A menudo se habla de personas superdotadas, con una gran capacidad de memoria, como si se tratara de un don innato. Pero no siempre es así. Las grandes mentes se educan y se entrenan. Este libro ofrece un amplio abanico de herramientas: desde las tecnicas mas antiguas de memorizacion, como la conversion fonetica de Leibniz, a las mas modernas, como los mapas mentales. Estos instrumentos tienen el potencial de transformar el estudio en un proceso creativo, mucho mas rapido, facil e incluso divertido, por lo que este manual abre la puerta hacia una nueva forma de aprendizaje, mas innovador y dinamico. Esta obra, ademas, se construye desde el coaching y la programacion neurolinguistica, impulsando el desarrollo personal del individuo de una manera integral, ya que una persona que puede confiar en su propia capacidad de aprendizaje es una persona con mas competencias profesionales y personales.Federica Trombetta es biologa y coach profesional certificada por ASESCO. Despues de su doctorado descubrio el mundo de las tecnicas de aprendizaje rapido y memorizacion, que revoluciono su vida. Se dio cuenta de que es posible desarrollar todo el potencial de nuestra mente, mas alla de lo que nos suelen enseñar en el colegio, instituto o universidad. Gracias a las nuevas herramientas de aprendizaje, y fascinada por la mente ...

Gracias a este curso definitivo, usted multiplicará su velocidad de lectura, su velocidad de procesamiento de datos y su retentiva, convirtiendo a su mente en un ordenador más rápido y eficaz. Este curso contiene el programa exclusivo de entrenamiento Turbo-Speed Reader. Este fantastico software ha sido diseñado por el campeon del mundo de memoria rapida para ayudarle a entrenar y a medir sus progresos. El metodo Ramon Campayo pone a su disposicion toda la experiencia y conocimientos de la persona mas capacitada del mundo para enseñar lectura rapida que, con el apoyo de la mas avanzada tecnologia informatica, permitira que usted logre unos resultados sorprendentemente eficaces y definitivos.

Cada año miles de personas deciden realizar el esfuerzo de preparar una oposición para convertirse en funcionarios de alguna de las administraciones: estatal, autonómica o local. Pero para aprobar oposiciones no basta con conocer los temas, sino que hay que saber exponerlos en el tiempo adecuado y mejor que los demas opositores. "Como aprobar oposiciones" ayudara al opositor a lograr el maximo rendimiento intelectual. Miguel Salas Parrilla pasa revista, entre otros, a los siguientes temas fundamentales para el opositor: la programacion de las diversas tareas, la redaccion de los temas, las tecnicas de estudio y memorizacion, el problema del olvido y las tecnicas para superarlo, la preparacion de los diferentes tipos de examen y, por ultimo, las normas de higiene mental y habitos de estudio que mejoran el rendimiento intelectual.Cada año miles de personas deciden realizar el esfuerzo de preparar una oposición para convertirse en funcionarios de alguna de las administraciones: estatal, autonómica o local. Pero para aprobar oposiciones no basta con conocer los temas, sino que hay que saber exponerlos en el tiempo adecuado y mejor que los demas opositores. "Como aprobar oposiciones" ayudara al opositor a lograr el maximo rendimiento intelectual. Miguel Salas Parrilla pasa revista, entre otros, a los siguientes temas fundamentales para el opositor: la programacion de las diversas tareas, la redaccion de los temas, las tecnicas de estudio y memorizacion, el problema del olvido y las tecnicas para superarlo, la preparacion de los diferentes tipos de examen y, por ultimo, las normas de higiene mental y habitos de estudio que mejoran el rendimiento intelectual.

Este libro presenta un modelo innovador para el fortalecimiento y el desarrollo de las principales funciones ejecutivas en cualquier estudiante: atención, memoria, organización, planificación, iniciativa, flexibilidad, control de la conducta y establecimiento de objetivos.La autora defiende un enfoque educativo centrado en el alumno. Propone que los educadores exploren en los estudiantes los componentes clave que intervienen en todas las funciones ejecutivas: las relaciones con los demas y con uno mismo, los puntos fuertes y debiles, la autonomia y responsabilidad, la vision previa y la revision, la motivacion, los incentivos, el ritmo y la rutina en el trabajo, etc. Proporciona explicaciones detalladas de como el educador y el estudiante pueden explorar y usar esos componentes de formas diferentes y en distintas combinaciones para mejorar con exito areas personales de particular dificultad.La obra ofrece una guia practica para apoyar la evolucion de estas funciones ejecutivas, animando a quienes esten ya preparados para desarrollar su autonomia a convertirse en mas responsables del desarrollo de sus propias habilidades y potencialidades. Proporciona muchos ejemplos utiles y estrategias practicas probadas con exito, modelos de planificacion de gestion del tiempo y otras herramientas que el educador puede adaptar facilmente para conocer las necesidades particulares y las capacidades de cada estudiante.

Este libro es para ti si al leer piensas, dices o sientes:Que tu Velocidad deja mucho que desear.Que tu Retención de la información es mínima o nula.Que tu nivel de Comprensión está por debajo de lo que te gustaria.Despues de mentorizar a miles de alumnos, he descubierto que estos son los tres grandes enemigos a los que se enfrentan la mayoria de ellos, provocando que el habito de la lectura se convierta en algo tedioso y aburrido.Ahora, me gustaria que reflexionaras sobre las siguientes cuestiones:¿Nunca te has preguntado por que seguimos leyendo de la misma manera que hace 5000 años?¿De verdad crees que no hay otras formas de acelerar el proceso de aprendizaje?Si quieres aprender el Metodo que ya aplican miles de personas por todo el mundo para conseguir leer un libro en 50 minutos y que consigue que la lectura cobre un nuevo sentido provocando orgasmos cerebrales y sintiendo, como dicen los alumnos, que es un "Superpoder", te espero entre las paginas del libro.

Ponerse nervioso por culpa de los exámenes es lo más normal del mundo, y hasta cierto punto es bueno, ya que te mantienen alerta, atento, enfocado. Sin embargo, cuando los nervios se desbocan y se vuelven en tu contra, es necesario afrontarlos, domarlos. ¿Como? Pues en esta sencilla obra, de caracter eminentemente practico, hallaras todos los consejos y tecnicas para conseguirlo y presentarte a cada examen mas seguro y tranquilo. Da igual que tengas 15 años o 50, los breves consejos de esta guia te ayudaran a estudiar de manera eficiente, a mantenerte concentrado y a cuidar de tu salud fisica y mental. Desde la planificacion inicial hasta que hacer el mismo dia del examen, a traves de sus paginas conseguiras optimizar tu rendimiento, reducir tus distracciones, eliminar el estres y aumentar tu confianza. ¡Y seguro que tambien logras aprobar todos los examenes!

Investigación que pretende, aplicar y validar un programa de enseñanzas de estrategias de aprendizaje en Educación Secundaria Obligatoria y en Educación Permanente de Adultos.

La presente monografía surge para ofrecer respuesta a las necesidades expresadas por los alumnos universitarios desde que, hace años, como consecuencia de la implantación del Plan Bolonia, se apostó por la realizacion de un Trabajo de Fin de Estudios a la finalizacion tanto de la enseñanza de grado como del master de especializacion.El trabajo de fin de estudios tiene como finalidad evidenciar la consecucion de los objetivos de formacion, asi como la adquisicion de las competencias propias de la titulacion asociada. Siempre ha sido una necesidad el ofrecer las pautas y la formacion necesaria para realizar esta ardua tarea si bien las respuestas dadas desde la docencia han mostrado falta de solvencia y de consistencia.

Esta práctica y concisa guía para convertirse en un hábil investigador le ayudará a planificar, realizar y comunicar investigaciones en cualquier disciplina y nivel, ya sea una tesis, una disertación, un articulo o un libro.Wayne Booth, Gregory Colomb y Joseph Williams trazan un mapa de cada etapa del proceso de investigacion, desde la busqueda de un tema y la generacion de preguntas de investigacion, la obtencion de evidencias, la construccion de argumentaciones, la creacion de un primer borrador y su revision, hasta la produccion de un informe final que satisfaga las necesidades de una comunidad de lectores.En todo momento, el libro refleja la manera en que los investigadores trabajan concretamente en un ciclo complejo de pensar, escribir, revisar, refinar y repensar. Tambien saben que un informe de investigacion satisfactorio es siempre una conversacion cuidadosamente orquestada entre el investigador y el lector. Antes de dirijirse a la biblioteca o comenzar a esbozar un esquema, lea primero este libro y aproveche sus consejos y conocimientos."Una joya de instruccion documentada para investigadores de cualquier nivel, desde estudiantes de primer año hasta profesionales (...) Un manual excepcional, tan juicioso como inteligente".Jane Emery, Notes in the margins"El mejor libro de su tematica jamas escrito. (...) Estupendo".Richard Buchanan, Carnegie Mellon University"Una ayuda util para abordar y completar con exito un trabajo de investigacion".Times Literary SupplementWayne C. Booth es profesor emerito de la catedra George M. Pullman de la Universidad de Chicago. Entre sus muchas obras cabe mencionar The Rhetoric of Fiction.Gregory G. Colomb es profesor asociado de Ingles de la Universidad de Illinois, Urbana-Champaign, donde tambien es director de Programas de Escritura Profesional.Joseph M. Williams es profesor de Ingles y Linguistica de la Universidad de Chicago y autor de Style: Toward Clarity and Grace

Ante la actual situación de masificación de nuestras universidades, Umberto Eco destina este libro sobre todo a los estudiantes con pocos recursos y apoyos, a los que viven lejos de los grandes centros urbanos con sus facilidades institucionales y a los que nadie les ha explicado como se busca un libro o un documento en bibliotecas y archivos.A pesar de desventajas personales, dice Umberto Eco, se puede hacer una tesis digna, aun hallandose en una situacion dificil, causada por discriminaciones recientes o remotas. Se puede aprovechar la ocasion de la tesis () para recuperar el sentido positivo y progresivo del estudio, no entendido como una cosecha de nociones, sino como una elaboracion critica de una experiencia, como adquisicion de una capacidad buena para la vida futura para localizar los problemas, para afrontarlos con metodo, para exponerlos siguiendo ciertas tecnicas de comunicacion.Los consejos de este libro se dirigen en primer lugar a los estudiantes de disciplinas humanisticas, incluyendo ciencias politicas y derecho. El proposito es enseñar como escoger un tema, organizar el tiempo, llevar a cabo una busqueda bibliografica y estructurar el trabajo elaborado.Se trata de un texto que sobrepasa la categoria de una simple instruccion tecnica. Umberto Eco sabe motivar, logra transformar las angustias en tension positiva, de manera que cualquier estudiante comenzara a sentira inmediatamente confianza en sus posibilidades, con ganas de buscar, seguir pistas y descubrir algo que tal vez nadie habia visto antes. Porque esta obra habla tambien de las propias experiencias de Umberto Eco cuando hizo su tesis sobre Estetica medieval. Las referencias a sus tacticas como joven investigador, las advertencias contra los errores y falsas pistas tienen un caracter casi de suspense. Estos consejos muy personales de investigacion ¿no transmiten algo del trasfondo real transformado años despues en las aventurosas investigaciones de los protagonistas de sus grandes novelas?

ESTUDIAR ES UN JUEGO NIÑOS es un libro del autor SALVA, MATTEO editado por GRIBAUDO. ESTUDIAR ES UN JUEGO NIÑOS tiene un código de ISBN 978-84-17127-09-1, de la colección GRIBAUDO LIBROS.

Estudiar es importante para el futuro de cada uno de nosotros. De ello devendrá en qué podemos trabajar y, también, hay que decirlo, el salario. Y, lamentablemente, para avanzar lo mejor posible en los estudios, las notas son importantes. En realidad, las calificaciones son a menudo el factor decisivo para que alguien sea admitido en la universidad o estudios posteriores de su eleccion, para conseguir becas y muchas otras cosas. En este libro, Los secretos de los estudiantes de exito, el doctor Daniel G. Amen, experto conocedor del tema y de la psicologia humana, nos enseña como conseguir, de la manera mas sencilla posible y en el menor tiempo posible, maximizar el aprendizaje y alcanzar las calificaciones deseadas. Asi, paso a paso y de forma sencilla, el autor nos muestra como: ? reconocer y cambiar los malos habitos de estudio; ? prepararse las clases; ? optimizar el tiempo de estudio; ? escoger los mejores metodos de aprendizaje para cada uno de nosotros; ? memorizar con mayor rapidez y atencion; ? aprovechar nuestros compañeros y maestros de la forma mas optima; ? prepararnos para los examenes, ? mejorar las habilidades de escritura y oratoria. Esta obra es un best-seller en EEUU por exponer los tips y metodos para triunfar de una forma sencilla y clara, con el podras conseguir todos tus objetivos.

Estudiar exige habilidades como concentración, comprensión, memorización o saber enfrentarse a un examen. Sin embargo, son muchos los estudiantes de todos los niveles educativos que tienen dificultades para realizar estas tareas. En consecuencia, los padres y profesores se lamentan reiteradamente de que sus hijos y alumnos no disponen de un buen metodo de estudio.Este libro recoge los errores mas habituales de los estudiantes con el proposito de ofrecer, de forma practica, soluciones concretas para lograr un metodo eficaz de estudio. Explica como programar y planificar el estudio y ayuda a obtener un mejor rendimiento de las clases. Muestra como preparar y afrontar un examen y ofrece consejos utiles para mejorar la motivacion y la concentracion. Proporciona a padres y profesores y otros profesionales de la educacion recomendaciones practicas para manejar adecuadamente el trabajo escolar en casa y en clase.Estudiar exige habilidades como concentración, comprensión, memorización o saber enfrentarse a un examen. Sin embargo, son muchos los estudiantes de todos los niveles educativos que tienen dificultades para realizar estas tareas. En consecuencia, los padres y profesores se lamentan reiteradamente de que sus hijos y alumnos no disponen de un buen metodo de estudio.Este libro recoge los errores mas habituales de los estudiantes con el proposito de ofrecer, de forma practica, soluciones concretas para lograr un metodo eficaz de estudio. Explica como programar y planificar el estudio y ayuda a obtener un mejor rendimiento de las clases. Muestra como preparar y afrontar un examen y ofrece consejos utiles para mejorar la motivacion y la concentracion. Proporciona a padres y profesores y otros profesionales de la educacion recomendaciones practicas para manejar adecuadamente el trabajo escolar en casa y en clase.

Este libro está dirigido a cualquier persona que deba superar un examen tipo test, ya sea en el ámbito universitario donde cada día se utiliza más este tipo de examen, en oposiciones para el acceso a los diversos cuerpos de las Administraciones Publicas o en cualquier prueba de seleccion de personal.El contenido del libro esta basado, no solo en criterios pedagogicos y en metodos de enseñanza, sino, sobre todo, en la experiencia de haber sido opositor y preparador de oposiciones, a la vez que redactor de muchos y variados cuestionarios tipo-test. Las dudas de los alumnos, siempre inalterables a traves de los años, asi como los problemas a los que me he enfrentado para redactar dichos cuestionarios han sido mi guia para escribir estas paginas, paginas que pretenden ser a la vez que completas y exhaustivas, tambien claras, sencillas y con el toque humano que todo opositor precisa durante su complicada y tensa preparacion.

a asignatura de Didáctica, con diferentes nomenclaturas, pertenece a la rama de las Ciencias Sociales y Jurídicas, inserta en el módulo Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes, e incluida en la materia Educacion. Se hace un recorrido por los aspectos fundamentales de la ciencia de la Didactica con relacion al proceso de enseñanza y aprendizaje, con base experiencial de los elementos curriculares que se deben conocer, a traves de la formulacion y respuesta de las preguntas clave: ¿que, como y cuando enseñar? y ¿que, como y cuando evaluar?, y la manera de programar el ejercicio profesional docente. Se abordan las instrucciones y saberes del correspondiente area de conocimiento desde una perspectiva general y basica en la formacion y desarrollo profesional del docente, siendo sus principales destinatarios el alumnado, profesorado y educadores de Educacion Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formacion Profesional, Pedagogia, Psicopedagogia, Educacion Social y en el ambito no formal. Ser un buen docente es saber transmitir, e incluso hasta ser un buen actor o actriz: a veces interprete, otras figurante, quiza comediante, o animador, aunque siempre responsable de las relaciones y el discurso que aproximan y cimientan el aprendizaje. Para ello, se intenta ser conscientes de las particularidades en la comunicacion. La Didactica ofrece abundantes coincidencias en sus ofertas transversales aplicables a todos los niveles del Sistema Educativo, con el proposito de poder adaptar y acomodar sus esencias a los diversos ecosistemas educativos, tipos de educacion y creatividad en los diversos episodios didacticos

El presente libro se centra en el estudio de la historia del Colegio Mayor Universitario de San Pablo, concretamente, en su etapa de fundación. El objetivo del mismo es demostrar cómo la aplicación de una filosofia y unos principios concretos en toda formacion y pedagogia va a generar profesionales, que aspirando a la excelencia se convierten en actores principales de acontecimientos politicos de la reciente historia de España. De generacion en generacion, este Mayor busca, conforme al ideal marcado por sus fundadores, seleccionar y formar a unas minorias rectoras alejadas de un engañoso elitismo. Para los fines propuestos en esta institucion y para los resultados historicos corroborables, es igualmente importante la intrahistoria que los acompaña. Por todo ello, hemos abordado su estudio desde sus origenes mas remotos cuando solo era una idea, un proyecto hasta la llegada a su Direccion del primer hombre formado enteramente entre sus muros; un paulino que poco tiempo despues se convertira en Secretario del Principe de España. No bastando con esto, el San Pablo aportara escritores, artistas, profesores universitarios, altos funcionarios y politicos entre los que se encontraran conocidas personalidades, que desde los Ministerios jugaran un importante papel en nuestra reciente historia. Durante los años que dura el periodo aqui estudiado, ni el Mayor paulino es ajeno a los acontecimientos nacionales e internacionales, ni permanece impasible ante los mismos. Por el contrario, este Mayor se convierte en centro de visitas de altos representantes de la cultura, la Iglesia o la politica, y en el se debaten temas y acontecimientos mientras se recibe una completa educacion.

Este libro reúne orientaciones prácticas para los estudiantes universitarios que preparan sus trabajos de fin de grado (TFG), con el objetivo de que puedan adquirir, desarrollar y pulir todas las competencias y destrezas necesarias para elaborar un trabajo academico. Para esto, en la presente guia se abordan los pasos y herramientas necesarios para escribir un buen TFG: como elegir el tema, como estructurar el texto, como escribirlo, como referenciar las fuentes, como relacionarse con el director de TFG, como exponer y defender el trabajo ante el tribunal y que recursos informaticos es conveniente utilizar para dar al trabajo un aspecto mas adecuado e innovador.

Las claves para la educaciónEl cerebro, como el resto de los órganos, se desarrolla mientras crecemos. ¿Que y cuándo debe enseñársele a un niño o a un adolescente para obtener un aprendizaje óptimo? Las autoras investigan el aprendizaje del lenguaje, las matematicas, la musica, las artes plasticas, las emociones y la sociabilidad; estudian las disfunciones que dificultan el aprendizaje y reflexionan sobre la verdadera utilidad de las nuevas tendencias pedagogicas.

Esta obra surge con el propósito de ayudar a los alumnos a reconocer sus errores a la hora de estudiar con la finalidad de contrarrestarlos y para elevar el nivel de aprendizaje, mejorando la calidad de su formación académica. Las autoras presentan un plan de acción dividido en ocho sesiones, cuya duración aproximada es de dos horas, basado en el empleo de técnicas de modificación de conducta -llamadas de autocontrol- para incrementar la autonomía, la tenacidad y la perseverancia. Sus procedimientos accesibles permiten aplicar este curso en niveles medios y superiores de aprendizaje. Un manual muy adecuado para orientadores y maestros que pretenden hacer más eficaz el aprendizaje de los alumnos, así como para estudiantes que aspiran a mejorar su rendimiento escolar.

Fortanet Gómez, InmaculadaHablar en público supone un problema para muchas personas. La dificultad de hablar en público generalmente es mucho mayor cuando, además, hay que hacerlo en una lengua extranjera como es el ingles. Este libro trata sobre las exposiciones orales que deben realizar los profesores universitarios, tanto en contextos de investigacion, como de docencia. La primera parte del libro analiza el contexto educativo universitario y ofrece una vision sobre los factores que se deben tener en cuenta para impartir una buena docencia en ingles. A continuacion, se describen los rasgos linguisticos del ingles para la docencia. La segunda parte aborda las caracteristicas de los congresos internacionales, y analiza el lenguaje de las comunicaciones y la presentacion oral de los resultados de investigacion. Tambien se comentan otras situaciones comunicativas en ingles en el ambito de los congresos internacionales. Para terminar, se ofrecen algunas pautas sobre nuevos medios de comunicacion academica oral. La elaboracion de este libro es fruto de un estudio minucioso de un corpus de materiales autenticos, en el que se incluyen clases magistrales, y presentaciones en congresos. El objetivo del libro es resultar util a los profesores universitarios con conocimientos de ingles a nivel general que desean poder comunicarse oralmente en contextos academicos tanto docentes como de investigacion. Con este objetivo en mente, el grupo de investigacion G.R.A.P.E. (Group of Research on Academic and Professional English) ha realizado en los ultimos años investigaciones sobre el ingles usado en clases y congresos y lo ha comparado con el español utilizado en los mismos contextos.