Libros de Diccionarios de pedagogía, página 20 de 542

En pedadogía, continuamente vivimos la aparición de nuevos conceptos que tanto si los creemos útiles como si no, nos desconciertan. Cómo no desorientarse ante términos como constructivismo, estrategia cognitiva, educabilidad cognitiva, evaluación formativa, metacognición, tabla de especificación, objetivo de integración, atribución causal... De ahí la necesidad de un diccionario de estas características, en el que se intenta equiparar el vocabulario de conceptos claves dentro de las institucione escolares (maestros, estudiantes, formadores, etc.) que deben estar familiarizados con los conocimientos importantes en materia de pedagogía y psicología.

El CEIP Eladi Homs fa història. Vint-i-cinc anys és una fita molt significativa en la trajectòria educativa d'un centre escolar, i encara ho és més quan aquest centre ha fet una ferma opció per la in

Material didàctic destinat a l'alumnat de formació d'adults que es prepara per a l'obtenció del graduat en educació secundària i que tambe pot ser útil per al professorat. Cada modul s'organitza en d

Este diccionario de Tecnología Educativa, ?único en su especie? está dirigido a educadores, instructores, profesores, tutores y profesionales de la educación y de áreas disciplinarias afines; para administradores de programas educativos formales, como escuelas y universidades, o de proyectos formativos no formales de organizaciones y corporaciones económicas, sociales, culturales, etc. Existe en la actualidad la necesidad de configurar un consenso disciplinar, para arribar a un acuerdo mínimo o marco de referencia conceptual y aplicativo, que incluya un léxico de uso cotidiano, referido al campo de la Tecnología Educativa. El tránsito de paradigmas en general y tecnológicos en particular, reclama y propicia una mayor comprensión de las novedades, que se corresponden con la ebullición que presenta el campo disciplinar de la Tecnología Educativa en el siglo XXI.

Els docents han d''estar atents a les propostes del seu alumnat i a les relacions que s''estableixen entre les membres del grup-classe.

Síntesi de la història de l''educació a Catalunya, en el context europeu i de la Mediterrània. L''autor analitza l''escola i l''ensenyament superior, però també s''ocupa dels canals no formals de l''

O papel da educación na sociedade contemporánea e fundamental. Educar para socializar, para formar cidadáns e profesionais, para integrar e para innovar. Este dicionario ten máis de 500 entradas nas que 176 especialistas galegos explican, de xeito rigoroso e accesible, os diferentes termos e os conceptos, expresions e significados a eles asociados, desde a Didactica e a Organizacion Escolar aos metodos de investigacion, da Teoria e a Historia da Educacion a Pedagoxia Social, do diagnostico a orientacion educativa e laboral.

Las prácticas recreativas se van superando a sí mismas a raíz de las demandas y las necesidades que se observan en creciente aumento y en diversos ámbitos Es indudable el esfuerzo de un número considerable de profesionales de este campo para buscar y mantener la propia coherencia entre el pensar, el sentir y el hacer. La autora de esta obra es asesora de proyectos, programas y actividades en diferentes lugares del mundo, con un común denominador: todos requieren creatividad, tanto en su base teórica como en su praxis, para que puedan ser implementados por autoridades gubernamentales, organizaciones privadas y empresas.

Esta obra desarrolla, en cinco capítulos, una síntesis de las claves didácticas sobre las que procede repensar la formación inicial de docentes de Educación Infantil, Educación Primaria, y también la formación didáctica específica para la Educación Secundaria.

Què és i què no és una conversa de feina? Com són les bones entrevistes professionals? El què i el com de lacomunicació. L''escenari d''una entrevista; el temps, l''espai i la durada; el llenguatge,

La moral és pública i cultural. No hi ha moral privada. Qualsevol cultura, en un moment determinat de la sevahistòria, té uns "marcs normatius", que organitzen els comportaments dels seus ciutadans e

Libro que trata sobre los avances tecnológicos, los nuevos conocimientos sobre comunicación y adquisición dellenguaje y los nuevos planteamientos educativos que han comportado un cambio de mirada en la educacion de losalumnos con perdida auditiva y que permiten al profesorado reflexionar y dar la respuesta adecuadacuando un alumno con perdida auditiva llega a nuestro centro. ¿Como me comunicare con el? ¿Que puedo hacer paraayudarle a interaccionar con sus compañeros? ¿En que grado la dificultad auditiva influira en su desarrollo yen su aprendizaje? ¿Que cambios y estrategias debo introducir para facilitarle el aprender? Se ofrecenpropuestas, criterios, instrumentos, orientaciones y ejemplos.Libro que trata sobre los avances tecnologicos, los nuevos conocimientos sobre comunicacion y adquisicion del lenguaje y los nuevos planteamientos educativos que han comportado un cambio de mirada en la educacion de los alumnos con perdida auditiva y que permiten al profesorado reflexionar y dar la respuesta adecuada cuando un alumno con perdida auditiva llega a nuestro centro. ¿Como me comunicare con el? ¿Que puedo hacer para ayudarle a interaccionar con sus compañeros? ¿En que grado la dificultad auditiva influira en su desarrollo y en su aprendizaje? ¿Que cambios y estrategias debo introducir para f...

Els ordinadors ja hi són o arribaran ben aviat a les aules. Aquest llibre ens ajudarà en els canvis que aixòrepresenta en el dia a dia i que s''han de sostenir en tres grans columnes: *els continguts

PEDAGOGÍA.Raynal, Françoise

El Diccionario pedagógico bilingüe, inglés-español, español-inglés, con sus cerca de 70.000 entradas y más de 100.000 equivalentes de traducción, pretende ayudar al estudiante intermedio y avanzado d

Aquest llibre es una eina per introduir els infants en el "món màgic" de la cuina i que alhora preten endegar estrategies de complicitat de l´escola i la família en l´aprenentatge d´una educació alim

Los recientes hallazgos de la neurociencia acerca del funcionamiento del cerebro humano nos pueden ayudar a comprender por qué no somos más eficaces como profesionales de la comunicación educativa y cultural: solo conectando con el cerebro emocional de los interlocutores se puede garantizar la eficacia en las interacciones comunicativas de caracter persuasivo y seductor. Los profesionales de la comunicacion televisiva y publicitaria parecen haberlo intuido desde hace decadas, y con su praxis cuestionan implicitamente nuestro modo de hacer, de ser y de comunicar. Basta fijarse en que son mas eficaces que nosotros en la lucha contra el yamike de los destinatarios de los mensajes. En La educacion como industria del deseo Joan Ferres reivindica de forma amena gracias a la inclusion de citas provocadoras, de relatos breves y de algunas muestras de humor grafico un cambio de estilo en la comunicacion educativa y cultural centrado en la potencialidad de las emociones y en la capacidad de sintonia con los educandos. Avalada por los logros de destacados neurobiologos, comunicadores de masas y profesionales de la enseñanza de talante innovador, esta novedosa propuesta integra las aportaciones mas valiosas de la comunicacion audiovisual y de las tecnologias.