exemples que conte en fan uns estudis intuitius i practics, dins el seu nivell d'especialitzacio i aprofundiment.

El volúmen que ahora ve la luz recoge tanto novedades epigráficas como trabajos exegéticos de los especialistas europeos de mayor renombre.

Los docentes, ajenos a las pugnas políticas, nos debemos a nuestros alumnos, y una de nuestras primeras obligaciones con ellos es la de ayudarles a mejorar su competencia comu­nicativa, uno de los me

Esta obra estudia la adquisición pragmática de la interlengua. Su objetivo principal consiste en comparar y analizar los actos de habla para pedir disculpas y expresar agradecimiento realizados por aprendices chinos de español de distintos niveles: intermedio (A2-B1) y avanzado (B2-C1). El proposito final es observar como se desarrolla la adquisicion de la competencia pragmatica, asi como investigar la relacion existente entre la competencia pragmatica y la gramatical. Para ello se tienen en cuenta numerosos factores contextuales, como el poder relativo y la distancia social entre los interlocutores, la gravedad de la ofensa y el grado de gratitud en la realizacion de ambos actos de habla. El metodo de analisis empleado es el cuestionario para completar el discurso (Discourse completion Tests (DCT), que cuenta con doce situaciones distintas que precisan la respuesta para los dos actos de habla examinados. Los resultados del analisis indican que cuanto mas elevado es el nivel de la lengua meta, mas competentes son los aprendices tanto desde la perspectiva pragmalinguistica como desde la sociopragmatica. Esto es, la competencia gramatical es un elemento fundamental para el desarrollo de la competencia pragmatica.

Este libro es un amplio repertorio de propuestas de escritura creativa y una deslumbrante antología de textos de cuantos escritores han jugado con el lenguaje. No se trata de un texto al uso en torno a los Talleres de escritura. Su planteamiento es: ¿se aprende a jugar, o a escribir, aplicando sin más unas consignas teóricas o, por el contrario, viendo cómo juegan otros e imitándolos?

Es difícil encontrar juntos los términos 'lenguaje claro', 'tecnología' y 'Administración'. Si eres especialista en el ámbito, conoces bien su significado. En este caso, lo que te aportará el contenido de los diferentes capitulos de este libro son aproximaciones y estudios novedosos en los que se establecen sinergias entre esos tres terminos. Si simplemente has sentido curiosidad al ver conceptos tan diferentes en el titulo, comprobaras que en los diferentes capitulos se explican y ejemplifican con detalle estos conceptos de manera gradual, antes de abordar las sinergias entre ellos.

Si hay un órgano vivo que no ha dejado de latir durante más de quinientos mil años es, sin duda, el lenguaje. La comunicación, hoy en día, no solo es esencial para la supervivencia, sino que no podríamos concebir un mundo sin esa tupida red que envuelve l

El español empezó a enseñarse en China a partir de los años cincuenta del siglo xx. Al entrar en el siglo xxi cada día más alumnos lo estudian. Como unidades fraseológicas, las colocaciones existen en todas las lenguas. El presente libro analiza los rasgos de ...