eBooks de Profesorado

Porque eres o serás un profe que mete la vida real dentro de las clases. Porque presumes de tu alumnado y los ves como aliados, no enemigos. Porque te importa las personas que están en tu aula y te esfuerzas por conocerlas. Porque sabes que, como son diferentes, aprenden diferente. Porque quieres entrenar habilidades utiles para su vida personal y profesional. Porque vas a hacer que se enamoren de tu materia. Porque no solo calificas sino evaluas y acompañas para que aprendan. Porque hace mucha falta personas que enseñen sin hacer sentir idiotas a los demas. Porque sabes que el alumnado, aun siendo un porcentaje del presente, son el 100% del futuro. Porque sabes que puedes ser decisivo para que encuentren su vocacion y vivan la vida que merecen. Porque estas enamorado de tu profesion y porque diseñas clases que recordaran siempre. Por todas estas y mas razones, este libro es para ti.

Mercè Traveset, pionera en el desarrollo de la pedagogía sistémica en Cataluña y España, autora del libro Pedagogía sistémica, fundamentos y práctica, nos presenta ahora una nueva versión de su libro

En este libro se profundiza en la naturaleza y el alcance del estrés y del burnout en uno de los colectivos que mayor debate social está generando en la actualidad: los profesores de secundaria. Existe un amplio consenso entre los miembros de la comunidad cientifica interesados en el malestar laboral en que eloficio de enseñar en esta etapa educativa se ha visto envuelto en sucesivos yrecurrentes cambios que han motivado que el docente haya tenido que enfrentarse con nuevas actitudes, conductas, creencias y expectativas hacia su labor. Algunos de los profesores entrevistados en esta investigacion señalan que, en ocasiones, su tarea esta salpicada de sinsabores, las ilusiones tempranas dan paso al desencanto, la vocacion se ve mutilada por el choque con la realidad delas aulas, y el optimismo muda en pesimismo. En sus diarios y cartas tambien emergen otros porques del malestar laboral: los alumnos ocupan mucho "espacio psicologico" (el rebelde de la cuarta fila, el apatico y ausente de la segunda,el que siempre esta riendo, el timido, el que sabe la respuesta pero nunca levanta la manoa), los padres son percibidos como mas exigentes, los colegas masdistantes, los alumnos mas conflictivos; ademas, aumenta la sensacion de sentirse "chivos expiatorios" de los males del sistema educativo. En esta obra lasnarrativas se han conjugado, en particular simbiosis, con los resultados de una investigacion cuantitativa -realizada con mas de tres mil profesores- con el proposito de identificarlas "claves" desde las que incidir eficazmente en esta problematicaEn definitiva, el texto pretende ser no solo util para los distintos sectoresresponsables de la tarea educativa (docentes, psicologos, pedagogos, padres, politicosa), sino tambien una herramienta que contribuya al diseño de programaspreventivos y/o de intervencion que, en la medida de lo posible, aleje al malestar docente de las aulas.OS? MANUEL OTERO-LEPEZ, Doctor en Psicologia y Diplomado en Criminologia, es Profesor Titular del Departamento de Psicologia Clinica y Psicobiologia de la Universidad de Santiago de Compostela. Cuenta, ademas, con el Titulo de Especialista en Psicologia Clinica otorgado por el Ministerio de Educacion y Ciencia.Ha publicado numerosos libros y articulos en revistas nacionales e internacionales.

Este libro invita a reflexionar sobre cómo podemos ejercer nuestro papel de liderazgo educativo para aprovechar los beneficios de la inteligencia artificial (IA) y minimizar sus riesgos, desde la evidencia. Ademas de marcos conceptuales, proporciona herramientas practicas y perspectivas criticas para que podamos tomar decisiones informadas y eticas sobre como integrar el uso de la IA en nuestra practica educativa. Su objetivo es orientar al docente en la era de la IA para que sepa convertirse en un arquitecto de experiencias educativas; en un diseñador de ambientes de aprendizaje que fomenten el pensamiento critico, la creatividad genuina y el desarrollo integral de la persona.

La identidad docente afecta la comprensión y la práctica pedagógica del profesorado. Quienes tienen una identidad docente sólida y estable están mejor preparados para las demandas educativas. Su construccion inicia en la universidad, por lo que la transicion al ejercicio profesional es clave. Recientemente, ha aumentado el interes por estudiar la identidad docente internacionalmente. Sin embargo, en Latinoamerica la investigacion es escasa. Se requieren mas estudios sobre la identidad docente con docentes en formacion. Este articulo analiza la construccion de la identidad docente del profesorado en formacion de Chile y Colombia. Se realizo un estudio correlacional y transversal con 490 participantes que respondieron voluntariamente la Escala de Medida de la Identidad Docente. Globalmente, las dimensiones fueron valoradas positivamente, con tendencia hacia un nivel de acuerdo moderado-alto. Colombia presenta valoraciones mas altas en todas las dimensiones. Ademas, se encontraron correlaciones bilaterales entre las dimensiones, lo cual sugiere una influencia reciproca.

SINOPSIS: Despertando tu creatividad interior para lograr tus sueños. Es una guía inspiradora que te invita a explorar tus talentos y capacidades creativas con el objetivo de alcanzar tus metas y aspiraciones mas profundas. En este libro, el autor y experto en desarrollo personal, te lleva de la mano en un viaje de autodescubrimiento, animandote a liberar tu creatividad interior y utilizarla como una herramienta poderosa para transformar tu vida. A traves de ejercicios practicos, anecdotas y consejos expertos, el autor te enseñara a identificar y superar los bloqueos creativos que te impiden avanzar en la realizacion de los sueños. Descubriras como aprovechar al maximo tu imaginacion, confiar en tus instintos y tomar decisiones valientes que te impulsen hacia adelante. A medida que te sumerges en el proceso creativo, aprenderas a desarrollar tu propio estilo y a encontrar soluciones innovadoras a los desafios que puedas enfrentar. Ademas el autor te ayudara a cultivar habitos y rutinas creativas que te permitan mantener tu inspiracion y motivacion a largo plazo. A lo largo de estas paginas, encontraras herramientas para nutrir tu creatividad desde diferentes angulos, incluyendo la visualizacion, la escritura, el juego y la exploracion de diversos campos artisticos. Tambien se abordara la importancia de rodearse de personas que te inspiren y te impulsen hacia tus metas.

El único libro que entiende por qué te escondes en la sala de profes.Bienvenido/a al maravilloso mundo de la enseñanza, donde nada sale como estaba previsto, las reuniones se alargan más que las opos y el recreo no es un descanso sino un autentico campo de batalla.Querida profe, querido profe: si alguna vez has corregido examenes mientras comias un taper frio, has asistido a una reunion que claramente podria haber sido un email o has sobrevivido a una tutoria con la sensacion de haber corrido una maraton..., este libro es para ti.Maestra de pueblo da el salto a la no ficcion con una guia tan sincera como necesaria. No esperes metodologias revolucionarias ni plantillas para programaciones perfectas. Aqui hay anecdotas reales, humor del bueno, reflexiones con cafe (del malo, del de maquina) y una vision muy honesta de lo que supone enseñar hoy: improvisar, inspirar, evaluar sin perder la fe y tratar de no llorar cuando la tecnologia falla otra vez.Preparate para emocionarte, reir a carcajadas y recordar por que elegiste una profesion con mucha vocacion y, sobre todo, mucho caos.Porque aqui nadie lo tiene todo bajo control. Y eso, profe, tambien esta bien.

En un contexto donde enseñar implica mucho más que transmitir contenidos, este libro propone un cambio profundo: educar desde el autoconocimiento, la emocionalidad y el liderazgo personal. Flavia Sarquis, especialista en coaching educativo, invita al lector a realizar un viaje transformador hacia el "ser educador", con herramientas que integran el coaching, la inteligencia emocional y la reflexion profesional.Este libro no solo mejora la practica docente, sino que invita a redescubrir la vocacion desde un enfoque mas consciente, creativo y humano. A traves de propuestas practicas, ejercicios de introspeccion y recursos de coaching, los lectores podran:Conectarse con sus talentos y fortalezas.Comunicar de manera asertiva con estudiantes.Diseñar entornos de aprendizaje con mayor bienestar.Inspirar desde el ejemplo, la autenticidad y la coherencia.Una guia esencial para docentes, formadores, equipos directivos y profesionales de la educacion que buscan liderar desde el proposito, transformar el aula y transformarse a si mismos.¿Como descubrir aspectos aun desconocidos sobre quien elegimos ser profesionalmente y para que? En una profesion que nos llama a la entrega y a responder a la demanda y las necesidades del otro, muchas veces, como educadores, nos olvidamos de atender las nuestras. Aprender a conocernos, identificar nuestros talentos y fortalezas, gestionar nuestras emociones y liderar nuestra profesion son procesos que abren multiples posibilidades para nuestros estudiantes. Si aprendemos a comunicarnos asertiva y efectivamente con ellos, facilitar sus procesos de aprendizaje con base en la confianza y el autoconocimiento, y diseñar entornos de mayor bienestar, podremos ayudarlos a desarrollar su potencial academico y personal. En este libro, te invito a un viaje en el que te acompañare a explorar tu Ser y Hacer como educador. A lo largo de estas paginas, encontraras diferentes propuestas y actividades que te invitaran a reflexionar, desafiar creencias y adquirir nuevas herramientas para expandir tu forma de enseñar. No se trata solo de mejorar tu practica, sino de descubrir quien podes ser en tu profesion y que compromisos asumis con vos mismo y con la educacion. Preparate para sumergirte en un recorrido unico que te permitira mejorar tu enseñanza, ademas de conectar con tu mejor version.

El artículo que se presenta tiene como objetivo describir la identidad docente del profesorado que trabaja en Educación Universitaria Técnica Superior.La investigación se adscribe dentro del paradigma positivista, con orientacion hipotetica-deductiva. Se utiliza un enfoque de investigacion cuantitativo. El diseño es no experimental, de caracter transversal, los datos se recolectan en un solo momento, para analizar la relacion en un momento dado.

Un inmigrante enfrenta muchos desafios físicos y emocionales. Este libro ayuda en la preparación de un profesional de coaching, agencias y abogados a compreender mejor que es lo que un inmigrante necesita para lograr alcanzar sus objetivos con exito y como los profesionales pueden ofrecer la mejor ayuda posible. Para el que pretende inmigrar, ese libro alerta los desafios, tipos de visas, desafios culturales y laborales que te puede ayudar en su jornada.

Este volumen presenta las contribuciones de diferentes grupos de investigación sobre las habilidades metodológicas y conceptuales asociadas a la lectura estratégica de textos científicos en Ciencias del Comportamiento y todo lo que ello implica. Sorprende identificar y reconocer estudios nacionales que indican que gran parte de los estudiantes de pregrado no cuentan con las habilidades necesarias y suficientes de comprension lectora, mucho menos en el caso de la lectura de textos cientificos y tecnicos que han de revisar los estudiantes universitarios en su formacion academica. Ante tal realidad, especialistas en comprension lectora e investigadores con alto reconocimiento exponen en este volumen sus investigaciones y propuestas para profundizar en la comprension de esta problematica conceptual, metodologica y educativa y con ello ofrecer alternativas viables, respaldadas en evidencia, y metodologicamente sustentadas. Asi, a quienes muestran interes y preocupacion sobre estas tematicas ofrecemos nuestras mas recientes aportaciones al campo con la esperanza de que sean de utilidad y complementen los diversos esfuerzos docentes para la formacion integral en Ciencias del Comportamiento.

Este libro pone en las palabras la ausencia de la educación, pero la esperanza está puesta en el rol del psicopedagogo, donde interviene en el mundo mágico del saber la segunda oportunidad y la liber

Las II Jornadas de Prácticas de la UNPA-UACO "Trama y urdimbre el saber y el hacer" reúnen experiencias y reflexiones de docentes, estudiantes y egresadxs en su camino formativo. A través de paneles y ponencias, el evento explora como la escritura, la reflexion critica y las microexperiencias en contextos comunitarios contribuyen a la profesionalizacion y transformacion pedagogica. Este documento es un registro vivo de aprendizajes colectivos que potencian el vinculo entre teoria y practica, destacando el valor de la interaccion educativa en diversas realidades.

¿Alguna vez te has preguntado por qué algunas personas parecen alcanzar el éxito sin esfuerzo, mientras que otras se quedan atrapadas en la rutina de la frustración y la duda? Cómo Triunfar en Todo: La Formula para Transformar Tu Vida en Tiempo Record tiene la respuesta. Este no es solo un libro, es una llave que abre la puerta a una nueva forma de vivir, una vida en la que tu eres el protagonista de tu propia historia de exito. Imagina poder alcanzar tus sueños mas grandes en un tiempo mucho mas corto de lo que pensabas posible. Este libro esta diseñado para ti, para ayudarte a desbloquear tu maximo potencial y a transformar cada area de tu vida: desde tu salud, tus finanzas, hasta tus relaciones y tu mentalidad. Lo que descubriras aqui no son soluciones magicas ni promesas vacias. Este libro te ofrecera estrategias comprobadas, basadas en principios cientificos y psicologicos, que puedes aplicar de inmediato para empezar a ver resultados. Cada pagina esta llena de ejercicios practicos, historias inspiradoras y herramientas poderosas para aumentar tu productividad, cambiar tu mentalidad y lograr tus metas de manera efectiva. ¿Estas listo para dejar de esperar y comenzar a actuar? En este libro aprenderas que el secreto del exito no esta en la suerte, sino en las decisiones diarias que tomamos. Pequeños ajustes, habitos diarios y una mentalidad de crecimiento son todo lo que necesitas para comenzar a ver grandes cambios en tu vida. Imagina como seria tu vida si pudieras transformar todos los aspectos que te limitan. Este libro es tu primer paso hacia esa vida extraordinaria que siempre has deseado. La transformacion empieza ahora. ¿Estas listo para dar el siguiente paso?

La enseñanza en una actividad mediada por la palabra, ya sea oral, visual, escrita. Y, en esta mediación comunicativa, se ponen en juego códigos simbólicos que deben ser compartidos tanto por docentes como por alumnos. Con la irrupcion de las nuevas tecnologias, la manera en que nos comunicamos cambio. Y, por lo tanto, la forma de aprender, tambien. Si el docente se centra tanto en que enseña y en como lo enseña, ¿estara perdiendo el foco de a quien se lo enseña? Necesitamos poner la educacion al servicio de los alumnos. EDITORIAL BONUM / ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: Ver lo invisible. ¿Que estamos enseñando? ¿Como estamos enseñando? ¿Estan aprendiendo? ¿Donde y con que enseñamos? Liderazgo docente. Con este libro usted podra desarrollar su potencial como educador. ¡Descargue ya este libro y conozca todo sobre las diferentes maneras de enseñar!

Con el objetivo de explorar la singularidad que caracteriza la labor de la comunidad educativa en el fomento de los procesos de aprendizaje, este libro, redactado por expertas que han sido formadas en la Especializacion en Enseñanza de la Biologia del Instituto de la Educacion y del Conocimiento de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego Antartida e Islas del Atlantico Sur, tiene como proposito principal compartir propuestas de enseñanza de la Biologia basadas en la didactica especifica de la disciplina y enriquecidas por las trayectorias personales y academicas de sus autoras.El concepto de "didactica de autoras" que se desarrolla en esta obra representa un cruce significativo entre la epistemologia, la didactica y las experiencias personales, delineando como abordar los contenidos esenciales y establecidos de manera curricular en el campo de la Biologia en el contexto de las aulas, a traves de secuencias de enseñanza diseñadas con independencia de las modalidades y enfoques propios del nivel secundario.Cada capitulo del libro ofrece ejemplos concretos sobre como estos contenidos clasicos y fundamentales pueden ser trabajados de manera efectiva, ofreciendo una perspectiva practica y enriquecedora de la Biologia. Escriben: Nancy Edith Fernandez Marchesi, Gisela Vanina Acosta Beiman, Flavia Almiron, Natalia Oro Castro, Griselda Gomez, Maria Alejandra Mansilla

Desde la década del noventa, las universidades chilenas han reformado el currículo de formación de profesores, aumentando el énfasis en los componentes prácticos. El estado ha respaldado estos cambios mediante proyectos que buscan fortalecer la Formacion Inicial Docente (FID), promoviendo la integracion temprana y gradual de los estudiantes de pedagogia en experiencias profesionales de caracter relacional en los centros de practica, con la finalidad de proporcionar a los futuros profesores las competencias necesarias para su labor docente.Estas experiencias son fundamentales para que los futuros profesores comprendan su rol profesional y conecten el contenido teorico con la practica pedagogica real. En la actualidad, la globalizacion y los constantes cambios sociales presentan desafios en evolucion para la formacion practica de los futuros profesores. En este sentido, para el area de la Educacion Fisica, es esencial comprender las diversas metodologias de enseñanza y aprendizaje en una sociedad basada en el conocimiento.Finalmente, este trabajo pretende aportar informacion para que los lectores comprendan los elementos que inciden en la formacion practica de los futuros profesores de Educacion Fisica.

Descubre cómo optimizar la enseñanza en la era digital con "Gestión de aulas híbridas". Mariano Ávalos y María Ana Pane te guían en la implementación de estrategias para integrar de manera efectiva lo presencial y lo remoto, adaptando la educacion a las nuevas demandas tecnologicas. Este libro es esencial para educadores que buscan mejorar la calidad academica y la gestion escolar en la e-escuela contemporanea.El nuevo modelo hibrido de organizacion del tiempo y el espacio, producto de la vertiginosa digitalizacion a partir de la pandemia, permitio estructurar las practicas educativas entre escenarios presenciales y remotos mediados por tecnologia.Sin duda, la educacion es un aspecto muy importante en todas las sociedades. Por ello fue inevitable que el impacto deestos cambios incidiera directamente en la forma de enseñar y establecer las relaciones de aprendizaje-enseñanza y enseñanza aprendizaje, y especialmente en la gestion de la escuela; una escuela donde lo virtual tiene ya un papel destacado.Repensar la gestion a partir de claves contemporaneas y con mediacion tecnologica nos lleva a entender la necesidad depracticas que favorezcan la reflexion, la construccion de conocimiento, la colaboracion y el aprendizaje colectivo.La escuela contemporanea tiene la responsabilidad de comenzar a acompañar esta adaptacion, considerando lasbrechas sociales y digitales existentes, traduciendolas en propuestas de mejora en la calidad academica que brinden anuestros estudiantes una opcion superadora.

Descubre cómo transformar tu práctica docente con "Aprendizaje y neurodiversidad", una guía esencial que une teoría y acción para personalizar la enseñanza. Silvia Renata Figiacone ofrece herramientas concretas basadas en neurociencia y neuropsicologia del desarrollo para mejorar las trayectorias de aprendizaje de todos los estudiantes. Ideal para docentes que buscan impactar en el aula con conocimiento y dedicacion.Este texto nacio a partir de la idea de dotar a los y las docentes de ideas practicas y concretas que puedan ser llevadas a la practica en el aula para impactar sobre trayectorias de aprendizaje; no solo de los y las estudiantes, sino tambien de nosotros mismos, los y las profesionales y docentes que trabajamos diariamente con el objetivo de hacer crecer a cientos de miles de chicos que habitan las aulas y espacios en los que trabajamos.Cualquier aproximacion a sugerir estrategias dentro del aula necesita una base teorica sobre la que apoyarse. Saber que hacer pero, sobre todo, saber por que hacer lo que hacemos y haremos. Asi es como revisaremos algunos conceptos de neuropsicologia del desarrollo y neurociencia con el fin de entender no solamente como enseñar sino tambien como diferenciar y por que hacerlo.Mi desafio es gestar puentes entre la teoria y la praxis cotidiana de cientos de docentes que trabajan en el aula con dedicacion y esfuerzo, para llevar a sus estudiantes a alcanzar los objetivos y desafios que la curricula pone para ellos cada año.

En el marco de la formación integral basada en competencias y la transdisciplinariedad, diversas instituciones académicas han adoptado enfoques evaluativos que ponen especial énfasis en la evaluación de competencias a traves del analisis de desempeños autenticos de los estudiantes. En este contexto, surgen preguntas cruciales para la practica pedagogica: ¿Cual es la evaluacion mas idonea para fomentar el desarrollo de competencias? ¿Cual es el proposito subyacente en mis evaluaciones? ¿Como puedo comprometer activamente a mis estudiantes en este proceso evaluativo? Este libro se presenta como un recurso esencial destinado a profesores universitarios inmersos en la busqueda de respuestas significativas a tales interrogantes. Centrado en la aplicacion de rubricas para la evaluacion de desempeños, es un texto que no solo aporta a ganar una comprension profunda de la importancia de estos instrumentos, sino que tambien brinda un apoyo valioso para su diseño y aplicacion pedagogica en los procesos de aprendizaje basados en competencias.