eBooks de Historiografía, página 6 de 23

Tras más de treinta libros y toda un vida dedicada a escribir y enseñar historia, John Lukacs vuelve la vista atrás y reflexiona sobre el ayer y el hoy de su oficio, sobre las muchas mudanzas en las modas y las costumbres que ha presenciado durante su larga carrera. Y trata de imaginar un futuro, un espacio donde su labor siga teniendo sentido.Con esta sencilla base, Lukacs firma la que quiza sea su obra maestra: un libro agridulce, realista y certero, esceptico pero cargado de ilusiones. "El futuro de la Historia" es el legado de un hombre al que durante toda su vida le obsesiono que la historia sea ante todo literatura de la mejor calidad, que ha reflexionado a fondo sobre los vinculos entre historia y la narrativa, que descree de las "ciencias sociales" y de las modas historiograficas, y que brinda por los grandes historiadores jovenes, por el futuro.Emocionante, ironico, a veces desconcertante, a veces capaz de generar grandes preguntas con una reflexion aparentemente azarosa, Lukacs demuestra con "El futuro de la Historia" su maestria como prosista... y como historiador.

En enero de 1933 se produjo una revuelta en un pequeño pueblo gaditano, Casas Viejas, que fue brutalmente sofocada por las fuerzas del orden republicanas. Veinticinco personas perdieron la vida en unos sucesos que a la postre acabarian forzando la dimision del presidente del Gobierno, Manuel Azaña.Desde el primer momento hubo dudas respecto a la version oficial de los hechos y varios periodistas se desplazaron enseguida a Casas Viejas para recabar mas informacion. Uno de ellos fue Ramon J. Sender, ya por entonces famoso escritor y periodista, quien el 19 de enero publicaria en el periodico La Libertad la primera de una serie de cronicas sobre lo sucedido. Poco despues, Sender aprovecharia la informacion recopilada por la comision parlamentaria y el posterior juicio a los mandos que dirigieron la represion para reestructurar y ampliar los textos de las cronicas y darles forma de libro.Publicado por primera vez en 1934, Viaje a la aldea del crimen es uno de los mejores reportajes españoles del siglo xx y un libro fundamental para entender las profundas tensiones politicas y sociales a las que tuvo que hacer frente la Segunda Republica.Fue un escritor imparable que se comprometia en las causas a las que se acercaba, hosco, rebelde e indisciplinado, aunque todos hablan siempre sobre su honradez a toda prueba, su ternura y generosidad derrochadas con la que derramo su vida a manos llenas. Rafael Conte (El Pais) La tragedia de Casas Viejas la plasmo en Viaje a la aldea del crimen con una tecnica que cuarenta años despues descubrira y pondra de moda Capote. Lluis Permanyer (La Vanguardia) Todos estan muertos cuando Sender llega a Casas Viejas, pero el reconstruye sus conversaciones y hasta sus pensamientos. Es magnifica literatura, alimentada por la realidad de lo que Sender si vio [...], pero es tambien ficcion, en un grado que no se puede precisar. Antonio Muñoz Molina (Babelia - El Pais) Casas Viejas se convirtio en un hito emblematico. Y entre las razones por las que esto es asi, estan las magistrales cronicas de Sender, llenas de viveza, verdad, realismo sin adornos y empatia por los desheredados. Hector J. Porto (La voz de Galicia) Este Viaje a la aldea del crimen es una de esas cronicas literarias que se adhieren a la memoria, y muestran el enorme genio de uno de los escritores fundamentales de la literatura española. Antonio J. Ubero (La Opinion de Murcia) Lo que este Viaje a la aldea del crimen nos permite colegir, de un modo determinante, es el amargo clima politico y la inestabilidad social que acompañaron a la Segunda Republica, alentados no solo por los adversarios del republicanismo, sino por los propios desencantados -como Sender- que esperaban ver, quiza, como se obrara el milagro de una subita prosperidad en una España pauperrima, desigual y enormemente politizada. Manuel Gregorio Gonzalez (Diario de Cadiz) No se esconde Sender, que muestra siempre su compromiso con sus ideas politicas y con la verdad, dando lugar a una obra sincera que constituye uno de los mejores textos de nuestro periodismo literario. Cristobal Villalobos (Zenda Libros) El hilo conductor de Viaje a la aldea del crimen no son los muertos, ni el comunismo libertario (...). El centro de esta cronica personalizada es el hambre, como una temible plaga, real, cruda, insalvable. Jesus Martin...

La Historiografía ha sido sometida en el curso de la época moderna tanto a su confirmación inicial de mayor rango humanístico como a su depauperación en el siglo XX por negligencia regional en sectores tan decisorios por su objeto como la literatura, la filosofia o el arte. El gran dominio contemporaneo estructural-formalista significo por principio la destruccion de los conceptos de tiempo e historia en el ambito operacional de las ciencias humanas. Ya de la Ilustracion cabe interpretar que desempeño una funcion ambivalente en este sentido. Aun cabria arguir que nos hallamos ante una deficiencia o depauperacion solidaria respecto del proceso conducente al nuevo estado de cosas actual, es decir la aminoracion generalizada de los estudios humanisticos serios en favor de las simples practicas profesionales; la aminoracion de los criterios criticos y su relegacion a los intervenidos medios de opinion publica; la imposicion permanente de las ciencias sociales so pretexto de convergencia sobre las humanas propiamente dichas; la doble y paralela liquidacion de las artes de la lectura y la memoria; y por ultimo, digamos, el abocamiento a un resituado momento final de la Historia y la progresion confirmada de la Globalizacion En cualquier caso, todo ello no exime sino que exige, cuando menos, un analisis de los hechos y el intento de establecimiento de un diagnostico bien fundado.

En este libro, Chen nos lleva de manera honesta, a través de las páginas de su diario personal y en un período de seis meses, a adentrarnos desde una perspectiva realista en la forma de vida, el pensamiento, los ideales, la cultura, el trabajo, los esfuerzos y los sueños de lo que el mismo llama: un chino normal. Con su manera sencilla, nos permite vislumbrar en el trasfondo lo que verdaderamente es y representa esa cultura que para nosotros, y por tanto tiempo, ha sido simplemente exotica. Estas paginas abren una puerta que nos muestra las sorprendentes similitudes que existen, particularmente, con los pueblos latinoamericanos; porque, efectivamente, los chinos comen picante, estudian, bailan, cantan, juegan, trabajan y se esfuerzan cada dia por ser mejores y dar lo mejor de ellos mismos a sus familias y a su pais. Aqui se expresan ideas y verdades que no se entrecruzan con pensamientos politicos. Chen se esfuerza por mostrar a su pais y su cultura con la intencion de tender un puente de acercamiento y entendimiento con latinoamerica. Un objetivo que cumple ampliamente, porque en conclusion, nos deja ver que China ha despertado y que, con base en esfuerzo y union, tanto este pais como este chino normal, tienen un futuro abierto, promisorioy sin murallas.

En las últimas dos décadas América Latina ha visto nacer un nuevo campo de investigación: la enseñanza de la historia. El crecimiento exponencial sobre libros de texto de historia, la cultura escolar, los procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia, las dimensiones politicas de la enseñanza de la historia y la memoria en la escuela, la inclusion de diferentes identidades en los programas de estudio y la formacion docente para diferentes niveles educativos entre otros, han exigido que el campo delimite su categorias de analisis, sus metodologias, las relaciones teoricas entre diversas disciplinas y sus objetos de estudio. Con la bibliografia mas completa que se ha publicado hasta el momento sobre este campo en el subcontinente, el presente libro aborda cada una de las aristas de la enseñanza de la historia identificando aspectos comunes a todos los paises y reconociendo las particularidades nacionales, para ofrecer al lector en un solo volumen un recuento de lo que se ha producido desde 1990 a la fecha en diez paises iberoamericanos. Sin lugar a dudas, este libro es una fuente indispensable para adentrarse en el complejo e innovador campo de la enseñanza de la historia.

Ante lo que parece el final del hispanismo o de una importante etapa del mismo, este libro no pretende hacer balance de la actividad de los hispanistas, ni valorar o criticar sus aportaciones aunque es claro su papel en la elaboracion de nuestra imagen, del mismo modo que fue importante la presencia de los exiliados españoles en paises como Mexico y Reino Unido, por la difusion que hicieron de la cultura española y porque dinamizaron la vida intelectual de los lugares donde vivieron y trabajaron, sino dejar testimonio de un periodo y un modo de hacer. Quienes escriben aqui, conscientes del momento de cambio, se preguntan quien es el hispanista y en que consiste serlo.La mirada del otro nos identifica y aporta elementos de identidad; pero no es menos importante que esa mirada suele ser comparativa y que, por tanto, el resultado de la actividad hispanistica sirve, o puede servir, para la historiografia española tanto como para la del lugar de procedencia del estudioso.El libro es, tambien, una suerte de homenaje a figuras que, como Antonio Rodriguez-Moñino, Americo Castro, Jose Fernandez Montesinos, Vicente Llorens o Jose Manuel Blecua, alentaron el estudio de nuestra cultura dentro y fuera de España.

EL 16 DE SEPTIEMBRE DE 2010, José María Mínguez pronunció la lección inaugural del curso académico 2010-2011 de la Universidad de Salamanca. Una lección que, con el título «La Historia y el historiad

Una serie de investigadores punteros de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar la última vanguardia en comunicación. Así, se han podido recopilar sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos (in)formativos a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y formulas.Esta aportacion intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Forum Internacional de Comunicacion y Relaciones Publicas (Forum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicacion Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigacion Validado Complutense Concilium. En estas paginas el lector podra hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicacion, para la confeccion de un estudio prospectivistico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes de la nueva Universidad derivada del EEES.A traves de los titulos recogidos en la coleccion Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las lineas que marcaran el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el proximo lustro

Una serie de investigadores punteros de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar la última vanguardia en comunicación. Así, se han podido recopilar sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos (in)formativos a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y formulas.Esta aportacion intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Forum Internacional de Comunicacion y Relaciones Publicas (Forum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicacion Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigacion Validado Complutense Concilium. En estas paginas el lector podra hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicacion, para la confeccion de un estudio prospectivistico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes de la nueva Universidad derivada del EEES.A traves de los titulos recogidos en la coleccion Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las lineas que marcaran el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el proximo lustro.

Encontrar los episodios positivos en las relaciones peruano-chilenas entre los siglos XIX y XX, y reunir para contarlos a más de una veintena de académicos de ambos países fue la meta que se trazaron los historiadores Daniel Parodi (Peru) y Sergio Gonzalez (Chile) cuando se conocieron en Santiago en 2011 en un dialogo binacional entre politicos y academicos. Las historias que nos unen. 21 relatos para la integracion entre Peru y Chile reune algunos articulos escritos por autores peruanos, otros por autores chilenos, y varias por parejas de autores, una de cada pais. Todos estos escritos son relatos de hermanamiento entre los dos paises a traves de historias de amistad que tocan aspectos politicos, sociales y, principalmente, de la vida cotidiana, y por medio de historias vinculadas a Tarapaca y la region de frontera que se extiende hasta Tacna. Este volumen no intenta obviar los eventos dolorosos de la historia, sobre los que ambas colectividades deberian conversar con madurez y respeto en un futuro cercano. Mas bien, la compilacion busca ampliar la mirada sobre nuestro pasado comun para mostrar que chilenos y peruanos protagonizaron intensos episodios de amistad que ameritan ser recordados, como el aporte del libertador chileno Bernardo OHiggins a la Independencia del Peru, la admiracion al bolerista peruano Lucho Barrios en Chile, la influencia de la culinaria nacional en el pais del sur. Estos, entre muchos otros temas, configuran un recorrido por el pasado peruano-chileno que desconocemos, aquel que traza los lazos de union que deben acercar a las generaciones del futuro.

Ensayo biográfico sobre la carrera intelectual de Marcel Bataillon que rescata sus primeras preocupaciones en torno a la historia, su profundización en ellas y el surgimiento de sus ya clásicos ensayos sobre la America hispanica y el humanismo. El ensayo rescata valiosos datos sobre las circunstancias que rodearon la escritura de obras como Erasmo y España y sus Estudios sobre Las Casas.

¿Acaso la experiencia de la vida y la enfermedad han hecho del joven profesor que en 1978 obtenía la agregación de Historia Contemporánea en la Universidad de Murcia una persona distinta? Tal confiesa el profesor Olabarri en un reciente ensayo de ego-historia. Mas no creo que lo vean asi y el propio historiador ha reconocido la continuidad de sus conceptos historiograficos y de su proyecto intelectual quienes hayan seguido el decurso de su vida y la produccion de su obra. El tiempo no ha modificado la personalidad moral y el estilo intelectual, la forma de estar en el medio profesional, del profesor de la Universidad de Navarra. Ocupa Olabarri un lugar propio, singular en la Historiografia española de los ultimos treinta años por sus contribuciones cientificas en diversos campos: la historia vasco-navarra, la historia de las relaciones laborales y la historia de la historiografia. En todos ellos su aportacion ha sido sustancial. Y no solo por el resultado de sus investigaciones, sino por haber contribuido de manera importante a fundamentar aquellas disciplinas, criticando la ortodoxia vigente, demarcando ambitos de estudio y avanzando lineas de investigacion. Asi en 1978, frente a la historia tradicional del movimiento obrero, coincidiendo en el tiempo con Politica obrera en el Pais Vasco, 1880-1923, de Juan Pablo Fusi, la publicacion de su tesis, Relaciones laborales en Vizcaya. 1890-1936, supuso un cambio radical. La perspectiva marxista, fundada en la inevitable lucha, motor de la historia, entre capital y trabajo, se sustituia por un enfoque sistemico, fundado en la metodologia de las relaciones industriales. El mundo del trabajo se nos mostraba en su real complejidad, como lugar de encuentro de los distintos elementos, personas y grupos trabajadores, empresarios, sindicatos, gobiernos, en fin, la sociedad en su conjunto interrelacionando de forma continuada. El conflicto social obviamente existia, mas no con caracter inevitable y permanente. El tiempo fue poniendo las cosas en su sitio y hoy se reconoce rango de pionero a Ignacio Olabarri (F. del Rey). Este libro, Las vicisitudes de Clio (siglos XVIII-XXI), reune un conjunto de trabajos diez en total publicados entre los años 1984 y 2000. Les acompaña una detallada introduccion en la que se precisan los rasgos fundamentales que han ido definiendo con posterioridad la historia de la historiografia. Los estudios de Olabarri, apoyados en una impresionante erudicion, han sido jalones destacados en la evolucion de aquella disciplina. Y, sobre todo, fijan sus contenidos. A mi juicio, se impone un retorno a los mismos, por cuanto la historia de la historiografia se nos aparece hoy tal como se esta entendiendo entre nosotros simplificada en exceso. Parte el profesor de Navarra, mas alla de la ingenua pretension de una historia total, y bajo la inspiracion de Zubiri, de la esencial historicidad del hombre tal es el objeto formal de la historia, el objeto material lo constituyen todos los hechos humanos. Una historia que ha ido anexionando territorios y que aparece dotada de estatuto cientifico. Desde esta conceptualizacion y tal como se desprende de los estudios del libro la historia de la historiografia constituye, desde luego, un saber academicamente organizado, necesitado, por tanto, de un apoyo, de un entramado institucional. Mas no cabe reducirlo, centrandolo exclusivamente en el medio profesional de los historiadores, siquiera lo entendamos en un amplio sentido, en una sociologia de los historiadores. La historia de la historiografia, para Olabarri, comprende, no vemos como podria ser de otra manera y ello no excluye que no sea util, imprescindible, a veces, la perspectiva sociologica señalada, el estudio de autores y obras, de tradiciones y corrientes culturales, de orie...

¿Acaso la experiencia de la vida y la enfermedad han hecho del joven profesor que en 1978 obtenía la agregación de Historia Contemporánea en la Universidad de Murcia una persona distinta? Tal confiesa el profesor Olabarri en un reciente ensayo de ego-historia. Mas no creo que lo vean asi y el propio historiador ha reconocido la continuidad de sus conceptos historiograficos y de su proyecto intelectual quienes hayan seguido el decurso de su vida y la produccion de su obra. El tiempo no ha modificado la personalidad moral y el estilo intelectual, la forma de estar en el medio profesional, del profesor de la Universidad de Navarra. Ocupa Olabarri un lugar propio, singular en la Historiografia española de los ultimos treinta años por sus contribuciones cientificas en diversos campos: la historia vasco-navarra, la historia de las relaciones laborales y la historia de la historiografia. En todos ellos su aportacion ha sido sustancial. Y no solo por el resultado de sus investigaciones, sino por haber contribuido de manera importante a fundamentar aquellas disciplinas, criticando la ortodoxia vigente, demarcando ambitos de estudio y avanzando lineas de investigacion. Asi en 1978, frente a la historia tradicional del movimiento obrero, coincidiendo en el tiempo con Politica obrera en el Pais Vasco, 1880-1923, de Juan Pablo Fusi, la publicacion de su tesis, Relaciones laborales en Vizcaya. 1890-1936, supuso un cambio radical. La perspectiva marxista, fundada en la inevitable lucha, motor de la historia, entre capital y trabajo, se sustituia por un enfoque sistemico, fundado en la metodologia de las relaciones industriales. El mundo del trabajo se nos mostraba en su real complejidad, como lugar de encuentro de los distintos elementos, personas y grupos trabajadores, empresarios, sindicatos, gobiernos, en fin, la sociedad en su conjunto interrelacionando de forma continuada. El conflicto social obviamente existia, mas no con caracter inevitable y permanente. El tiempo fue poniendo las cosas en su sitio y hoy se reconoce rango de pionero a Ignacio Olabarri (F. del Rey). Este libro, Las vicisitudes de Clio (siglos XVIII-XXI), reune un conjunto de trabajos diez en total publicados entre los años 1984 y 2000. Les acompaña una detallada introduccion en la que se precisan los rasgos fundamentales que han ido definiendo con posterioridad la historia de la historiografia. Los estudios de Olabarri, apoyados en una impresionante erudicion, han sido jalones destacados en la evolucion de aquella disciplina. Y, sobre todo, fijan sus contenidos. A mi juicio, se impone un retorno a los mismos, por cuanto la historia de la historiografia se nos aparece hoy tal como se esta entendiendo entre nosotros simplificada en exceso. Parte el profesor de Navarra, mas alla de la ingenua pretension de una historia total, y bajo la inspiracion de Zubiri, de la esencial historicidad del hombre tal es el objeto formal de la historia, el objeto material lo constituyen todos los hechos humanos. Una historia que ha ido anexionando territorios y que aparece dotada de estatuto cientifico. Desde esta conceptualizacion y tal como se desprende de los estudios del libro la historia de la historiografia constituye, desde luego, un saber academicamente organizado, necesitado, por tanto, de un apoyo, de un entramado institucional. Mas no cabe reducirlo, centrandolo exclusivamente en el medio profesional de los historiadores, siquiera lo entendamos en un amplio sentido, en una sociologia de los historiadores. La historia de la historiografia, para Olabarri, comprende, no vemos como podria ser de otra manera y ello no excluye que no sea util, imprescindible, a veces, la perspectiva sociologica señalada, el estudio de autores y obras, de tradiciones y corrientes culturales, de orie...

Este libro es el primer intento en muchas décadas de brindar una mirada integral en torno a las reflexiones sobre el pasado argentino, a partir de la interpretación sistemática ofrecida por Bartolome Mitre luego de la batalla de Caseros.Desfilan asi, en las paginas de este trabajo, historiadores y otros cientificos sociales, cronistas y eruditos, ensayistas y panfletistas que propusieron diferentes analisis acerca de la historia argentina. Su presentacion esta organizada en torno a distintas tradiciones intelectuales (erudita, positivista, metodica, revisionista, marxista, renovadora), que los enmarcan y que presuponen disimiles estrategias de indagacion. El punto de llegada de la investigacion de Fernando Devoto y Nora Pagano es el final de los años sesenta y los comienzos de los años setenta del siglo XX, momento en que un vasto plan de renovacion de los estudios historicos colapsa en el marco de la acentuada conflictividad politica e ideologica de la Argentina de esos tiempos. El libro no es solamente un itinerario a traves de las distintas fases de la historiografia academica (o con vocacion academica) sino una propuesta para mirarlas en su tension con aquellos otros estudiosos que desde fuera del campo profesional "y a menudo en pugna con el" ofrecieron lecturas alternativas. El resultado es abigarrado y dispar, complejo y polemico, tanto como lo fue la vida intelectual argentina en esos casi ciento veinte años. El lector podra asi recorrer en este trabajo, en una apretada sintesis, la manera en que tantos especialistas pensaron la historia argentina. Es de esperar que de alli emerja una vision mas rica de esa misma historia, en un pais que ha hecho un habito del debate acerca de su pasado, en la pertinaz busqueda de hallar en el las claves del presente y del incierto futuro.

En este volumen Jacques Lafaye estudia el desarrollo de la historiografía desde la Antigüedad clásica hasta el siglo XIX, subrayando las condiciones de posibilidad que han dado lugar a las formas de

El retrato de un historiador excepcional.José Álvarez Junco, uno de los intelectuales más relevantes de la España actual, ha realizado aportaciones decisivas al estudio de temas clave como el movimiento anarquista, el republicanismo y la construccion nacional. Sus trabajos han combinado el gusto por la buena escritura con el dialogo entre la historia y las ciencias sociales.En este libro de homenaje, diversos especialistas analizan su obra y reflexionan sobre los asuntos que le han preocupado a lo largo de su vida, con un enfasis especial en el protagonismo de actores colectivos como el pueblo y la nacion. La trayectoria de Alvarez Junco y su vision de las cosas, libre y desmitificadora, constituyen una inestimable inspiracion para el debate acerca de los problemas que plantean estos tiempos de crisis.En el libro han participado: Javier Moreno Luzon y Fernando del Rey (eds.), Paloma Aguilar, Edward Baker, Carolyn P. Boyd, Mercedes Cabrera, Julian Casanova, Antonio Cazorla Sanchez, Rafael Cruz, Giuliana Di Febo, Javier Fernandez Sebastian, Josep M. Fradera, Gregorio de la Fuente Monge, Mercedes Gutierrez Sanchez, Stephen Jacobson, Santos Julia, Estrella Lopez Keller, Jorge M. Reverte, Miguel Martorell, Manuel Perez Ledesma, Pamela Radcliff, Antonio Robles Egea, Maria Luisa Sanchez-Mejia, Adrian Shubert, Nigel Townson y Joaquin Varela Suanzes-Carpegna.Reseña: El de Jose Alvarez Junco es una nombre capital en la historiografia española. Llega la hora del merecido tributo. Se le rinde sdesde las paginas de Pueblo y nacion.ABC Cultural

Un apasionante recorrido revela quién es el verdadero autor de la Historia verdadera de la conquista de la Nueva España y cómo pudo pasar tanto tiempo tras las sombras.Christian Duverger, especialista en el periodo prehispanico y colonial, conduce con un escritura vivaz a lector a traves de una nueva hipotesis sobre la dudosa existencia de Bernal Diaz del Castillo.1568. Un viejo compañero de Cortes escribe al final de su vida la Historia verdadera de la conquista de la Nueva España, considerada hasta hoy como un documento de primera mano y como una autentica obra de arte literaria. Su autor, Bernal Diaz del Castillo, fue testigo ocular de los principales acontecimientos y de los mas minimos hechos de la Conquista.Cronica de la eternidad plantea las preguntas mas inquietantes en torno a la fabulosa obra de Bernal. ¿Como pudo un simple soldado raso, sin ninguna experiencia literaria, escribir la magna cronica sobre la Conquista? ¿Como pudo estar tan cerca de Cortes en todo momento y, sin embargo, no aparecer en ninguna de sus cartas, en ninguna de las cronicas y registros de la epoca? ¿Quien es en realidad el misterioso Bernal Diaz del Castillo?

La vocación intelectual del norteamericano George Ticknor, considerado el primer autor de una Historia literaria española (1849) y precursor en Harvard de los estudios hispanísticos en Estados Unidos, debe mucho al viaje de formacion que lo llevo a recorrer España en 1818. Gracias a este pudo conocer in situ su tan admirado caracter nacional español, amen de varias personalidades de la corte, las letras o la aristocracia; pero tambien los problemas que aquejaban al pais, cuatro años despues del fi nal de la Guerra de la Independencia. El diario que fue redactando durante este viaje, cuyos manuscritos guardaban muchos pasajes ineditos y que nunca habian sido traducidos al español, es un lugar privilegiado para encontrar sus hondas refl exiones sobre el ser de los españoles y el retrato del pais a la altura de 1818, mientras se descubren las amenas aventuras de uno de los primeros viajeros extranjeros por la romantica España.

La historia, buen referente para los tiempos de crisis, informa nuestro presente desde esta experiencia. Este libro trata, en primer lugar, de la conexión entre el taller del historiador y la explicacion de la historia: como se construye este saber. En segundo lugar se identifica a los agentes de la historia (personas, colectivos y fuerzas sociales), se rastrea como la producen y se diseña su desarrollo, desde los tiempos del arco y la flecha hasta los de internet. En fin, la tercera de sus claves es tomarle el pulso a la historiografia desde la Antiguedad a nuestros dias, incidiendose en la crisis de certidumbres que desde tos años setenta del siglo XX ha afectado a las humanidades y ciencias sociales y ha diversificado y enriquecido los enfoques de la historia social.

La historiografía es, sin duda, una de las más complejas y ricas creaciones que nos legó la Antigüedad. El exuberante estallido cultural que permitió a Grecia ser cuna de las ciencias y la filosofía,