Libros de Inteligencia, página 4 de 19

Cinco cuadernos de Lectoescritura y Visoconstrucción para lograr así una estimulación cognitiva integral de la persona, que contempla los procesos intelectuales más relevantes. Se han desarrollado para rehabilitar y entrenar diversas funciones y aspectos cognitivos, entre ellos: la capacidad práxica y visoconstructiva, la grafomotricidad junto con el control motor de la escritura, la mecánica de la lectura y el cálculo simple. Los cinco cuadernos se ordenan según su nivel de dificultad y están específicamente adaptados a la población de referencia. En ellos encontrará ejercicios de dibujo de objetos con significado y sin significado, ejercicios de conteo, ejercicios con pautas de escritura y ejercicios para el entrenamiento de los procesos cognitivos implicados en la lectura. En todo caso, el terapeuta podrá seleccionar las actividades entre los cinco niveles de dificultad de esta colección, para ajustar así la tarea a los requerimientos clínicos de la persona que recibe la intervención. Contenido 70 fichas de ejercicios prácticos con soluciones

«Estúpido es quien hace estupideces», decía con increíble candor Forrest Gump. Para Carlo M. Cipolla, sin embargo, los estúpidos existen realmente: son una clase de personas con características incon

"Conoce tus emociones y las de los demás para vivir mejor, Inteligencia emocional + inteligencia social por primera vez en un solo manual ¿Te irritas enseguida cuando alguien te señala un error?, ¿Te

Mediante los cinco cuadernos del bloque de Percepción estimulamos la capacidad de la persona para identificar los objetos del entorno. Con las actividades propuestas, podrá mejorar la habilidad para interpretar el significado de la información que recibe visualmente y detectar los objetos con mayor rapidez. Trabajará el reconocimiento de las características más importantes de los estímulos visuales: la forma, el color, el tamaño, el contorno, la posición en el espacio, los detalles aislados, las líneas y los bordes, etc. Gracias a la amplia y cuidada selección de las imágenes y tareas, podrá rehabilitar y preservar la capacidad gnósica visual. Además, puede desarrollar un programa adaptado a las capacidades de cada persona y seguir un entrenamiento progresivo desde el primer nivel de dificultad hasta el quinto nivel, pasando por todos los niveles intermedios. Los cuadernos del Taller de Percepción pueden emplearse además como un complemento eficaz para el entrenamiento de la Atención. Contenido 70 fichas de ejercicios práctico con soluciones

Cinco cuadernos de Lectoescritura y Visoconstrucción para lograr así una estimulación cognitiva integral de la persona, que contempla los procesos intelectuales más relevantes. Se han desarrollado para rehabilitar y entrenar diversas funciones y aspectos cognitivos, entre ellos: la capacidad práxica y visoconstructiva, la grafomotricidad junto con el control motor de la escritura, la mecánica de la lectura y el cálculo simple. Los cinco cuadernos se ordenan según su nivel de dificultad y están específicamente adaptados a la población de referencia. En ellos encontrará ejercicios de dibujo de objetos con significado y sin significado, ejercicios de conteo, ejercicios con pautas de escritura y ejercicios para el entrenamiento de los procesos cognitivos implicados en la lectura. En todo caso, el terapeuta podrá seleccionar las actividades entre los cinco niveles de dificultad de esta colección, para ajustar así la tarea a los requerimientos clínicos de la persona que recibe la intervención. Contenido 70 fichas de ejercicios prácticos con soluciones

La psicología con más de un siglo de existencia no ha desarrollado todavía un modelo claro de la mente. La dimensión más elemental y transversal de nuestro psiquismo, su naturaleza consciente-inconsciente, ha sido objeto de todo tipo de abordajes como de olvidos, propiciando que otras ciencias asumieran la responsabilidad de esclarecer su misterio. La neurologia, la filosofia y la inteligencia artificial han ocupado el primer plano en el debate sobre la naturaleza de nuestra consciencia y su papel en nuestro comportamiento. A traves del dialogo entre el profesor y el alumno, hablando y debatiendo sobre la mente, se presenta una propuesta puramente psicologica que dialoga con el resto de disciplinas, en un intento de ampliar la perspectiva sobre nosotros mismos.

Con los cuadernos del bloque de Funciones ejecutivas estimulamos el proceso intelectual más complejo y avanzado en el ser humano, el cual se relaciona estrechamente con las facultades cognitivas de razonamiento, control atencional y toma de decisiones. Siguiendo los cuadernos de Funciones ejecutivas entrenamos las facetas más relevantes de este proceso como son: la planificación temporal de la propia conducta, la capacidad de secuenciar y organizar la información, la supresión de los datos irrelevantes, la comprensión del lenguaje abstracto y el razonamiento sobre la información visual. Incluimos un repertorio amplio de tareas de índole verbal y de índole visual, dado que las funciones ejecutivas, más que trabajar con contenidos propios, lo que hacen es supervisar y someter a control al resto de procesos cognitivos (la memoria, la atención, el lenguaje, la percepción, etc.) Los distintos cuadernos de Funciones ejecutivas ordenados por nivel de dificultad han de ser utilizados con flexibilidad por el terapeuta, y constituyen un refuerzo excelente para el bloque de Atención de nuestra Colección, pues con ellos entrenamos y mantenemos la capacidad de concentración. Contenido 70 fichas de ejercicios práctico con soluciones

Cinco cuadernos de Lectoescritura y Visoconstrucción para lograr así una estimulación cognitiva integral de la persona, que contempla los procesos intelectuales más relevantes. Se han desarrollado para rehabilitar y entrenar diversas funciones y aspectos cognitivos, entre ellos: la capacidad práxica y visoconstructiva, la grafomotricidad junto con el control motor de la escritura, la mecánica de la lectura y el cálculo simple. Los cinco cuadernos se ordenan según su nivel de dificultad y están específicamente adaptados a la población de referencia. En ellos encontrará ejercicios de dibujo de objetos con significado y sin significado, ejercicios de conteo, ejercicios con pautas de escritura y ejercicios para el entrenamiento de los procesos cognitivos implicados en la lectura. En todo caso, el terapeuta podrá seleccionar las actividades entre los cinco niveles de dificultad de esta colección, para ajustar así la tarea a los requerimientos clínicos de la persona que recibe la intervención. Contenido 70 fichas de ejercicios prácticos con soluciones

A lo largo del siglo XX se vio que el CI de las personas aumentaba con el paso de los años, un fenómeno denominado efecto Flynn en honor al profesor que lo investigó. ¿Son las nuevas generaciones más inteligentes que sus predecesoras?, ¿Podemos aumentar nuestra inteligencia? Estas son solo algunas de las preguntas que J. R. Flynn se plantea en este apasionante libro. Esta obra es el puente que salva la distancia entre nuestras mentes y las de nuestros antepasados de hace cien años. Es un libro fascinante que contribuye de forma importante y también duradera a nuestro conocimiento de la evolución de la inteligencia humana.

Ken Robinson argues that organisations everywhere are trying to fix a problem that originates in schools and universities. Many people leave education with no idea what their creative abilities and strengths are. In a powerful and original way, he says why this is and what organisations and individuals can do immediately to recover their creative talents. Revised edition will have following changes: Updated to accommodate recent changes to the education system (internationally), and to include more recent examples and case studies Focus of the book shifted to give more international examples and refer to US education system; to appeal to overseas markets. Some of the heavier academic content has been stripped out and content has been adapted for more consumer/think-piece market.

Cinco cuadernos de Lectoescritura y Visoconstrucción para lograr así una estimulación cognitiva integral de la persona, que contempla los procesos intelectuales más relevantes. Se han desarrollado para rehabilitar y entrenar diversas funciones y aspectos cognitivos, entre ellos: la capacidad práxica y visoconstructiva, la grafomotricidad junto con el control motor de la escritura, la mecánica de la lectura y el cálculo simple. Los cinco cuadernos se ordenan según su nivel de dificultad y están específicamente adaptados a la población de referencia. En ellos encontrará ejercicios de dibujo de objetos con significado y sin significado, ejercicios de conteo, ejercicios con pautas de escritura y ejercicios para el entrenamiento de los procesos cognitivos implicados en la lectura. En todo caso, el terapeuta podrá seleccionar las actividades entre los cinco niveles de dificultad de esta colección, para ajustar así la tarea a los requerimientos clínicos de la persona que recibe la intervención. Contenido 70 fichas de ejercicios prácticos con soluciones

Este libro no pretende sustituir la razón por los sentimientos, sino el modo de armonizar mente y corazón. En definitiva: unir lo que quiero y lo que debo.Este libro no pretende sustituir la razón por los sentimientos, sino el modo de armonizar mente y corazon. En definitiva: unir lo que quiero y lo que debo.Resulta patente que muchas personas con un alto coeficiente intelectual (CI), pero con escasas aptitudes emocionales, se manejan en la vida mucho peor que otras de modesto CI pero que han sabido educar bien sus sentimientos. Parece claro que un elevado CI no constituye, por si solo, una garantia de exito profesional, y mucho menos de una vida acertada y feliz. La educacion de los sentimientos comprende habilidades como el conocimiento propio, el autocontrol y equilibrio emocional, la capacidad de motivarse a uno mismo y a otros, el talento social, el optimismo, la constancia, la capacidad para reconocer y comprender los sentimientos de los demas, etc. Las personas que gozan de una buena educacion afectiva son personas que suelen sentirse mas satisfechas, son mas eficaces y hacen rendir mucho mejor su talento natural. Quienes, por el contrario, no logran dominar bien su vida emocional, se debaten en constantes luchas internas que socavan su capacidad de pensar, de trabajar y de relacionarse con los demas.Como es logico, no se trata de sustituir la razon por los sentimientos, ni tampoco lo contrario. Se trata de descubrir el modo inteligente de armonizar mente y corazon, razon y sentimientos. El gran logro de la educacion afectiva es conseguir, en lo posible, unir el querer y el deber, porque asi se alcanza siempre un grado de felicidad -y de libertad- mucho mayor.

¿Hay alguien ahí? narra la historia de Miguel, un sobredotado, desde su nacimiento hasta su muerte. A lo largo de once capítulos, que van desde los seis meses hasta los ochenta y seis años, el libro recorre la peripecia vital de este personaje y de las diferentes personas que le rodean en cada momento de su vida. En cada capitulo encontraremos la descripcion de las vivencias del protagonista y a continuacion las impresiones que las personas que interactuan con el tienen sobre el. Finalmente, cada capitulo concluye con lo que la autora denomina "enlaces", en los que se explican desde un punto de vista didactico las claves para afrontar la realidad de la sobredotacion en cada una de las etapas de la vida del protagonista.

Esta obra constituye sin duda la más completa descripción publicada hasta el momento sobre lo que se sabe y se supone acerca de la inteligencia humana. Destacados autores especialistas en la materia pasan revista a las teorias y hallazgos experimentales de sus propios campos de investigacion, situandolos en un marco mas amplio e indicando tanto las nuevas perspectivas que se abren para el trabajo futuro como las que parecen haber entrado en una camino sin salida. El primer volumen ofrece una panoramica de conjunto y el cuarto, a titulo de conclusion, aborda las cuestiones metateoricas planteadas por los tres anteriores. Completan la obra sendos volumenes dedicados a tratar las cuestiones relativas a las relaciones entre cognicion, personalidad e inteligencia, y sociedad, cultura e inteligencia respectivamente. El tratado sobre Inteligencia humana dirigido por Robert J. Sternberg, sin duda uno de los investigadores mas brillantes y productivos en este areas de la psicologia, esta llamado a constituir una obra basica de referencia sobre la materia por lo menos hasta el final de la centuria. Para todos aquellos que se ocupan del estudio de las capacidades intelectuales y de las implicaciones practicas de los descubrimientos en este campo -ya sea en lo que concierne al desarrollo cognitivo, a la educacion, incluyendo la educacion especial, a los tests o a la politica social-, esta obra proporciona una informacion indispensable. El esfuerzo colectivo realizado por los autores con el fin de presentar temas ciertamente complejos de una forma sencilla y viva hacen el tratado especialmente atractivo para profesores, alumnos y estudiosos en general. La naturaleza de la inteligencia y su medicion incluye dos excelentes trabajos. En el primero, de caracter introductorio, Robert J. Sternberg y William Salter ofrecen al lector una vision comprensiva sobre las Concepciones de la inteligencia, sobre los enfoques, constructos y temas de investigacion que se abordan luego con mayor detalle y profundidad. La lectura de este trabajo proporciona una aproximacion estructurada y sistematica al estado de la cuestion en el estudio de la inteligencia humana. En el segundo, de caracter monografico, John B. Carroll aborda el polemico tema de La medicion de la inteligencia. El a

What keeps so many of us from doing what we long to do? Why is there a naysayer within? How can we avoid the roadblocks of any creative endeavorbe it starting up a dream business venture, writing a novel, or painting a masterpiece?The War of Art identifies the enemy that every one of us must face, outlines a battle plan to conquer this internal foe, then pinpoints just how to achieve the greatest success.The War of Art emphasizes the resolve needed to recognize and overcome the obstacles of ambition and then effectively shows how to reach the highest level of creative discipline.Think of it as tough love... for yourself.

Desde la felicidad hacia el compromiso se presenta con el ánimo de ayudar a quien en la búsqueda de su combustible vital está dispuesto a navegar por la actitud comprometida a través de unos conceptos e ideas que, manoseados con exceso, se han ido desdibujando.Ideas que de encontrarse debidamente fundamentadas y reflexionadas, se mostraran propiciadores de un mejor transitar por la vida. Esta obra, concebida como una importante fuente de reflexion, le aportara claves, todas ellas tendentes a fomentar la entrega ilusionada, creativa y, por encima de todo, comprometida de sus colaboradores y amigos. Afinemos el trazo para recuperar su sentido.

Ante la evidencia del fracaso escolar los educadores han desarrollado sistemas para motivar y lograr la adaptación delniño al sistema. Pero ¿por qué razón algunos alumnos fracasan y otros no? La solucion que da la kinesiologia educativaes el aprend

Todavía existe el mito de que el talento es un privilegio, una iluminación solo al alcance de genios o superdotados. Sin embargo, como veremos a lo largo de estas páginas, el talento está al alcance

Cuaderno de ejerciciosLa relación entre el pensamiento y el lenguaje está fuera de toda duda. Los elementos verbales como el vocabulario, la información, la comprensión verbal y la expresión verbal y escrita, son factores sobre los que se construye la inteligencia verbal que a su vez es constitutiva de la inteligencia general. Este tipo de elementos se van construyendo a lo largo de la vida, se tarda años para conseguir un alto nivel intelectual en factores verbales, sin embargo son los primeros que se pueden ver por el deterioro que con la edad amenaza a la mayor parte de las personas. Lo que tantos años tardo en construirse se empieza a destruir con relativa facilidad. Solo con el entrenamiento de la mente, ejercitando cada uno de los factores mencionados podemos frenar o reducir los efectos devastadores que el paso de los años puede causar en la mente humana. Por ello el Programa de Inteligencia XXI dedica un amplio catalogo de actividades de estas caracteristicas, abordando el uso y el sentido de las palabras, la construccion de frases y la expresion con ellas de ideas y pensamientos.