Libros de Educación especial, página 9 de 101

«No pretendo hacer literatura. Sólo quiero transmitir unas vivencias personales, unas reflexiones propias. En definitiva, son relatos redactados por una persona sorda. Hablan de cómo percibo, pienso

Ejercicios apropiados para superar las dificultades matemáticas. Se enmarcan dentro del siguiente esquema: Ejercicios generales de base psicológica: adquisiciones de nociones de base (conservación, correspondencia, reversibilidad y numero) refuerzo de las funciones adquisitivas (atencion y memoria) ejercicios psicomotrices ( esquema corporal, sensoriales, ritmo y equilibrio, coordinacion, espacio-temporales, toponimicos) ejercicios de simbolizacion (expresion oral y escrita). Ejercicios especificos de aprendizaje de las matematicas: referentes a la numeracion (asociacion numero - objeto, correcta realizacion de numeros, comprension y utilizacion de signos matematicos y sistemas de numeracion decimal), referentes a las operaciones: compresion, colocacion y automatizacion referente a la resolucion de problemas: comprension y proceso a seguir iniciacion a la geometria relaciones espaciales y mediciones... Cuadernos utilisimos para ayudar a alumnos con n.e.e.

Material clásico de recuperación de dificultadesen el aprendizaje de la lecto-escritura Trabaja el esquema corporal, grafía, picado, recortado,... Dos niveles y tres tomos en cada nivel.

Hola. Soy Silvia y quiero presentarte este cuaderno donde vas a encontrar ters fotografías y dos recetas de cocina. Estoy segura de que te vas a divertir un montón porque aprenderás a cocinar y también a dibujar más de lo que ya sabes. Para ello tienes que estar muy atento, ¿vale? ¿Te gusta cocinar? ¿Sabes hacerlo? ¿Crees que todavía eres pequeño para ello? Pues te voy a demostrar que tú ya eres mayor para empezar a cocinar. Tienes que tener cuidado y dejarte ayudar, pero estoy segura de que te vas a chupar los dedos. ¿Y qué me dices de las fotografías? ¿Te gusta verlas? Aquí te propongo que juegues con ellas, que las leas y comentes con tu profesor o profesora lo que te sugieran, además de contestar a las preguntas que te hagan en clase. Son tres fotografías que se llaman: "Laura dibuja", "Gatos" y "La puerta de Alcalá". ¿Quién será Laura? ¿Te gustan los gatos? ¿Tienes alguno en tu casa? ¿Has visto alguna vez la puerta de Alcalá? ¡Cuántas preguntas! ¡Ah! Y no te olvides de reír y pasarlo genial. En este cuaderno vas a encontrar actividades para recordar y reforzar lo que has hecho en clase. Ya sabes..., si quieres divertirte, sigue mis consejos. Basta ya de charla.... y ¡A disfrutar leyendo y realizando las actividades!

Naoki plantea preguntas como: ¿Por que los autistas hablan tan alto y tan raro?; ¿Por que os gusta poner vuestros coches de juguete en fila y ordenar todos los bloques de los juegos de construcción?; ¿Por que eres incapaz de mantener contacto visual con aquellos que te hablan?; ¿Por que saltas? Sus respuestas directas y claras, sirven de entrada a un mundo incomprensible para la mayoria de nosotros y consigue conmover y es un canto a la vida. Ademas, intercala pequeñas narraciones tambien escritas por el. El optimismo, la alegria de vivir y un estilo sencillo y directo, comprensible y accesible lo convierten en un libro de referencia.

Lenguaje expresivo en adolescentes con Síndrome de Down es un Programa de Intervención que forma parte de la Tesis Doctoral sobre"Evaluación e Intervención Morfosintáctica en adolescentes y jóvenes con Sindrome de Down", defendida en enero del 2013, en la Universidad de Extremadura con la maxima calificacion, por la autora de este trabajo.En dicho trabajo de investigacion, se aplico dicho Programa de intervencion durante un curso escolar a dieciocho adolescentes de la Asociacion Sindrome de Down de Extremadura, con edades comprendidas entre los trece y los veintiun años de edad.Las personas con Sindrome de Down presentan mucha dificultad en el desarrollo de su lenguaje oral, especialmente en el aspecto morfosintactico. Aunque el orden de la frase sigue por lo general un orden logico, sin embargo, sus estructuras suelen ser muy simples, con frecuente agramatismo, concordancias inadecuadas, dificultad en el uso de los tiempos verbales...Para que estos aspectos del lenguaje sean aprendidos e integrados en el lenguaje espontaneo, es precisa una estimulacion intencional, gradual y controlada, que incida especificamente en el aprendizaje de esos elementos, delimitandonos del cumulo de interacciones en que se basa el lenguaje.La intervencion sobre el lenguaje oran no puede situarse fuera de un contexto interactivo independientemente de las capacidades de la persona, ya que la persona que aprende a hablar es el verdadero agente activo de su propio proceso de desarrollo a traves de las personas de su entorno: familiares, profesionales, compañeros...

The first edition of Autism: Explaining the Enigma quickly became a classic because it provided the first satisfactory psychological account of what happens in the mind of a person with autism. The book proposed that the key problems were an inability to recognize and think about thoughts (theory of mind), and an inability to integrate pieces of information into coherent wholes (central coherence). It suggested that from this beginning, problems of communication, social interaction, and flexibility follow as the complex interactions of human development unfold. This updated edition reports on how this explanation has stood the test of time. A new chapter outlines developments in neuropsychological research that have taken place since the book was first published and reviews the growing body of work on the neurological basis of autism. The accessible style and structure of the original edition have been retained, with information and references updated throughout.

Alternativas para convivir de manera armónica con jóvenes con Trastorno de Atención.Los jóvenes con Trastorno de Atención (TDA), diagnosticados o no, viven momentos difíciles y requieren de apoyo, solidaridad y comprension. Cuando presentan heridas emocionales y baja autoestima es momento de tomar accion, porque necesitan ayuda.Para los adultos, si la etapa de la adolescencia por si misma resulta complicada, convivir con jovenes con TDA no es facil y muchas veces el profesional, padre o maestro, con su frustacion, puede generarles aun mas confusion y rebeldia. Muchos personajes famosos tambien tenian TDA.Blanca Mercado explica de forma sencilla este complejo problema y lo presenta de manera mas humana. Ademas, propone una seleccion de terapias alternativas que ayudan a mejorar la convivencia con estos jovenes en su entorno mas cercano, sin tener que medicarlos, sea en familia, en la escuela o en grupos sociales.¿Por que es un regalo tener TDA? Porque brinda la oportunidad de hacer cambios de fondo en la familia que permitan una comunicacion real, una convivencia en armonia y un sano desarrollo.Brindando una oportunidad real a los jovenes de crecer en armonia.

A Coral se le ha caído otro diente, y espera con ilusión el regalo del ratoncito Pérez. Pero a la mañana siguiente, cuando mete la mano bajo la almohada, en lugar del regalo se encuentra con una enorme sorpresa: ¡nada menos que una caja llena de dientes! Coral y su inseparable amigo Ivan ponen todo su empreño en resolver el misterio de la caja. Asi, los dos amigos aprenderan muchas cosas inesperadas sobre el simpatico ratoncito Perez. Libro de humor que enseña al lector valores tan importantes como la curiosidad y la amistad. A la hora de decirte por un libro es importante buscar una obra que adicionalmente al componente de entretenimiento, siempre necesario en la vida de un niño/a, tenga tambien el valor pedagogico tan importante en la niñez.

Las facultades perceptuales constituyen el punto central en el desarrollo total del niño ya que intervienen en casi todas las acciones que ejecutamos; su eficiencia ayuda al niño a aprender a leer, escribir, incorporar la ortografia a su escritura, realizar operaciones aritmeticas y desarrollar las demas habilidades necesarias para tener exito en las tareas escolares. Sin embargo, muchos pequeños ingresan a la escuela con poca preparacion para realizar las actividades de percepcion visual que se les exige.La obra Figuras y formas se encuentra consolidada como un clasico para el desarrollo de la percepcion visual, su metodologia ha integrado un enfoque holistico para trabajar con niños.Los libros para el alumno presentan ejercicios de habilidad (destreza) para las cinco zonas de la percepcion visual:Coordinacion visual motora Percepcion de la figura-elemento Constancia perceptora Percepcion de la posicion Percepcion de las relaciones en el espacio Cada nivel ha sido integrado con los capitulos Como emplear los ejercicios e Indicaciones pagina por pagina, para un formato independiente y de facil acceso tanto para el maestro como para el padre de familia.

Editorial CEPE (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial), junto a la Fundación CNSE para la Supresión de las Barreras de Comunicación, presentan una colección de cartas de vocabulario elemental para trabajar con todo tipo de personas y especialmentevalido para personas sordas y con discapacidad auditiva.Estas cartas permiten realizar numerosas actividades, ademas de la visomotricidad, la identificacion de imagenes y palabras, enunciacion de fonemas, lectura, juegos de asociacion y de clasificacion, adquisicion de vocabulario de un segundo idioma(ingles), iniciacion en la lengua de signos españolaEn cada carta se podra trabajar con las dos caras indistintamente. Una de ellas presenta la fotografia, a todo color, del sustantivo y debajo la palabra escrita, en mayusculas, en letra de imprenta, y en minusculas, con letra escolar, tanto en español como en ingles.Esta cara esta pensada para trabajar con personas sin discapacidad auditiva.La otra cara, indicada para el trabajo con personas sordas y con discapacidad auditiva, presenta una o mas fotografias, a todo color, con simbolos graficos, representando el sustantivo mediante la lengua de signos española. Debajo de la fotografia aparece lapalabra escrita en español, en mayusculas, en letra de imprenta, y en minusculas, con letra escolar y junto a ella una pequeña fotografia, tambien a color, del sustantivo, para facilitar su identificacion.

Aquest conte ens presenta a un grup de nens i nenes amb trets comuns, encara que un d'ells té una característica que els altres no tenen: Pablo va en cadira de rodes.

El programa AVANTE es un programa de refuerzo de la resiliencia y está constituido por unidades didácticas dirigidas al aprendizaje de contenidos y habilidades relacionadas con el afrontamiento de la adversidad. En cada unidad se proponen actividades acerca de las dificultades, como la ansiedad, la preocupacion, el desanimo y otros estados emocionales negativos, y que deben afrontarse y superarse a traves del autoconocimiento y de las estrategias y recursos que se proponen.

Las facultades perceptuales constituyen el punto central en el desarrollo total del niño ya que intervienen en casi todas las acciones que ejecutamos; su eficiencia ayuda al niño a aprender a leer, escribir, incorporar la ortografia a su escritura, realizar operaciones aritmeticas y desarrollar las demas habilidades necesarias para tener exito en las tareas escolares. Sin embargo, muchos pequeños ingresan a la escuela con poca preparacion para realizar las actividades de percepcion visual que se les exige.La obra Figuras y formas se encuentra consolidada como un clasico para el desarrollo de la percepcion visual, su metodologia ha integrado un enfoque holistico para trabajar con niños.Los libros para el alumno presentan ejercicios de habilidad (destreza) para las cinco zonas de la percepcion visual:Coordinacion visual motora Percepcion de la figura-elemento Constancia perceptora Percepcion de la posicion Percepcion de las relaciones en el espacio Cada nivel ha sido integrado con los capitulos Como emplear los ejercicios e Indicaciones pagina por pagina, para un formato independiente y de facil acceso tanto para el maestro como para el padre de familia.

Una divertida historia de humor donde la Princesa Fabiola Sueño de Canesú tiene que vencer distintas pruebas para salvar a su reino. El País de Arroz con Pasas, de un malvado brujo que ha robado los sueños y las esperanzas de su gente. Pero no creas que la Princesa esta sola, la acompañan las brujas Sonrisotas y los duendecillos verdes. Libro de humor que enseña al lector valores tan importantes como el valor y la amistad. A la hora de decirte por un libro es importante buscar una obra que adicionalmente al componente de entretenimiento, siempre necesario en la vida de un niño/a, tenga tambien el valor pedagogico tan importante en la niñez.

El sabio Cirilo y su ayudante Voyante, cansados de viajar de un lado a otro, desde que salieron del gran pueblo de los genios, ''''Saber al dedillo'''', decidieron ir al país de ''''Quebienestoy'''' con la intencion de descansar una temporada. Sin embargo, la fama del sabio impediria, momentaneamente, que se cumpliera este deseo. ¿Que es lo que hara que el sabio Cirilo no pueda descansar en este pueblo tan tranquilo? ¡Atrevete a descubrirlo! Libro de humor que enseña al lector valores tan importantes como la ecologia y la amistad. A la hora de decirte por un libro es importante buscar una obra que adicionalmente al componente de entretenimiento, siempre necesario en la vida de un niño/a, tenga tambien el valor pedagogico tan importante en la niñez.

Se estudia el marco actual y prospectivo: Apoyo y obstáculos de la atención a la diversidad. Nuevas tecnologías de la información y comunicación y atención a la diversidad. Así mismo se estudian los aspectos fundamentales de en la atencion a la diversidad como educar las emociones de las personas excepcionales y la consideracion de el aula como comunidad de estudio inclusiva: el papel de la cultura escrita.

Diseño, aparataje y funcionalidad de las aulas multisensoriales como entorno enriquecido de estimulación. Metodología específica de intervención educativa o cómo hacer para obtner respuestas. Descripcion de actividades tipo con cada uno de los aparatos del aula multisensorial. Observacion, registro y analisis de respuestas en aulas multisensoriales y de la relajacion.

Biotecnóloga, violinista y mujer con autismo. Rosa narra sus vivencias en esta intensa y conmovedora autobiografía. En el libro, Rosa nos describe con su pluma detallada, ágil y cruda sus experienci