Ebooks ciencias humanas, página 7 de 36

El libro Raja Yoga de Swami Vivekananda es una obra integral que explora el arte y la ciencia del Rajá Yoga, uno de los caminos del yoga en el hinduismo. Escrito con un estilo accesible y didáctico, Vivekananda logra integrar antiguos principios indios con explicaciones practicas para el lector occidental. El texto se enmarca en un contexto donde el yoga comenzaba a interesar a Occidente a fines del siglo XIX. Vivekananda desglosa las enseñanzas con precision, haciendo evidente su intencion de clarificar los principios del yoga mental, incluyendo la meditacion y el control de la mente. Su enfoque, a la vez filosofico y practico, lo convierte en una guia atemporal para la busqueda de la espiritualidad personal. Swami Vivekananda, nacido como Narendranath Datta en 1863, fue un filosofo y lider espiritual influyente. Discipulo predilecto de Ramakrishna, se dedico a diseminar las enseñanzas vedicas y el yoga en Occidente. Su experiencia en el Parlamento Mundial de las Religiones en 1893 le otorgo reconocimiento internacional. Una combinacion de profundas inquietudes espirituales y compromiso con el bienestar espiritual de la humanidad puede haber impulsado su interes en presentar el Raja Yoga de una manera comprensible para los no iniciados. Recomendado enfaticamente para aquellos interesados en el crecimiento espiritual y la conciencia interior, Raja Yoga ofrece herramientas valiosas para comprender y practicar el yoga en su esencia mas pura. La claridad y profundidad con que Vivekananda aborda sus enseñanzas permite al lector no solo explorar el yoga como disciplina fisica, sino como un camino hacia la autorrealizacion y la paz mental. Asi, se convierte en una lectura esencial que sigue resonando con los buscadores espirituales de hoy. Esta traduccion ha sido asistida por inteligencia artificial.

En La intimidad de la revolución, Mariela Peller reconstruye el vínculo entre militancia, afectos y vida cotidiana en el PRT-ERP, una de las organizaciones revolucionarias más importantes de los años setenta en Argentina. Inscripto en el corpus de investigaciones que examina sin juicios morales las militancias armadas, el libro propone una lectura que atiende a las voces de quienes participaron de esa experiencia revolucionaria con todas sus expectativas, pero tambien toma en cuenta las inconsistencias y contradicciones de una militancia que se proponia transformar todos los aspectos de la vida. Nos encontramos ante un riguroso trabajo analitico, nutrido de un largo linaje de criticas feministas, que asume sin concesiones los desafios conceptuales de poner en el mismo registro la racionalidad de la politica-militar y la emocionalidad de lo intimo y de revisar los controvertidos significados que la igualdad asumio para los y las militantes. Para ello se detiene en diferentes topicos, como la division del trabajo y la misma nocion de igualdad. El trabajo no pagado que exige la reproduccion de la vida, esa serie de labores fundamentales para sostener la actividad militante, ¿son o no del orden lo politico? ¿que valor le otorgo el Partido? ¿las organizaciones guerrilleras ejecutaron nuevos modos de la division sexual del trabajo? El discurso articulado en torno a la figura del hombre nuevo, con su pretension de universalidad, ¿en que medida era capaz de contener la diferencia femenina? Enhebrado en torno a una serie de preguntas agudas y escrito con precision analitica y sutileza narrativa, La intimidad de la revolucion constituye un aporte fundamental para comprender aquellos tiempos intensos donde se tensionan el drama y la felicidad, y una invitacion a reflexionar sobre nuestro presente. Alejandra ObertiMariela PellerSociologa y doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires. Es docente en la Facultad de Ciencias Sociales (UBA) e investigadora del CONICET con sede en el Instituto de Investigaciones de Estudios de Genero (FFyL-UBA). En la actualidad, coordina el Grupo de Trabajo CLACSO "Red de Genero, Feminismos y Memorias de America Latina y el Caribe". Su texto "Las hijas de la militancia" integra la coleccion Historia feminista de la literatura argentina (Eduvim, 2020).

Este libro trata sobre las formas de participación política de los trabajadores y sus organizaciones durante los años del primer peronismo; sobre cómo se pensaron a sí mismos como peronistas y cómo ese ser peronistas los llevo a transformar sin nunca desechar la vieja tradicion de prescindencia politica que habia caracterizado el vinculo entre sindicatos, partidos y vida politica en la Argentina de la primera mitad del siglo XX.La investigacion que le da sustento explora el devenir de la Delegacion Regional de la Confederacion General del Trabajo de la ciudad de Mar del Plata entre 1947 y 1955, su creacion, su lugar en el mundo obrero local y sus vinculos a veces cooperativos, a veces hostiles con las organizaciones y los referentes politicos del peronismo de la ciudad, con el objetivo de explicar el proceso por el cual la delegacion local termino convirtiendose en un actor fundamental de la "vida partidaria" del peronismo marplatense. Joaquin Rodriguez Cordeu. Becario doctoral del CONICET en el Centro de Innovacion de los Trabajadores. Profesor y Licenciado en Historia por la Universidad Nacional de Mar del Plata, donde tambien desarrolla sus estudios de posgrado como miembro del Grupo de Investigacion sobre Movimientos Sociales y Sistemas Politicos de la Argentina Moderna. Es autor de "Peronismo, catolicismo e identidad obrera: el debate parlamentario sobre la enseñanza religiosa en la Camara de Diputados del Congreso Nacional de 1947", ensayo ganador del Concurso de Ensayo Historico 2019 del Congreso nacional, y compilador, junto a Nicolas Quiroga, de Politica, peronismo y juegos de escala, 1943-1957, publicado por Teseopress en 2022.

"Este no es un libro para los cultores de la memoria ejemplar. Tampoco de testimonios, ni de relatos fantásticos, ni de cuentos; vaya a saber en qué categoría incluirlo, si es que existe esa categoría. Es un texto en el que la vida, la muerte y la historia de un puñado de hombres y mujeres se confunden con la subjetividad del relator que se atribuye el derecho de rescatarlos de tumbas ocultas y darles la palabra. Que puede ser desafiante, desesperada, a veces cinica. Porque eran seres con todas las virtudes y todas las sombras que hacen de los humanos lo que los humanos somos". Sergio Bufano (1943), periodista y escritor fue militante de la izquierda armada durante los años setenta. Se exilio en Mexico en 1977, donde fue miembro fundador de la revista Controversia, publicada por intelectuales de origen marxista y peronista. En Argentina participo en la revista La Ciudad Futura y en el Club de Cultura Socialista. Fundador y codirector de Ejercitar la memoria editores, publico durante una decada la revista Lucha Armada en la Argentina, donde se debatio criticamente el papel de la violencia politica. Es autor de Cuentos de guerra sucia (Premio Nacional de Bellas Artes, Mexico, 1983); Diccionario de la Injuria (2006); Harpias y Nereidas, pasiones y muertes en los setenta (2007); Una bala para el comisario Valtierra (España 2012; Italia 2015); coautor de Peron y la Triple A, las 20 advertencias a Montoneros (2015); Apuntes de un hereje, nacer con el peronismo (2022). Publica articulos en diarios y revistas nacionales y del exterior.

Este libro analiza la cultura negada que se expresa en nuestro relato de sostenimiento del sistema hegemónico que vivimos y que punza con su fuerza constante en lo cotidiano. La cultura negada es un mito que no se asume, que aflora y que insiste en nuestra propia condicion de vida. La vida no es para la muerte, como piensa una corriente filosofica de occidente, sino que la vida es para ser vivida en su plenitud; no la vida como un desprendimiento de perdidas permanentes, sino como una vitalidad comunitaria de la especie. La cultura negada es asumir la vida en su totalidad, donde las argumentaciones solidas de cada epoca invisibilizan lo absoluto de la accion y la confluencia de las contradicciones que exacerban una forma hegemonica de la vida para alejarse del miedo de lo finito del existir, para solo refugiarse en la mercantilizacion de la vida. El libro se divide en dos partes, una primera de desarrollo conceptual y una segunda de aplicacion del metodo en la realidad. En la primera parte tiene dos ejes fundantes:1. El mito constitutivo que no asumimos y negamos. El sentido de un vivir enajenado en argumentaciones solidas binarias que fragmentan la totalidad del vivir.2. El metodo de la totalidad complementaria como instrumento de indagacion e investigacion social. Dr. Jose A. TasatDoctor en Educacion, UNTREF/UNLA. Licenciado en Psicologia, UBA.Autor del libro La educacion negada: aportes desde un pensamiento americano Prometeo 2019.Coordinador del libro Pensar en Movimiento: aportes para la practica docente 2021 -Prometeo.Coordinador del Libro El Hedor de America: Reflexiones interdisciplinaria a 50 años de la America Profunda de Rodolfo Kusch EDUNTREF/CCC 2013Coordinador del Libro Pensar America: pensadores latinoamericanos en dialogo 2015 UNTREF UFBA y Arte, estetica, literatura y teatro en Rodolfo Kusch 2016 UNTREF.Autor de Politicas culturales publicas, culturales locales y diversidad cultural EDUNTREF 2014 y del Dossier sobre el Pensamiento de Rodolfo Kusch del Cuaderno de Politicas Culturales: Indicadores Culturales 2014 EDUNTREF. Coordinador del Programa Pensamiento Americano UNTREF y de las Jornadas el Pensamiento de Rodolfo Kusch 2012-2024 y de la Plataforma Educativa Pensar en Movimiento

¿Cómo entender el crecimiento de un sentimiento antipolítico en las sociedades contemporáneas? ¿En qué medida los discursos antipolíticos ponen en riesgo el régimen democrático? ¿Cuán resiliente es nuestra democracia? El presente volumen aborda estas preguntas a partir de los resultados de un proyecto de investigacion comparada sobre habitos democraticos en Brasil y la Argentina. Los diferentes capitulos pueden agruparse en tres conjuntos tematicos: la trayectoria de largo plazo de la democracia argentina; el desarrollo reciente de las nuevas derechas en el pais, y la construccion democratica y su crisis en Brasil y en la Argentina en perspectiva comparada. Ofrecemos este libro como un incentivo para reflexionar sobre las ventajas del orden democratico en el pais, independientemente de los problemas que aun no ha podido resolver. Leonardo Avritzer es profesor titular jubilado de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG) y coordinador del Instituto Nacional de Ciencia e Tecnologia-Instituto da Democracia e da Democratizaço da Comunicaço (INCT-IDDC).Enrique Peruzzotti es profesor asociado del Departamento de Ciencia Politica y Estudios Internacionales de la Universidad Torcuato Di Tella, Investigador Independiente del CONICET e investigador del INCT Instituto da Democracia e da Democratizaço da Comunicaço (INCT-IDDC). Osvaldo Iazzetta es profesor honorario de la Facultad de Ciencia Politica y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Rosario e investigador del INCT Instituto da Democracia e da Democratizaço da Comunicaço (INCT-IDDC).

La asunción a la presidencia de la nación de Javier Milei en 2023 ha convertido a la República Argentina en un verdadero laboratorio político de las ideas paleolibertarias. Ello ha suscitado un gran interes analitico y, a su vez, una experiencia novedosa para la ciudadania. En efecto, se trata del primer presidente de la historia politica argentina que se autodefine como libertario y, en este sentido, altero buena parte de los patrones politicos que regian hasta ese momento. Este libro tiene como propositos, por un lado, historizar los procesos politicos que provocaron que La Libertad Avanza asuma el poder politico nacional, y, por otro lado, analizar las logicas de accion politica del funcionamiento del gobierno. Los cinco capitulos que integran este libro intentan desentrañar las diferentes aristas de este incipiente gobierno de derecha radical en Argentina reconociendo los riesgos que implica escribir y pensar sobre la coyuntura presente, mas aun, cuando estamos a su vez tan implicados en ella. Esteban Iglesias es Licenciado en Ciencia Politica por la Universidad Nacional de Rosario, Magister en Ciencia Politica de FLACSO y Doctor en Ciencia Politica por la Universidad Nacional de Rosario.

¿Cómo es la cocina de las campañas electorales? ¿Cómo hacen los partidos políticos para reclutar votantes? ¿Qué tipos de intercambios se producen entre el partido y sus votantes? El voto se puede obtener si el partido apela al votante con la personalidad y estilo del candidato (estrategia personalista); un programa de politicas publicas (estrategia programatica); una determinada evaluacion del desempeño de aquellos politicos en ejercicio (estrategia de desempeño); y la entrega de beneficios particularistas, o favores personales o sectoriales (estrategia clientelista).Este libro pone al alcance del publico en general algunos instrumentos conceptuales para el analisis de la politica electoral en la provincia de Santa Cruz y confrontarlos con el testimonio de veinte politicos entrevistados durante el periodo octubre-noviembre de 2006. Refleja a la clase politica y a las estrategias de movilizacion electoral de principios de siglo en esta provincia patagonica.Este trabajo pretende contribuir al analisis de la vida interna de los partidos politicos en un contexto donde rige el sistema electoral de la Ley de Lemas, con el ulterior objetivo de mejorar la representatividad y transparencia de estas vitales organizaciones para la democracia argentina. Carlos Mariano Lisoni nacio en Lanus en 1975 y curso sus estudios primarios y secundarios en la provincia de Santa Cruz. Es Licenciado en Ciencia Politica por la Universidad de Buenos Aires, Magister por la Universidad de Illinois en Chicago (EE. UU.) y Doctor en Ciencia Politica por la Universidad de Notre Dame (EE. UU.). Es profesor del Departamento de Ciencia Politica de la Universidad de Indiana en South Bend (EE. UU.). Ofrece cursos de grado y de postgrado en dicha universidad. Ha escrito sobre procesos electorales y clientelismo politico en Argentina. Es autor de Alianzas y controversias electorales santacruceñas en la prensa escrita 1983-1999 (La bicicleta Ediciones, 2021).

Tras los dolores indescriptibles y desgarradores sufridos por tantas víctimas —heridas provocadas por representantes eclesiales y también por instituciones que fallaron en su deber de protección—, la

Este libro es producto de una experiencia colectiva de articulación entre formación artística y compromiso social, intensamente vivida y celebrada. Sistematiza aportes para el diseño, la implementacion y la evaluacion de proyectos de aprendizaje-servicio en artes. Incluye planificaciones detalladas de actividades realizables con distintas poblaciones y en diferentes contextos sociales. Presenta, ademas, el marco conceptual y antecedentes de practicas educativas solidarias en America Latina, en la Universidad Nacional de las Artes y en otras universidades nacionales y el proyecto De UNA (en el Programa de Centros de Dia para Personas Mayores de la Ciudad de Buenos Aires). Esta dirigido a docentes, estudiantes, graduados, trabajadores no docentes y autoridades que quieran trabajar en proyectos educativos solidarios artisticos para la promocion comunitaria, el desarrollo y fortalecimiento del compromiso social, la produccion de aprendizajes de calidad y el mejoramiento de las condiciones de vida de todos los participantes. Equipo De UNACoordinadora: Maria Sofia VassalloMarina Julieta Amestoy | Ricardo Beccaglia |Graciela Brignardello | Silvia Guzman | Leila Kovacs |Mariela Langdon | Maria Victoria Lopez | Santiago Lopez | Mauricio Ismael Monzon | Camila Pose | Soledad Schonfeld | Alberto Stabile | Claudia VarelaLos autores tienen edades, vocaciones, procedencias geograficas y trayectorias diversas, son estudiantes, graduados, investigadores, docentes y un trabajador nodocente del Area Transdepartamental de Critica de Artes de la Universidad Nacional de las Artes. Integran la compañia itinerante De UNA con el fin de conformar colectivos de experimentacion y apreciacion artistica en espacios comunitarios a traves de la danza, las artes visuales, la musica, la literatura, la fotografia, el cine y el teatro.

Blanca y occidental la teoría social hegemónica presenta a Occidente como el mundo, a sus problemas como universales y a sus autores como el olimpo intelectual. El colonialismo, la esclavitud y el racismo estructurantes de la modernidad, apenas si son abordados por el canon dominante, ocluyendo a los pensadores del Sur Global que analizaron estos temas. Injustamente silenciado, George Padmore es una de las victimas del eurocentrismo y el racismo epistemico. Celebre en vida, entre 1930 y 1934 fue el lider afrodescendiente de la III Internacional y al romper con la URSS fue uno de los mas destacados teoricos y constructores del panafricanismo, el marxismo negro y el anticolonialismo. Compartio militancia con C.L.R James, W.E.B Du Bois, Nehru, Ho Chi Minh, Nasser y fue el maestro de luchadores del Caribe, Africa y Asia. Asimismo, con Kwame Nkrumah independizo Ghana y promovio la libertad y unidad de Africa. Por ello fue reconocido como "El Padre de la Emancipacion Africana". Con la pluma como arma escribio una valiosa obra con la que impugno los pilares coloniales, racistas y esclavistas del capitalismo y promovio la liberacion de los pueblos colonizados.En un planeta aun signado por los espectros de la colonialidad, sus ideas tienen plena vigencia por ello en este libro nos proponemos recuperar su legado, para repensar el mundo criticamente desde el Sur Global. Juan Francisco Martinez Peria es abogado (UBA), Magister en Ciencia Politi-ca y Sociologia (FLACSO), Magister en Historia (Universidad Pompeu Fabra) y Doctor en Historia (Universidad Pompeu Fabra). Docente de historia argentina y de America Latina a nivel de grado y posgrado en la UBA, la UNSAM, UNVM, UNR y en la UNMA. Coordinador del Departamento de Historia del Centro Cultural de la Cooperacion. Ademas de este libro es autor de ¡Libertad o Muerte! Historia de la Revolucion Hai-tiana (Ediciones del CCC, 2012), editor El Sistema Colonial Develado, de Jean Louis Vastey (Ediciones del CCC, 2018) y de traductor y editor de Vida y Lucha de los Trabajadores Negros, antologia de textos de George Padmore (Prome-teo, 2022)

En este libro hay casi cuarenta años de mi trabajo y de mi vida: las voces, los acontecimientos, las personas que me han dado forma –quizá la colección más completa jamás hecha de mis ensayos sobre h

Evaluar y castigar convida un tratado ético-pedagógico que hace del aula su territorio privilegiado, sin dejar de advertirnos que es tan solo un escorzo desde donde observar las relaciones con la alteridad. A partir de una poetica descolonial, ofrece una analitica de la Razon Evaluadora como forma constitutiva de la modernidad/colonialidad. Racionalidad tramada en la fantasia de un lugar de enunciacion abstracto, objetivo, neutral que permite hacer colapsar la educacion con el clasificar, calcular y normalizar. Pero su autor no nos deja en el solo analisis critico, y nos lleva a explorar la figura de lo inevaluable en la re-existencia al sistema mundo moderno/colonial/capitalista y patriarcal: susurro de insurrecciones pedagogicas de quienes historicamente han sufrido reducciones a lo mismo bajo estrategias de tutelaje y minorizacion, encarnadas en distintas figuras de "lo irracional". Lo inevaluable quiebra aquella fantasia de la evaluacion y nos abre a la imaginacion politica de racionalidades interdependientes que se descentren de la repeticion instituida clave de la colonialidad pedagogica, por devenir fuerza instituyente.Estos apuntes sobre la (des)colonialidad pedagogica se brindan como un tratado no solo hondo sino urgente, en tanto tensiona los ideales ilustrados de libertad y autonomia con sus deformaciones neoliberales- recurriendo a las memorias de practicas de liberacion y union nuestroamericanas.Barbara AguerFacundo GiulianoProfesor en Institutos de Formacion Docente y en Posgrados de Universidades Nacionales (Argentina). Investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Doctor en Ciencias de la Educacion por la Universidad de Buenos Aires. Posdoctorado en Ciencias Humanas y Sociales por la Facultad de Filosofia y LetrasUBA. Director de proyectos de investigacion con sede en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la EducacionUBA. Profesor/investigador visitante en universidades de America Latina y Europa. Dicto seminarios de grado y posgrado, y publico en revistas nacionales/internacionales sobre problematicas filosoficas, pedagogicas, psicoanaliticas y literarias. Autor de Rebeliones eticas, palabras comunes (2017), ¿Podemos pensar los no-europeos? Etica decolonial y geopoliticas del conocer (2018), Espejismos de la formacion contemporanea: controversias del evaluar/eroticas del educar (2022), Contrafilosofias de la evaluacion: pedagogias sin rendicion (2022).

Hemos complicado excesivamente el estudio del pasado dando mayor importancia a opiniones e intereses nacionalistas, religiosos y morales, relegando los hechos históricos a un segundo plano y subordinandolos a los intereses del sistema que pretende educarnos. Es hora de simplificar y respetar a nuestros antepasados esforzandonos por conocer lo que realmente sucedio en el pasado, no solo lo que el sistema quiere informarnos. Despues de muchos años estudiando historia, he llegado a la conclusion de que la mejor manera de conocer el pasado es a traves de una cronologia imparcial y objetiva que coloque cada acontecimiento en su lugar exacto en el tiempo y revele la historia sin manipulaciones ni medias verdades. Esta cronologia es la obra de referencia mas completa, transcurre año tras año, en la medida de lo posible, desde la prehistoria hasta el presente. Para aquellos que prefieran un estudio mas detallado, he creado una segunda cronologia, que abarca dia a dia desde 1789 hasta 1946, dividida en cuatro colecciones.

Hemos complicado excesivamente el estudio del pasado dando mayor importancia a opiniones e intereses nacionalistas, religiosos y morales, relegando los hechos históricos a un segundo plano y subordinandolos a los intereses del sistema que pretende educarnos. Es hora de simplificar y respetar a nuestros antepasados esforzandonos por conocer lo que realmente sucedio en el pasado, no solo lo que el sistema quiere informarnos. Despues de muchos años estudiando historia, he llegado a la conclusion de que la mejor manera de conocer el pasado es a traves de una cronologia imparcial y objetiva que coloque cada acontecimiento en su lugar exacto en el tiempo y revele la historia sin manipulaciones ni medias verdades. Esta cronologia es la obra de referencia mas completa, transcurre año tras año, en la medida de lo posible, desde la prehistoria hasta el presente. Para aquellos que prefieran un estudio mas detallado, he creado una segunda cronologia, que abarca dia a dia desde 1789 hasta 1946, dividida en cuatro colecciones.

Hemos complicado excesivamente el estudio del pasado dando mayor importancia a opiniones e intereses nacionalistas, religiosos y morales, relegando el hecho histórico a un segundo plano, subordinándolo a los intereses del sistema que controla nuestra educacion. No podemos aceptar esa manipulacion, es nuestro deber librarnos de las cadenas falsamente culturales por respeto hacia nuestros antepasados. Despues de muchos años estudiando Historia, he llegado a la conclusion de que la mejor manera de conocer el pasado es a traves de una cronologia imparcial y objetiva que coloque cada acontecimiento en su lugar exacto en el tiempo y revele la historia sin manipulaciones ni medias verdades. Cronologias siempre fueron un complemento secundario en los metodos tradicionales de estudio, pero en mis libros constituye el centro de la narrativa, una obra de referencia completa que transcurre año a año, en la medida de lo posible, desde la prehistoria hasta el presente. Para aquellos que prefieran un estudio mas detallado, he organizado una segunda cronologia, que abarca dia a dia desde 1789 hasta 1946, dividida en cuatro colecciones.

Narcomodernidades: La literatura del narcotráfico en Latinoamérica propone una cartografía crítica de este fenómeno como fuerza cultural, estética y política en la región. Desde una perspectiva interdisciplinaria, examina las formas en que lo narco no solo estructura economias ilegales, sino tambien imaginarios sociales, lenguajes, signos visualesy modos de habitar la modernidad. En estas paginas, la narcomodernidad aparece como una matriz que articula violencia y deseo, espectaculo y precariedad, promesa de ascenso y fractura etica.A partir del analisis de obras literarias, material audiovisual y discursos mediaticos, esta investigacion revela como el narcotrafico produce subjetividades y esteticas propias, capaces de infiltrarse en la vida cotidiana y de modelar aspiraciones colectivas. Lo narco se vuelve asi una lente para observar las tensiones del capitalismo tardio, la circulacionglobal de bienes y cuerpos, y la configuracion de territorios donde lo legal y lo ilegal coexisten sin fronteras nitidas.Una obra fundamental que invita a reflexionar sobre las fuerzas simbolicas que moldean el presente latinoamericano, y que explora sus contradicciones, sus desplazamientos y los futuros que insinua, a traves de una mirada que ilumina la densidad cultural del fenomeno y las preguntas urgentes que este abre para comprender el siglo XXI.

Porprimeravezenespañol, lasmejorescrónicas de la it girlmás incontestable de L.A.«Su escritura tomó múltiples formas, desde romans à clef hasta comentarios culturales, reseñas, viñetas de la vida urb

¿Qué está pasando en las sociedades actuales para que ser ancianos, como los de antaño, sea algo incorrecto, para que los jóvenes ya no tengan tiempo de ser jóvenes y para que la fragilidad y los defectos sean identificados como disfunciones?En un momento en el que se nos pide que seamos emprendedores, que existamos de la misma forma en que se gestionan los negocios, en el que las tecnologias digitales prometen deshacerse de todas las complicaciones de la vida, este libro es una tentativa para comprender la fragilidad de lo vivo, de la cultura y sus procesos, entre los que estan el envejecimiento y los defectos, y que trazan un recorrido que no es evaluable en terminos de perdida o de ganancia de tiempo. Es para todos aquellos que no quieren ceder a ese miedo que nos invita a "entrar en la jaula para nuestra mayor felicidad", porque estan convencidos de que nuestro futuro no deberia ser convertirnos en maquinas Miguel Benasayag Nacio en Buenos Aires, en 1953. Estudio medicina, al mismo tiempo que militaba en el PRT-ERP. Luego de ser detenido, durante el Golpe de Estado de 1976, se exilio en Francia, en 1978. Alli, ademas decontinuar con su actividad militante, empezo su carrera como filosofo e investigador en la articulacion de lo biologico con la cultura y el mundo digital. Sobre este tema publico, en Argentina,Cerebro aumentado, hombre disminuido (Paidos) y La singularidad de lo vivo (Prometeo). Como autor, publico cuarenta libros, que fueron traducidos a doce idiomas. Actualmente, es Profesor universitario y coordina el colectivo "Malgretout".

¿Qué tiene para decirnos Michel Foucault sobre el gobierno de la educación? ¿Por qué hablan sus textos de colonización de la juventud, gobierno de la niñez y manipulación del deseo como estrategias utilizadas para dirigir la conducta de la poblacion? ¿Que implica pensar la gestion de la educacion en terminos de capital humano, maximizacion de renta psiquica y biopolitica? ¿Podemos cuestionar las practicas escolares y transformarlas desde una perspectiva posdisciplinaria? Victor Palacios ha interrogado la obra de Foucault mostrando que el gobierno escolar puede ser presentado, desde este marco teorico, como un conjunto de practicas que se subordina a las tecnicas de la gubernamentalidad politica, pero que tambien puede adoptar un posicionamiento resistente y contrahegemonico. Este libro es el resultado de una investigacion situada y una reflexion sobre las tensiones que aparecen en la gestion cotidiana de instituciones educativas de nivel secundario.Victor Palacios curso sus estudios de Licenciado y Profesor de Filosofia en la Universidad de Buenos Aires, es Especialista en Gestion y Conduccion del Sistema Educativo y sus Instituciones de la FLACSO y Doctor en Humanidades y Artes con mencion en Ciencias de la Educacion de la Universidad Nacional de Rosario. Ha sido docente en la catedra de Filosofia Politica de la Facultad de Filosofia y Letras de la UBA y en la Universidad Nacional de Mar del Plata. Publico en esta misma editorial el libro Lenguaje y pacto en Thomas Hobbes. Da clases de Filosofia en institutos superiores de formacion docente. Durante los ultimos dieciocho años se ha desempeñado como director de escuela en el nivel secundario.