Libros de Diccionarios de pedagogía, página 45 de 561

El presente libro está especialmente dirigido a psicólogos y pedagogos que se enfrentan con las tareas propias del Departamento de Orientación, en un centro educativo. Estas tareas son complejas, dificiles y de una gran responsabilidad, y van encaminadas a enriquecer el proceso educativo en todos sus ambitos. Por tanto, de la forma en que se lleven a cabo y de su rigor y eficacia, depende en gran medida el que ese derecho esencial del alumno a la ayuda, que a lo largo de toda su escolaridad le debe proporcionar el Departamento de Orientacion , se convierta en una realidad fructifera y bien lograda. En esta tercera edicion se han incorporado las ultimas novedades legislativas y se ha actualizado el capitulo dedicado a la etica profesional con los principios eticos basicos del orientador. Tambien se ha hecho una revision bibliografica de la obra. Finalmente se aportan novedades importantes, en los Anexos, con la incorporacion de dos tecnicas muy actuales, la Bateria IGF (1995) de Yuste y el ACRA (1994) de Roman y Gallego sobre Estrategias de aprendizaje. La intencion de la autora ha sido poner en manos de los responsables de la orientacion escolar, casi un manual que exponga de manera clara y practica dichas tareas, poniendo a contribucion su ya larga experiencia en este ejercicio profesional.