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📱 eBook IMPULSANDO LOS EQUIPOS DOCENTES

OCTAEDRO - 9788499218816

Pedagogía Profesorado

Sinopsis de IMPULSANDO LOS EQUIPOS DOCENTES

El impulso que está adquiriendo el trabajo por equipos docentes ha vuelto a cuestionar la cultura individualista del profesorado dentro y fuera de la universidad. Así, desde la idea de colaboración para avanzar en el enseñar-aprender se entreteje la esencia de la definición de "equipo docente" como la de un grupo de profesores universitarios de la misma materia académica que comparten espacios de deliberación y planificación relativos a las competencias, los contenidos, la metodología y la evaluación con el fin de avanzar en la calidad de la formación de los futuros graduados.

Sin duda, constituye un reto colectivo avanzar en la consolidación de los equipos docentes en la universidad. Este libro pretende concretar lo que algunos profesores universitarios llevan tiempo planteando desde la invisibilidad, la discreción y el compromiso docente para entrar en pequeños detalles sobre cómo trabajar día a día, consolidarse como equipos, transformar la docencia y trazar coreografías que superen ciertas tensiones y amplíen el potencial de los mismos.

En definitiva, para reivindicar el trabajo, la innovación y el avance de la docencia articulada conjuntamente en espacios de pensamiento pedagógico de cada una de las materias que se imparten.

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Ficha técnica


Traductor: 0

Editorial: Octaedro

ISBN: 9788499218816

Idioma: Castellano

Número de páginas: 100
Tiempo de lectura:
2h 17m
Fecha de lanzamiento: 01/10/2017

Año de edición: 2016


Especificaciones del producto


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Escrito por Ana María Novella


Ana María Novella es profesora del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona, miembro del grupo de investigación consolidado GREM, Grupo en Investigación Moral, e integrante de la coordinación de prácticas del Grado de Educación Social desde 2001. Ha participado en diferentes proyectos de investigación e innovación docente que tenían como finalidad mejorar la calidad de la formación práctica de los futuros graduados en educación social.
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