Libros de Psicología educativa, página 19 de 93

¿Qué puede hacer el Coaching por los niños de nuestra sociedad? Dentro de la educación y la transmisión de valores, pretendemos aportar con este libro una visión global de los principales aspectos d

Este libro presenta los resultados de investigaciones empíricas acerca de la psicogénesis de los conocimientos infantiles relacionados con la autoridad, por ejemplo en la vida escolar misma o en la politica, o con las actividades economicas, y con los problemas teoricos que implican estos ambitos sociales. En la primera parte, que se ocupa de la psicogenesis de las ideas sociales, los autores analizan la produccion de significados cognitivos originales respecto de objetos normativos que dsiciplinan y constituyen a los propios sujetos escolares. Un segundo grupo de articulos, basados en la nocion de cambio conceptual, estudia la reorganizacion progresiva de las ideas de los alumnos dentro de las condiciones didacticas. De todos los trabajos emerge la conviccion de que es imprescindible articular las disciplinas de Ciencias sociales, Didactica y Psicologia para el avance de las investigaciones. Los articulos reunidos en esta obra asumen una perspectiva epistemologica constructivista, renovada y abierta ante los nuevos desafios planteados por los problemas teoricos y las demandas educativas

La obra de carácter práctico, presenta la fundamentación teórica y el diseño de intervenciones que pueden aplicarse a los estudiantes y emplados jóvenes. Por ello se divede en tres grandes apartados: las intervenciones más relavantes para el incremento del aprendizaje académico, para el desarrollo de la carrera profesional y para el desarrollo personal, situándolas siempre en los contextos educativos, comunitarios y empresariales.

El índice de temas contempla tanto orientaciones y elementos que definen las prácticas con una población escolar diversa, como los planteamientos conceptuales que las justifican. Profesores de reconocido prestigio de varias universidades españolas abordan temas como la concepcion cultural del desarrollo, la construccion de la identidad cultural y las actitudes y prejuicios etnico-raciales, o aspectos mas relacionados con las estrategias y respuestas educativas en las diferentes etapas.

Psicología de la lectura trata del aprendizaje que debe adquirirse y automatizarse por diversos procesos interactivos, para que el individuo, a partir de un texto, pueda relacionar lo que en él se dice con sus conocimientos previos, es decir, aprender de forma significativa. Este nuveo interés teoórico por la lectura como proceso de comprensión coincide además con los cambios producidos en su valoración educativa. 

La enérgica evolución de la educación abierta y a distancia en estos últimos años está provocando un cambio de cultura en el contexto educativo. Esta evolución supone el replanteamiento de cuestiones presuntamente superadas, y esta obligando a mirar la realidad educativa desde otra perspectiva. En una aproximacion basica pero rigurosa a este fenomeno, hemos optado por iniciar el abordaje a esta tematica a partir de las diferentes concepciones que se pueden tener sobre la educacion abierta y a distancia. Dejamos en un segundo plano el tratamiento supletorio de la educacion abierta y a distancia subyugada a la educacion presencial y nos centramos en la misma entendiendola como un sistema que aporta rasgos diferenciales y unicos que se integran en un sistema mas grande en la busqueda de una educacion flexible de calidad. Enseñar y aprender utilizando sistemas abiertos y a distancia con el uso de tecnologia de diferente naturaleza es hoy un hecho en expansion, que necesita de profesionales formados y criticos que avancen en el desarrollo de sistemas validos y eficaces en el marco de la sociedad de la informacion y del conocimiento.

Este libro, lleno de consejos fáciles de aplicar, viñetas y páginas de resumen, es una obra indispensable que le ayudará a establecer los cimientos de una relación sana, basada en la comunicación y no en las reprimendas. Las autoras han creado un innovador enfoque para un diálogo sincero, abierto y de respeto mutuo entre padres y adolescentes. Se trata de una estrategia que evita discusiones, reduce frustraciones y fomenta una comunicación reflexiva sobre todos los temas, desde la hora en que hay que llegar a casa o los deberes hasta las drogas y el sexo.

La Ciencia es el motor principal de salud de una comunidad: desarrolla nuevas tecnologías; crea nuevos vectores energéticos, implementa nuevas metodologías con respecto al medio ambiente, la salud, la alimentacion, etc. La magnitud con la que esta rodea nuestra vida no nos permite mantenerla aparte y su estudio y comprension es fundamental para el desarrollo de la comunidad en la que vivimos.Conocer la Ciencia, sus hechos, leyes y su propia naturaleza, no solo representa un bagaje cultural imprescindible, sino que, ademas, todos necesitamos la informacion cientifica para realizar opciones que se plantean cada dia e implicarnos en discusiones publicas acerca de asuntos importantes que se relacionan con la ciencia y la tecnologia.En resumen, comprender y opinar sobre el funcionamiento del mundo que nos rodea es fundamental para cualquier colectivo social y su promocion y/o desarrollo. En este sentido, acercarse a la Ciencia, valorar su implicacion en la vida cotidiana y los propios avances cientificos es una excelente oportunidad para el alumnado de todos los ciclos educativos, que podran tomar decisiones desde el punto de vista cientifico-tecnologico, podran satisfacer curiosidades personales y podran entender el componente cultural de la Ciencia.En este libro se pretenden cuatro objetivos basicos: apreciar y v...

Esta obra presenta una guía de actuación concreta frente a un problema complejo: el acoso escolar, y, al mismo tiempo, ofrece respuestas a las preguntas más frecuentes que suscita el tema. El objeti

Nunca es demasiado pronto para empezar ni demasiado tarde para imprimir un giro radical a la conducta y modales de sus hijos. Los consejos prácticos de este libro, repletos de humor y anécdotas, les explicarán cómo enseñar a sus hijos a comportarse en casa, restaurantes, aeropuertos, trenes y, en general, en todos los lugares públicos. La premisa de la que parte este libro es el deseo de mostrar a los padres qué se puede conseguir si están dispuestos a invertir un poco de tiempo y mucha coherencia en la educación de sus hijos.

En esta guía indispensable el autor ha concretado la tarea educativa en diez principios: lo que haga no da igual; el cariño no es nunca excesivo; implíquese en la vida de su hijo; adapte a su hijo la forma en que lo educa; establezca normas y ponga límites; fomente la independencia de su hijo; sea coherente; evite los castigos severos; explique sus normas y decisiones; trate a su hijo con respeto. Estos principios son un estilo de educar a los hijos y, por tanto, sirven tanto para las rabietas de su hijo de tres años, como para la rebeldía de su hijo adolescente.

Ante la pregunta sobre lo que pretendemos que logren las escuelas, la única respuesta defendible ?sostiene Deanna Kuhn? es que estas deberían enseñar a los alumnos a usar bien su mente, en la escuela y fuera de ella. Aplicando a la pedagogia descubrimientos de la investigacion en psicologia evolutiva, la autora afirma que la indagacion y el debate deberian ocupar un lugar privilegiado en un curriculum del pensamiento, un curriculum que tenga sentido tanto para los alumnos como para los docentes y desarrolle las habilidades y los valores que se necesitan para aprender en cualquier etapa de la vida. Tenemos solo una breve oportunidad en la vida de los niños para ganar (o perder) su confianza en que las cosas que les pedimos que hagan en la escuela valen la pena. Actividades centradas en la indagacion y el debate (por ejemplo, identificar las caracteristicas que influyen en el exito del catalogo de un club de musica, o analizar cuestiones dificiles como la de la pena capital) permiten a los alumnos apreciar su eficacia y utilidad mientras las llevan a cabo. La mayor parte de lo que los niños hacen hoy en la escuela no tiene esa cualidad. La indagacion y el debate si la tienen, pues estas actividades constituyen educacion para la vida, y no solo para seguir estudiando, y ofrecen un proposito unificador para la escolarizacion obligatoria, que esta al servicio de una poblacion cada vez mas diversa. Hacer mas concreto y especifico ?y, por consiguiente, mas significativo y realizable? el objetivo de contribuir a que los alumnos aprendan a usar bien su mente: he aqui un proposito fundamental de este libro. En la mejor tradicion de John Dewey y Jerome Bruner, Deanna Kuhn ha escrito un ensayo meditado, que invita a la reflexion, basado en la experiencia, sobre la importancia del debate y la indagacion en todo tipo de educacion (Howard Gardner, autor de Changing minds).

proporciona herramientas para reforzar la capacidad de pensar en Educación Infantil. El método de aprendizaje hace especial hincapié en el desarrollo de las habilidades de pensamiento mediante un pro

Jo Frost, la mainadera del conegut programa de TV3, és capaç de fer autèntics miracles amb els nens més indisciplinats. La seva recepta és: amor a prova de bomba, unes quantes normes clares i coheren