Libros de Diccionarios de pedagogía

CARTA A UN PROFESOR MOZO es un libro del autor Meirieu, Philippe editado por KALANDRAKA. CARTA A UN PROFESOR MOZO tiene un código de ISBN 978-84-8464-327-2, de la colección (G).BIBLIOTECA DE PEDAGOXI

El Programa de Comprensión Lectora (PCL) es un material organizado para enseñar a niños de 10 a 13 años diversas técnicas y estrategias de lectura. Se compone de un manual (donde se detallan las instrucciones del programa, las respuestas correctas de los dos cuadernos y juegos de lectura complementarios) y dos cuadernos (donde se presenta un relato a lo largo de 29 capitulos junto con diversas actividades).El Programa de Comprension Lectora se basa en que la esencia de la lectura esta no en la decodificacion de la informacion, sino en la comprension que dota de un significado a lo que leemos. Entre las distintas destrezas para la comprension hay que destacar la capacidad para recordar lo que se va leyendo, inferir ideas que no estan explicitas, anticipar conceptos o sucesos, valorar los contenidos, interpretar las intenciones del autor y adelantar hipotesis sobre desenlaces posibles.

Carme Miquel torna a endinsar-se en el món complex de la reflexió. Ara ens mostra moltes qüestions que preocupen els joves com ara les drogues, la sexualitat, les noves tecnologies, les families canv

1.-Les estrategies: saber explicar oralment continguts, saber argumentar, saber moralitzar els enunciats, etc. 2.- Com ensenyar la llengua oral des d''un enfocament eminentment practic.El llibre parla en la primer part de lLes estrategies: saber explicar oralment continguts, saber argumentar, saber moralitzar els enunciats, etc. En la segona part trobarem algunes idees sobre com ensenyar la llengua oral des d''un enfocament eminentment practic.1.-Les estrategies: saber explicar oralment continguts, saber argumentar, saber moralitzar els enunciats, etc. 2.- Com ensenyar la llengua oral des d''un enfocament eminentment practic.

Alejandro Mayordomo Pérez

L’escenari propi de la pedagogia és qualsevol dels espais on hi tenen lloc processos de formació (les escoles, naturalment, però també els mitjans de comunicació o les institucions culturals); l’obje

La feina a la escola mitjançant racons es un fet cada dia mes habitual. Organitzar la classe a traves de racons d´activitat no significa únicament canviar la distribució de l´espai, implica a mes a m

La exclusión social es un proceso que afecta a millones de personas en todo el mundo, tanto en países en desarrollo como en nuestras prósperas sociedades occidentales.Una obra básica para entender las concepciones que durante mucho tiempo -y todavia hoy-, han mantenido las practicas de una educacion escolar poco capaz de atender a la diversidad del alumnado y, por lo tanto, excluyente y de baja calidad para muchos alumnos y alumnas y para ayudar a los lectores a comprender, por otra parte, aquellos principios y practicas educativas que pueden conducirnos paso a paso, hacia ese horizonte siempre en movimiento de una educacion de calidad para todos, sin eufemismos ni exclusiones, hacia una educacion mas inclusiva.

PEDAGOGÍA.Raynal, Françoise

En Comprender y transformar la enseñanza los autores analizan los problemas y prácticas que han sido y son esenciales para llenar de contenido y sentido la realidad de la enseñanza. La obra es la oferta de una reflexion "publica" sobre temas y alternativas que son relevantes a cualquier profesor para ayudarle en la clarificacion de las opciones que solo el puede tomar en la realidad profesional en que trabaja.

La primera part d'aquesta obra, veritablement innovadora, revisa estudis, analitza dades i interpreta un escenari on els lectors d'unes determinades edats i les seues lectures són les peces claus. La segona descriu un model d'anàlisi per investigar pràctiques de lectura i l'aplica a una experiència concreta, model de bones pràctiques. La tercera secció proposa polítiques de lectura que indubtablement, si es duen a terme, poden crear l'escenari cultural òptim que volem en un futur pròxim.

Un llibre sobre l’estudi on no es parla de «tècniques d’estudi». Aquest és un llibre d’actituds, d’estils, de maneres de fer, un llibre per a pares i mares que volen ser i fer de pares i mares, dels