Esta es la opinión de Marc Monfort sobre el TSA y el trabajo de Gerardo Aguado en general: Un test de lenguaje es sólo una de las piezas que configuran el proceso de evaluación: sus datos deben ser interpretados en funcion del resto de la informacion que debemos recabar por otros medios complementarios, dentro de una perspectiva comprensiva del desarrollo general del niño. Nunca viene mal recordar la frase de Siegel: Olos tests de lenguaje son validos en cuanto medios de ayuda para el profesional. Sin embargo, no pueden ser sustituidos del juicio clinico de un profesional bien informado". Como logopeda, me agrada en los trabajos de Gerardo Aguado su preocupacion constante por lo que sigue a la evaluacion. El objetivo de una evaluacion no puede limitarse a reflejar numericamente una determinada conducta: debe permitir un nivel de analisis suficiente como para contestar a la serie de preguntas que subyacen debajo de cualquier solicitud de exploracion del lenguaje: ¿existe una diferencia significativa respecto a la norma o a lo que cabe esperar del sujeto? ¿En que direccion debe encaminarse la intervencion, si esta se considera necesaria? En definitiva, es la orientacion el objetivo de cualquier evaluacion clinica del lenguaje: en ese sentido, el trabajo de Gerardo Aguado me par

Conocernos a nosotros mismos, saber dónde llegan nuestros conocimientos y nuestras capacidades supone un interesante y divertido desafío. El libro Test de inteligencia. Ejercicios prácticos ha seleccionado mas de 300 ejercicios de razonamiento deductivo, matematico y espacial, acertijos logicos y planteamientos de sentido comun. Tambien se incluyen tramas detectivescas, asi como juegos visuales y juegos de palabras.

Esta obra constituye un manual que guía en forma práctica y teórica, sobre el uso del HTP (House-tree-person) con el objetivo de lograr una evaluación global de la personalidad del individuo bajo análisis. Con el dibujo de la persona, se conoce la autoimagen muy cercana a la conciencia, con el de la casa, la situacion familiar y con el arbol el Yo profundo. En este camino, la autora ha desmenuzado uno por uno los distintos elementos a tener en cuenta para lograr desvelar la raiz profunda de cada uno de esos dibujos y poner a la luz del dia los mecanismos de defensa que esta utilizando en los trazos el entrevistado. Asi, se analizan desde los colores hasta cada uno de los grafismos en si mismos (casa, arbol, persona) en cuanto estimulo, contenido y modo de ejecucion del dibujo; los signos graficos y los distintos tipos de personalidad en el HTP. Valioso por poder ser aplicado en todas las edades desde niños a adultos, este libro constituye un aporte a la grafologia y la psicologia para la seleccion de personal, el ambito clinico, judicial y forense.

Desarrollar y mejorar la capacidad de razonamiento es posible gracias a los ejercicios propuestos en este libro con los que el lector podrá ordenar sus ideas y conceptos para pensar de una manera más agil. Los tests se han agrupado por niveles, del mas sencillo al mas completo. En cada uno de ellos hay ejercicios de series numericas, analogias, cuestiones logicas con codigos, letras y dominos, y combinaciones de numeros y letras, entre otros.

El manual que presentamos incluye toda la información relevante sobre el proceso de construcción y desarrollo de un cuestionario de evaluación del trastorno por conducta antisocial infantil. Se trata de un instrumento que permite valorar de forma objetiva y cientifica las diversas conductas que configuran el nucleo de este trastorno.La conducta antisocial es un problema complejo, que se caracteriza por cursar con numerosas y variadas conductas que afectan y comprometen seriamente la actividad y el comportamiento adaptivo de un sujeto y que comparten, como caracteristica comun y esencial, la transgresion de las normas sociales y la violacion de los derechos de los demas.Este cuestionario supone una aportacion importante y de interes para el campo de la investigacion y evaluacion clinica infantil y del adolescente. Dicho interes se deriva esencialmente de las caracteristicas de dicho instrumento en cuanto a su extension, facilidad de aplicacion, fundamentacion estadistica y, de forma especial, de los presupuestos teoricos que han dirigido su construccion. Estos presupuestos, en los que se incluye una forma especifica de conceptuar la conducta antisocial, son los que aportan una nueva forma de evaluar el trastorno. Dicha evaluacion, mas alla de la obtencion de una puntuacion cuantitativa global, que establece la presencia o ausencia del trastorno, permite discriminar y hacer una valoracion mas cualitativa del mismo, en funcion de que en las conductas que determinan esa puntuacion, predomine un componente de agresividad o un componente de transgresion del orden social e institucional.Ademas, su utilizacion nos permite obtener informacion objetiva sobre la conducta antisocial y sobre la conducta agresiva de un sujeto, lo que le convierte en un instrumento util en el ambito de la evaluacion y de la investigacion de ambos trastorno

Botanica

Los tests forman parte de la práctica habitual de los profesionales, docentes e investigadores interesados en la medida de los fenómenos psicológicos. Al servicio de la evaluación, los tests tienen como objetivo principal proporcionar las evidencias necesarias que permitan a los psicologos, educadores y a otros profesionales afines tomar decisiones u orientar sus intervenciones en los diferentes contextos en los que desarrollan su actividad. Conocer su origen, su funcionamiento, sus propiedades y las condiciones en las que los tests deben ser utilizados de manera adecuada y responsable son algunos de los retos importantes que nos hemos propuesto abordar en este libro. De una manera accesible, este libro esta dirigido a estudiantes, docentes y profesionales vinculados a las ciencias sociales y del comportamiento que quieran profundizar en los aspectos teoricos y practicos involucrados en la medida objetiva y estandarizada de los fenomenos psicologicos mediante la construccion y administracion de tests.

El mundialmente famoso test de los colores Lüscher, que hasta ahora había servido exclusivamente para fines clínicos, se ofrece por primera vez a los no especialistas en este libro. Para el ánalisis

El entrenamiento cerebral es muy beneficioso y gratificante. En este libro presentamos ejercicios de todos los niveles para desarrollar habilidades mentales específicas: razonamiento deductivo, visualizacion de formas, manejo de simbolos, calculo matematico, expresion verbal y logica gramatical. Pistas incluidas en algunos ejercicios. ¡Soluciones al final del libro!

Este clásico de los libros de psicología contiene una amplia colección de tests, muy variados, que permiten explorar y desarrollar los factores que suelen inspeccionarse en los procesos de selección. Este libro va dirigido a quienes desean superar un proceso de seleccion, tanto para ingresar en las Administraciones Publicas como para integrarse en la empresa privada, o para aprender a conocer las propias capacidades y la orientacion en el mundo laboral. El libro contiene tests de inteligencia general, test de aptitudes (aptitud numerica, sinonimos, comprension lectora, aptitudes perceptivas, aptitud espacial, atencion, clasificacion) y tests de personalidad.

Aplicaciones clínicas del MMPI-A • Tratamiento completo de la administración, calificación, interpretación y elaboración de informes • Consejos expertos sobre cómo evitar los problemas comunes • Form

La prueba psico-clínica de Bender es un instrumento invalorable en la práctica cotidiana, no sólo de psicólogos sino también de médicos, que recurren a este test para evaluar condiciones de "normalidad" o patologia en diferentes ambitos, como el forense, el laboral, el educativo. Por otra parte, cada dia se observa mas la necesidad de utilizar una herramienta sencilla y rapida para valorar dichos aspectos. Tambien, permite la creacion de lazos entre las interpretaciones diagnosticas y las direcciones terapeuticas. En este libro, la autora explora el amplio marco de las patologias que comunmente se denominan "depresiones", y brinda indicadores precisos para el diagnostico diferencial. Asi, distingue entre distimias, trastornos bipolares, crisis de angustia, entre otras. Por otro lado, ahonda en el estudio de los problematicos Trastornos de la Personalidad, cuya incidencia se ha multiplicado en los ultimos años por causas multifactoriales. Finalmente, aborda las personalidades post-traumaticas, deslindando aquellas que lo son de los trastornos ficticios. Estos dos ultimos perfiles son desnudados en una fascinante interpretacion fundamentada con una copiosa casuistica.

Batería de Evaluación Neurocognitiva (BENI) es un conjunto sistematizado de 97 tests o técnicas neuropsicológicas aptas para la evaluación de pacientes que adolecen de patologías focales, multifocales y degenerativas del cerebro cuya edad oscile entre los 17-18 años hasta los 80-85 años, con un nivel cultural minimo de escolaridad primaria (7 años) o su equivalente y apta para la deteccion de los siguientes sindromes: 1. Sindromes afasicos 2. Sindromes agnosicas 3. Sindromes apraxicos 4. Sindromes amnesicos 5. Sindromes disatencionales 6. Sindromes agraficos 7. Sindromes alexicos 8. Sindromes acalculicos 9. Sindromes prefrontales 10.Sindromes demenciales El criterio evaluativo utilizado en la BENI es una amalgama y complementacion del criterio de evaluacion cualitativa o clinica (es decir: dirigido a la captacion de los signos y sintomas que conforman el sindrome neuropsicologico del paciente) con una posterior tipificacion cuantitativa o estadistica (es decir: dirigida a tipificar el nivel de alteracion -leve, moderado o grave- que padece, en funcion de los datos aportados por las investigaciones experimentales y psicometricas en lo referido a la produccion esperable del paciente teniendo en cuenta su nivel cultural).Esta dirigido a Neurologos, Psiquiatras, Psicologos, Fonoaudiologos o Logopedas, Psicopedagogos y a todos aquellos profesionales de la salud que se dedican tanto al diagnostico como a la estimulacion y a la rehabilitacion neuropsicologica o neurocognitiva.