Reflexión profunda, renovadora y polémica sobre diferentes aspectos de la cultura occidental. Ginzburg estudia no la cultura producida por las clases populares, sino la cultura impuesta a las clases populares. Identificar la cultura producida por estas con la cultura impuesta a las masas populares, dilucidar la fisonomia de la cultura popular, reconstruyendo la cultura oral, es parte del intento del autor. Ginzburg investiga, analiza, aclara, da nuevas interpretaciones al folklore, la demologia, las tradiciones populares..., utilizando una metodologia adaptada al nuevo enfoque. "De pronto recorde que en la investigacion utilizaba un metodo mas morfologico que historico. Reunia mitos y creencias procedentes de distintos ambitos culturales, sobre la base de afinidades formales. Las vinculaciones historicas advertidas no podian guiarme porque esos mitos y esas creencias podian provenir de un pasado mucho mas antiguo. Usaba la morfologia como una sonda, para investigar un estrato inaccesible a los instrumentos habituales del conocimiento historico", dice Ginzburg en el Prefacio de esta obra.

Los ninjas, los famosos espías y asesinos vestidos de negro japoneses, reconocidos por sus excelentes habilidades en artes marciales, son legendarios, y sus sombríos negocios han inspirado innumerables relatos en el folclore japones. Ninguna otra figura militar en el mundo ha cautivado la imaginacion popular como el ninja, a los que se ha dedicado gran cantidad de peliculas, comics, parques tematicos y videojuegos.Esta guia lleva al lector al Japon de 1789, transmitiendo la emocion y el peligro de ese periodo. Basada en un manual de entrenamiento original de ninjutsu, enseña a los lectores exactamente lo que se necesita para convertirse en un ninja y, por supuesto, el oficio mismo, para que puedan dominar sus artes.

En este volumen se recogen organizada por zonas y cronológicamente las monedas hispánicasmás antiguas.

David Galcerà presenta en este libro una introducción a la lectura de algunos filósofos e historiadores que han querido pensar el exterminio de los judíos así como las implicaciones filosóficas y antropológicas de ese acontecimiento. Todo ello acompañado de indicaciones pedagógicas para todos aquellos que se diedican a la labor de docente.

La omnipresencia de Internet en la sociedad actual hace necesario replantearse muchas cuestiones en la investigación histórica. Este libro, dirigido tanto a estudiantes como a investigadores, tiene como principal objetivo enseñar a investigar en la era de las nuevas tecnologias de la informacion y de las humanidades digitales.Se tratan los aspectos teoricos y practicos del metodo y de las tecnicas de investigacion. Entre ellos, se dedica especial atencion a definir como se elabora un trabajo cientifico, que se entiende por metodo historico, cuales son lasprincipales tecnicas de investigacion, como se trabaja en los archivos, bibliotecas y otros centros de informacion que conservan nuestros tesoros documentales, cuales son las principales fuentes historicas y que debemos hacer con ellas para que puedan dar respuesta a nuestros interrogantes. Se presta un interes prioritario a la documentacion digitalizada que nos ofrece Internet, dada su creciente profusion, en la que cada vez se hace mas complicado localizar los recursos utiles si no se tiene una buena preparacion de acceso a la informacion.

"Las dificultades que continúan obstaculizando mi investigación sobre el aquelarre nacen del descubrimiento, que creo irrefutable, de un núcleo mítico que por siglos -tal vez milenios- ha mantenido intacta su vitalidad. Esta continuidad, encontrada mas alla de innumerables variaciones, no puede ser genericamente atribuible a una tendencia del espiritu humano. Una vez descartadas las pseudo-explicaciones que replantean el problema ("arquetipos", "inconsciente colectivo"), una reflexion acerca de Freud y sobre Dumezil resulta inevitable. Las conclusiones a las que llegue son parciales y provisorias, pero algunas implicaciones de aquello que estoy realizando me son mas claras. En los ensayos que aqui presento, creo poder reconocer algunas de las etapas que me han llevado, luego de muchos vaivenes, al punto en el cual me encuentro ahora". Carlo Ginzburg

En este libro se nos invita a penetrar en el gabinete del historiador y analizar sus herramientas conceptuales. Estos utensilios, dado el carácter narrativo de su actividad, no dejan de ser juicios. Son sentencias y formas del relato validas y tenidas por verdaderas: el juicio estetico o en primera persona, que reza que Ohay que revivir el acontecimiento"; el juicio teleologico que quiere ver fines por encima de aquellos que atesoran los individuos particulares en el plazo que se les concede de solo una vida, y, finalmente, el juicio moral, o juicio historico por antonomasia, que ya reune al fin las destrezas que se nos facilitan con los dos anteriores, y acaba pertrechando al profesional con todo lo necesario para el desarrollo de su actividad. Asi, los individuos en la historia fueron libres, y, como consecuencia, pueden ser juzgados moralmente por el peso de sus acciones. Ahora bien, ¿siguen siendo todas y cada una de estas herramientas de alguna utilidad? Se acomete aqui en esta primera navegacion la tarea critica de analizar la ultima clase de juicios, preguntandose ante todo por lo que diferenciaria al ambito etico del estrictamente historico. Aqui se mantiene que un enjuiciamiento moral en los confines del saber historico no solo seria innecesario, sino incluso impract

¿Cómo mejorar las relaciones entre militares y poblaciones locales en los países en los que se ha desplegado una misión internacional? ¿Qué tipo de conflictos o guerras han sido el origen de las misiones internacionales? ¿Como puede ayudar la concienciacion cultural a mejorar las relaciones entre militares y civiles? ¿Cuales son los principales elementos de tension que provocan las diferencias culturales? ¿Como mejorar la relacion con las poblaciones y sus lideres politicos y religiosos en el tiempo en el que se desarrolla la mision? Estas preguntas no son nuevas, si no que han estado presentes desde los inicios de la institucion de la guerra entre sociedades organizadas. Sin embargo, los estudios de caracter sistematico solo se han llevado a cabo desde la II Guerra Mundial. Para responder a estas y otras cuestiones cardinales relacionadas con la seguridad de este tipo de misiones, los autores han desarrollado un minucioso trabajo de campo que les ha conducido a analizar los casos de Afganistan y Libano. En este libro se presenta un enfoque novedoso, que pone en valor la importancia de las relaciones entre actores externos y actores locales, elemento clave para el exito de la mision de pacificacion o de reconstruccion posconflicto. Para conseguir este fin, se han detectado los factores culturales conflictivos que entrañan un particular significado en estos escenarios y con los que los militares deben mantener derta precaucion para no revitalizar tensiones y conseguir cierto grado de aceptabilidad y legitimidad de la mision. De esta manera se ponen en evidencia los componentes imprescindibles para el exito de las relaciones entre militares y civiles y, por extension, de la mision. El analisis se inicia con el estudio de los conflictos contemporaneos, exponiendo una tipologia de conflictos. Seguidamente, se indaga en la importancia de la concienciacion, la comprension y la competencia cultural de las FFAA en las misiones internacionales del siglo XXI. Asimismo, se exponen los resultados del trabajo de campo realizado: la deteccion de los factores culturales conflictivos; los factores culturales conflictivos en los casos de Afganistan y Libano y los instrumentos para la integracion de los mismos en las ? misiones. ¿Es posible encontrar soluciones para las tensiones culturales? ¿Es posible que la mision se perciba como legitima por parte de las poblaciones en los territorios en los que se desarrolla? Los conflictos contemporaneos plantean problemas en este sentido pero, a la vez, se pueden ofrecer herramientas utiles para su gestion. Culturas cruzadas en conflicto: Militares y poblaciones locales en misiones internacionales: Afganistan y Libano, constituye un analisis riguroso e imprescindible para abordar el debate de la interaccion entre los militares y los civiles en los conflictos contemporaneos.

En la última década se ha puesto de manifiesto, conforme la globalización mundial avanzaba y las tomas de decisiones políticas se hacían más frecuentes en el seno de los organismos internacionales, que el arte de la guerra y de la paz exige reintroducir el factor cultural y transcultural en las operaciones de mediacion e interposicion de los ejercitos. Para ello se ha recurrido a la Antropologia Social y Cultural, la disciplina que ha hecho del factor cultural su seña de identidad. Una buena preparacion en el conocimiento de los hechos rituales, miticos, etc especificos de cada cultura, por parte de oficiales, suboficiales y tropa, facilita las tareas de mediacion y permite encaminar el conflicto hacia su solucion. Para ello hace falta acumular informacion obtenida in situ entre los militares, mediante tecnicas de Historia Oral, y sobre las poblaciones inmersas en el conflicto mediante la Etnologia a Distancia. Con esas dos tecnicas y con los conceptos procedentes de la Antropologia se ha elaborado este pequeño manual, que tiene la pretension de ser util, contribuyendo a humanizar nuestro convulso mundo. Los autores, Jose Antonio Gonzalez Alcantud, Juan Ignacio Castien Maestro, Mercedes Vilanova Ribas y Lila Katsatou, son profesores de las Universidades de Granada, Complutense de Madrid, Barcelona y Creta. Fue secretaria del proyecto Marta Santana Camacho.

Si hay algún personaje de entre los que se mueven en la órbita de Saavedra Fajardo, con quien éste haya mantenido una relación epistolar más asidua - exceptuando naturalmente la Corte de Madrid -, es precisamente el Cardenal Infante Don Fernando, hermano del rey Felipe IV. Por eso y por las circunstancias históricas que rodean a ambos personajes, se centra el tomo III de esta obra en torno a la figura del joven Infante, que ocupa un puesto capital en la Europa central durante casi un decenio.

Dir., Josefina Gómez Mendoza. El ciclo de conferencias que se recoge en este libro supone la contribución de la Academia de la Historia y de la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales a la conmemoracion del centenario de la Junta, estudiando el papel de sus academicos en la misma, y, a traves de ellos, en la modernizacion de la historia, de la historia de la lengua española, de la historia del arte y la arqueologia, de la historia del derecho, de la geografia; en suma en la modernizacion de las humanidades en España.

García Porral, Xoán Carlos (coord.)Este estudo divulgativo do concello de Rodeiro comprende unha recompilación de 17 artigos de diversos autores que percorren distintos campos do saber. Divídese concretamente en dous apartados: un relativo a Xeografia e medio natural e outro dedicado a Historia, arte e patrimonio. Este traballo concibiuse co animo de dar a coñecer parte da riqueza que esconden as terras de Camba. Pretende, asi mesmo, converterse nunha rampla de lanzamento para que os academicos decidan orientar ou complementar o seu labor investigador nesta zona.

En este tercer catálogo, de los cinco previstos - de los cuales se ha publicado el segundo (Madrid, 2003) que corresponde al periodo comprendido entre 1792-1833- se recogen catalogadas cronológicamente 2.315 noticias sobre la gestión de la Real Academia de la Historia en la conservación de las antigüedades y del patrimonio monumental español entre 1834 y 1874. Precede al catálogo una extensa introducción en la que se valoran con detalle los trabajos de la Academia desde un punto de vista histórico e historiográfico, además de dos índices temáticos imprescindibles en una publicación de esta naturaleza.

Esta tesis sobre una familia siciliana consta de dos partes bien diferenciadas. La primera, de carácter teórico, trata de proporcionar el marco conceptual e histórico dentro del cual va a desarrollarse la familia concreta a la que dedicamos la segunda parte, asi como el significado de las estrategias y conductas que pone de manifiesto. Por ello comienza esa primera parte recordando sucintamente la evolucion de la historiografia en materia de familia desde los primeros estudios de Le Play, refiriendo con mayor detenimiento los de Laslett y el famoso grupo de Cambridge para ocuparse finalmente de las diversas tendencias y de las distintas aproximaciones al estudio de la institucion familiar que han fundamentado el abundantisimo conjunto de obras que hoy tienen como tema la familia.

España es un país que por su situación geográfica ha visto como gran parte de su historia ha sido escrita sobre las olas del mar, por gentes de todo tipo que han navegado a bordo de grandes y pequeños barcos. Aqui se cuentan las vidas y actividades de 50 de estos barcos, que recorren el periodo que va desde finales del siglo XV, con las naves de Colon, hasta el siglo XX, citados por aparicion en la historia, botadura o entrada en servicio.