Libros de Historia y filosofía de la educación, página 3 de 190

Los marcos mentales vienen a ser, para los autores, convicciones profesionales complejas, basadas en evidencias, que abarcan creencias, valores y concepciones, pero que respetan la importancia de los hechos. El libro constituye el estadio de desarrollo mas reciente y actualizado de un autentico programa de investigacion del Aprendizaje Visible, que se basa en miles de metaanalisis sobre los factores asociados al rendimiento de los alumnos, que agrupan un centenar de miles de investigaciones empiricas y que conciernen a cientos de millones de estudiantes. Incorpora los ultimos estudios, especialmente en el ambito de las tecnologias digitales y del pensamiento evaluativo.Este formidable trabajo empirico permite a los autores construir, a partir de el, u ...

¿Qué hacer cuando disponemos de las ideas y las inquietudes para comenzar un trabajo de investigación, pero no sabemos cómo escribir la primera línea de nuestro proyecto? En definitiva, ¿cómo aterrizar todo lo que pensamos hacer de forma ordenada, clara, coherente y compleja?Ya sea un trabajo de investigacion de grado o licenciatura, master (maestria, magister) o doctorado, los principios seran siempre los mismos: responder al que, por que, para que, como, cuando y donde de la investigacion.Pensar un problema complejo, fijar un objeto de estudio claro, elaborar una revision de la literatura sobre nuestro objeto (estado de la cuestion), evidenciar y desarrollar las teorias por las cuales partimos (marco teorico), establecer preguntas y objetivos de investigacion relacionados entre si, viables y sucintos, formular (o no) una respuesta adelantada a nuestra investigacion que tenemos intencion de comprobar (hipotesis) e indicar una metodologia logica, practica y detallada son parte esencial de la elaboracion de un proyecto de investigacion de calidad y competitivo.Las paginas que guarda este libro tienen como objetivo aclarar y desenredar los habituales nudos y complejidades que existen a la hora de enfrentarse a una investigacion academica.

«A mi hija, si yo no le enseño, llega muy justa a saber leer. En clase no practican ni les mandan deberes para casa. Han desaparecido libros, exámenes… Todo es vivencial». Esta es la queja de una ma

La evolución histórica de la Educación Infantil en España desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad es el hilo conductor de este libro, que presta especial atención a los contextos sociales, culturales y politicos que fueron condicionando los avan

¡Todas las claves para una buena evaluación de Educación Física! El objetivo de este libro es presentar el modelo formativo de la evaluación, analizar diferentes propuestas, constatar dónde y cómo se

En la sombra vibrante de las aulas, en los pasillos polvorientos de las universidades del siglo XIX, y en los destierros de quienes soñaron una España distinta, resuena la voz de los tres protagonistas de este libro: los maestros. Giner de los Rios, Marcelino Menendez Pelayo y Maria de Maeztu podrian encarnar posiciones totalmente enfrentadas no en la concepcion de la enseñanza, sino del pais, pero poseen abundantes puntos en comun. Este es homenaje critico, en tono ironico y divulgador, a quienes intentaron cambiar el pais desde la raiz: la educacion, que reconstruye los gestos, debilidades y grandezas de estos personajes: sus manias, sus contradicciones, su fe en el progreso moral y racional del ser humano, y su voluntad de formar ciudadanos libres en una nacion que no siempre supo merecerlos. Pensadores, catedraticos y reformadores que desafiaron el conformismo y se enfrentaron al dogma, al fanatismo y a la desidia intelectual."Un libro que invita a pensar la educacion como motor de transformacion social." Jose Carlos Ruiz

Los debates sobre educación en España suelen quedar oscurecidos por las diatribas políticas o por la jerga impenetrable de los presuntos especialistas, que son sobre todo inventores de términos sonoros y vacios. El merito de Ramon Espejo en este libro es que da voz a quienes menos oportunidad tienen de hacerse escuchar, que son en su mayor parte las personas que viven el dia a dia de la enseñanza en las aulas, o las ya jubiladas que pueden aportar una experiencia tan valiosa como desdeñada, o los disidentes del dogma pedagogico oficial. Sin una enseñanza publica de mucha calidad, que favorezcan el pensamiento racional, el conocimiento riguroso, la libertad de espiritu, el desarrollo de las capacidades creativas, la democracia queda tan dañada como la justicia social. Por fortuna, como atestigua Espejo Romero, sigue habiendo educadores valerosos que no se rinden al desaliento ni al cinismo.

El mundo de la educación está cambiando. Cada vez surgen más alternarivas al sistema convencional: escuelas Montessori, Waldorf, libres, activas, Reggio Emilia, institutos que trabajan por proyectos, comunidades de aprendizaje... Almudena empezo a registrarlas en su directorio Ludus, que en los ultimos tres años ha pasado de integrar 30 proyectos... ¡a mas de 800! Sistemas que llevan decadas funcionando y otros mucho mas recientes.Este libro nos introduce en las alternativas mas conocidas -escuelas Montessori, Waldorf, libres, activas, vivas, Reggio Emilia...-, analizando tanto sus aportaciones mas sugestivas como sus aspectos controvertidos. Porque, ¿en estas escuelas se aprende?, ¿es una moda?, ¿son elitistas?, ¿son legales?Un libro necesario para cualquier persona interesada en la educacion; para familias, para educadores o para simples observadores de una tendencia que cada vez tiene mas fuerza. Porque esto no tiene marcha atras.

¿Cómo piensan las niñas y los niños? «Igual que nosotros, pero en pequeño», podría afirmar ingenuamente un adulto; pero no es así. La forma de pensar de los niños y niñas es diferente y misteriosa. D

Los problemas de método y de disciplina y las deficiencias manifiestas del sistema; las clases, las salidas, los exámenes, las evaluaciones, todo esto y mucho más queda reflejado en este libro.El trato con los alumnos y con los colegas; las decisiones personales y las reuniones de claustro; los problemas de metodo y de disciplina y las deficiencias manifiestas del sistema; las clases, las salidas, los examenes, las evaluacionestodo esto y mucho mas queda reflejado en este libro, una cronica de la realidad, a menudo dura, de un docente de instituto a lo largo de un curso.Toni Sala nos ofrece un testimonio de primera mano de lo que supone para un profesor de lengua y literatura ejercer su oficio en un centro publico. Lo hace con un tono literario, tejiendo un relato adictivo en el que se intercalan la descripcion del transcurso de cada trimestre, la narracion de las anecdotas del dia a dia y los momentos de reflexion. El resultado es una vision personal, compleja y significativa de un mundo que nos interesa y afecta a todos.Obligatorio, Sergi PamiesUn libro sabio, incisivo, realistaUn libro para alumnos, profesores y padres. Los profesores lo devoraran y se veran reflejados en el., Isabel-Clara Simo

¿Es infantil la educación infantil? Jesús Palacios y Gema Paniagua nos ofrecen otra manera de educar a los más pequeños. Frente al estilo educativo de «todos haciendo lo mismo al mismo tiempo», las p

La creatividad es, hoy día, una cualidad muy valorada en todos los ámbitos y otorga, a quien la posee, un halo de sabiduría y originalidad. Sin embargo, ser creativo no es un don exclusivo de unos pocos. Lo creas o no, lo llevas en tus genes: ¡tu tambien eres creativo! A lo largo de estas paginas, Miren Lasa y Fernando de Pablo nos animan a descubrir el lado mas autentico de la creatividad, ofreciendonos una bateria de ideas y recursos "de andar por casa" que podras poner en practica desde el minuto cero. Hay tantos tipos de creatividad como personas en el mundo, solo tienes que pararteaa descubrir el tuyo.

De la ley al aula. Crónica de la educación en España. 1977-2022 hace un recorrido cronológico por las reformas educativas españolas desde la Transición, empezando por las bases de la política educativa contenida en la Constitucion. Las diversas leyes son estudiadas, una por una, exponiendo sus caracteristicas mas destacadas, sus diferencias con las anteriores y el proceso previo a su ...

Harry Potter es uno de nuestros contemporáneos. Aunque sea en un universo paralelo al nuestro, puede reconfortarnos y hacer que miremos a nuestro zarandeado mundo muggle con algo más de sabiduría y paciencia. Al fin y al cabo, tambien nosotros conocemos esa energia cuya magia guarda celosamente el ministerio de Magia, "esa fuerza que es a la vez mas maravillosa y mas terrible que la muerte, que la inteligencia humana, que la naturaleza".

La nuestra es una edad de oro de la ignorancia y es importante saber cómo se ha llegado hasta aquí y por qué. Las poderosas corporaciones crean ignorancia para ocultar sus fechorías y los medios hacen posible que la desinformacion se extienda como un incendio forestal o un potente virus. Gran parte de esta desinformacion es calculada y deliberada y, sin embargo, el tema sigue siendo extraordinariamente poco estudiado y teorizado.En el presente libro se analiza la produccion social de la ignorancia en sus multiples formas, explorando el negacionismo corporativo, el secreto militar, la ignorancia racial y sexual, la selectividad de la bioprospeccion colonial y muchas otras cosas. La ignorancia prospera mejor cuando sus creadores se esconden en la oscuridad. Nuestra esperanza es arrojar luz sobre este oscuro mundo de sombras.

Esta obra es la de un hijo de maestros, maestro el mismo, y quiere ser un firme alegato en favor de la persona como ser capaz de aprender y de enseñar, actividades que requieren la figura científica y moral del maestro, su adhesion a una escala de valores, y su compromiso existencial con la humanidad. En palabras del autor: “Desde el primer dia en que enseñe, quise siempre hacer crecer en humanidad a cuantos se cruzaban conmigo. Solo busco enseñar lo universal que puede brotar de lo contingente; no son primero las ideas y luego la vida social, sino al mismo tiempo, y por eso quien enseña para lo comunitario verdadero que hay en cada ser humano, funda comunidad. Por eso escribo, viajo, buscando a la humanidad”. La escuela la hace el maestro. Afortunadamente los maestros hacen que sus alumnos sean mas, de lo que hubieran sido sin ellos. La escuela para la comunidad, en tanto que escuela para la vida, solamente sera posible si sus fundamentos tienen real solidez y van mas alla de la inmanencia pragmatica y rompen los muros de las aulas. Cuando se abre un aula con un buen maestro, la creacion entera vuelve a latir.

¿Se atreve la escuela a construir un nuevo orden social?El Aprendizaje Profundo cambia el papel de la educación. El papel principal de la educación ya no es la transmisión de conocimientos y valores. Lo que necesitamos es aprender sobre un mundo que esta cambiando mas rapido de lo que podemos imaginar. El Aprendizaje Profundo es la via para comprender el mundo y, por lo tanto, para que evolucione a mejor.En el Aprendizaje Profundo, los profesores y los estudiantes tratan juntos al mundo como el laboratorio viviente que es. Elija cualquier tema y unase a otros para aprender mas sobre el mundo y sobre ustedes mismos. Cuanto mas aprendan, mas cambiaran el mundo y ustedes mismos. ¡La educacion se convertira en algo mucho mas interesante y significativo!En esta guia encontrara todo lo que necesita para comenzar: en que consiste el Aprendizaje Profundo, herramientas para la participacion y encontrara a otras personas que desean unirse a usted en este viaje de aprendizaje que tendra una recompensa inmediata y a largo plazo.Este libro le guiara para que sus alumnos puedan desarrollar las 6 Competencias Basicas: Ciudadania, Creatividad, Colaboracion, Caracter, Pensamiento Critico y Comunicacion con proyectos elegidos por ellos en los que buscaran socios para su aprendizaje, usted pondran en practica su experiencia pedagogica creando ambientes de aprendizaje y aprovechara las ventajas de la tecnologia digital.Sabemos por experiencia que el Aprendizaje Profundo se acelera con solo unas pocas circunstancias favorables: algunos lideres y colaboradores dispuestos, buenas ideas y herramientas que permitan la puesta en marcha, el aprendizaje practico y el compromiso de marcar la diferencia en un area o dominio especifico. Luego encontrara a otros: de su localidad y tambien a otros lejanos que estan en misiones similares.Si la gran mayoria de los estudiantes no se involucra en la agenda decambiar el mundo, perderemos nuestro planeta. El objetivo es lograr la amplia unidad de la raza humana, no solo abordar los problemas locales. ¡Elija sabiamente y elija ahora! Un mundo mejor esta al alcance de la mano a medida que nos involucramos en el mundo y cambiamos el mundo juntos.

Son muchas las familias que presentan dudas e inquietudes en relación con aprender a leer y escribir. Es importante sentirse acompañado y compartir experiencias. Una guía de propuestas prácticas y significativas para trabajar en casa y en la escuela con e

Imaginen una escuela en la que niñas y niños son protagonistas de su propio aprendizaje. En la que los docentes, atentos a las etapas del desarrollo de la infancia, los guían en la construcción de su autonomia. Una en la que chicos y chicas aprenden a reconocer sus dificultades y, lejos de frustrarse, eligen trabajar en ellas destinando el tiempo necesario. Piensen en una escuela que busque compensar las desigualdades y logre llevar al exito academico a los mas desfavorecidos. Una escuela cuyo objetivo principal sea brindarles herramientas para vivir en un mundo cambiante.A comienzos del siglo XX, Maria Montessori soño, creo y llevo adelante esta escuela del futuro. Proyecto de inspiracion humanista y fruto de años de investigacion, su pedagogia experimental se convirtio en un metodo riguroso que revoluciono las formas de enseñar y se extendio por el mundo, multiplicado en escuelas e iniciativas educativas para todos los niveles.Charlotte Poussin, educadora Montessori y referente internacional, recorre en este libro destinado a padres y educadores la historia de esta pionera y los pilares de una pedagogia cuyos aciertos fundamentales son confirmados hoy por los estudios cientificos de la psicologia del desarrollo y las neurociencias.

La investigación cualitativa se halla en proceso continuo de actualización con la aparición de nuevos enfoques y métodos. Cada vez más campos de conocimiento la adoptan como una de sus principales estrategias de investigacion.Uwe FLICK presenta, de una manera accesible, las teorias, metodos y nuevos enfoques cualitativos de investigacion. Expone y justifica con rigor los diferentes pasos a seguir en el diseño y desarrollo de esta estrategia metodologica. En este marco, se detiene en los procedimientos y tecnicas mas importantes para recoger e interpretar los datos, y para evaluar y presentar los resultados. Asimismo, incorpora ejemplos practicos para facilitar una mejor comprension.Esta edicion traduce la ultima version aparecida en aleman e incorpora los grandes avances producidos en este modelo de investigacion. El autor dedica ahora una especial atencion al uso de ordenadores y de los distintos programas informaticos aplicables a la investigacion cualitativa, facilitando, por tanto, la toma de decisiones sobre cual es mas adecuado en funcion de la especificidad de cada proyecto de investigacion. La lectura de esta obra sera de gran utilidad para profesionales y estudiantes de sociologia, psicologia, antropologia, linguistica, enfermeria, pedagogia, psicopedagogia, estudios culturales, etc.Uwe FLICK es catedratico de Metodos Cualitativos de Investigacion en la Universidad de Ciencias Aplicadas Alice Salomon en Berlin. Anteriormente fue profesor en la Universidad Libre de Berlin, en la Universidad Tecnologica de Berlin y en la Universidad Medica de Hannover.