«La humanidad se encuentra –y sobre esto el acuerdo es unánime- en un estado deplorable», nos dice Carlo M. Cipolla, uno de los mayores historiadores del siglo XX. Lo cual se debe en buena medida a l

Este es uno de los libros más inteligentes y divertidos que se hayan escrito nunca. Parodia de divertissement dieciochesco, juega con la paradoja y el absurdo para construir una auténtica metodología del ridiculo. En la primera parte del libro, El papel de las especias en el desarrollo economico de la Edad Media, Cipolla razona con una argumentacion parodica de los estudios de historia economica mas sesudos y utiliza, con aparente seriedad, formulas cliometricas deliciosamente absurdas para llegar a las mas estrafalarias relaciones de causa a efecto. En la segunda parte, Las leyes fundamentales de la estupidez humana, se usa un modelo matematico parecido a los de la sociologia, con graficos de dispersion incluidos, para enunciar esas leyes, que demuestran cuan abundante es el numero de estupidos que nos rodean y cuan grande su poder.

Durante ciento cincuenta años, un duelo interminable ha presidido la más paradójica e infatigable búsqueda de armonía intelectual que ha visto el mundo. En Un duelo interminable, José Enrique Ruiz-Domenec describe con magistral precision y exhaustividad el combate de ideas y la pugna entre corrientes historiograficas que viene produciendose durante el ultimo siglo y medio, y lo hace respondiendo a la obligacion moral e intelectual de rasgar el velo tras el que persisten algunas de las lacras mas dañinas de nuestro mundo: la injusticia social, el colonialismo, el antisemitismo y la vision sesgada de la realidad. ¿Que separa al espiritu critico de la mentira? El primero es una necesidad social de entender el curso de los acontecimientos. La segunda, un sintoma de la flaqueza humana ante las muecas del poder. La batalla cultural surgida entre ambos es inseparable de una penetrante atencion a las peculiaridades de la sociedad de nuestro tiempo, asi como de una eleccion de las maneras de hacer historia en medio de la discordia creada entre el capitalismo y el socialismo. El reto consiste en evitar los errores cometidos en el pasado. Tras analizar en su contexto intelectual, social y economico las propuestas mas relevantes de las escuelas de historia, el prestigioso historiador granadino ha comprendido que las maneras que adoptan sus distinguidos miembros responden fundamentalmente a la precision y elegancia del estilo, tanto en el fondo como en la forma. El arte de exponer la complejidad de un suceso o de una epoca supone, en efecto, un fino discernimiento de las diferencias que separan puntos de vista enfrentados. Conviene conocerlo y respetarlo para no caer en el dogmatismo de quien se cree dueño de una verdad inamovible.

Este es uno de los libros más inteligentes y divertidos que se hayan escrito nunca. Parodia del divertissement dieciochesco, juega con la paradoja y el absurdo para construir una auténtica metodología del ridiculo. En la primera de las dos partes de que consta el libro, Cipolla razona con una argumentacion parodica de los estudios de historia economica mas sesudos y utiliza, con aparente seriedad, formulas cliometricas deliciosamente absurdas para llegar a las mas estrafalarias relaciones de causa a efecto. En la segunda parte se usa un modelo matematico parecido a los de la sociologia para enunciar las Leyes fundamentales de la estupidez humana, que demuestran cuan abundante es el numero de estupidos que nos rodean y cuan grande es su poder. Solo que al terminar de leer este libro breve, divertido y explosivo nos asalta una duda: lo que hemos leido ¿era solo una inocente parodia o hay que tomarlo como una advertencia acerca de la deshumanizacion y vaciedad de mucho de lo que se enseña en nuestras universidades e instituciones academicas?

Siguiendo la máxima de Eugenio d'Ors según la cual "una síntesis vale por diez análisis", esta "Introducción a la Historia" pretende proporcionar a quien se asome a sus páginas un resumen claro y ordenado con una serie de ideas fundamentales sobre temas como la naturaleza del conocimiento historico, la tipologia de las fuentes empleadas por los historiadores o la importancia de la escritura de la historia como relato o narracion de hechos del pasado. Riguroso y muy documentado, pero escrito en un estilo agil y estructurado en sencillos capitulos, este breviario va dirigido no solo a estudiantes universitarios que cursen asignaturas sobre metodologia o historiografia, sino, tambien, a todos los lectores que sienten verdadera pasion por la Historia y, lejos de conformarse con lo que ya saben, mantienen intacta la curiosidad por ese trabajo artesanal al que Marc Bloch llamo el "oficio de historiador".

La Historia como misterio es el entusiasta desafío de un historiador honesto frente a la historia oficial. Michael Parenti lucha contra los mitos históricos impuestos desde el poder y demuestra cómo los vencedores de la historia tuercen y suprimen el recuerdo documental para perpetuar su poder y sus privilegios. Y tambien nos habla de la influencia que reciben los historiadores por parte del ambiente social que les envuelve y de la clase para la cual trabajan. En este libro habla de temas que se extienden desde la antiguedad a las epocas modernas, desde la Inquisicion y Juana de Arco a los sesgados libros de texto sobre historia actuales. La Historia como misterio demuestra como interactuan el pasado y el presente y como la Historia puede ser un tema verdaderamente emocionante y comprometido.

La historia sempre s'escriu des d'un punt de vista, pero aquest va canviant amb el temps i, a vegades, ho fa radicalment. La historia dels treballadors, les dones i les minories va desafiar el domini una vegada inquestionable dels relats de grans liders i victories militars. Despres, els estudis culturals van portar noves perspectives, pero aquestes tambe van correr igual sort. Amb la globalitzacio emergint com una important força economica, cultural i politica, Hunt examina si es pot revigoritzar la narracio de la historia. En conjunt, proposa una reavaluacio radical de l'agencia dels individus i del seu lloc en la societat com a claus per a comprendre la forma en que interactuen les persones i les idees. 'La escritura de la historia en la era global' esta destinat a sacsejar la disciplina i obrir nous camins per als estudis historics a partir de diversos dilemes metodologics: com hem de pensar la historia en una era postnacional?, que es guanya i es perd amb la "globalitzacio"? i que succeeix amb els actors individuals i l'agencia quan la historia s'escriu a escala transnacional?

El mundo de comienzos del siglo XXI, la composición de las sociedades que lo integran, no es el mismo que los que justificaron la forma de "hacer" Historia hasta hace bien poco, marcada por la reduccion a un relato unico y a menudo con una clara perspectiva eurocentrica. En una linea similar a la que propugnan Guldi y Armitage en su "Manifiesto por la Historia", orientada a recuperar la historia a largo plazo y a establecer un dialogo constante entre pasado y presente para intentar alumbrar el futuro, esta importante obra de Serge Gruzinski rompe una lanza a favor de la historia global, que amplia la escala de estudio y conecta compartimentos separados. El analisis que en el lleva a cabo de la expansion portuguesa y española en los siglos XVI y XVII provee un ejemplo practico de la utilidad que tiene estudiar episodios pasados para iluminar los mecanismos, ideas y actitudes del presente, asi como sus posibles consecuencias.El mundo de comienzos del siglo XXI, la composición de las sociedades que lo integran, no es el mismo que los que justificaron la forma de "hacer" Historia hasta hace bien poco, marcada por la reduccion a un relato unico y a menudo con una clara perspectiva eurocentrica. En una linea similar a la que propugnan Guldi y Armitage en su "Manifiesto por la Historia", orientada a recuperar la historia a largo plazo y a establecer un dialogo constante entre pasado y presente para intentar alumbrar el futuro, esta importante obra de Serge Gruzinski rompe una lanza a favor de la historia global, que amplia la escala de estudio y conecta compartimentos separados. El analisis que en el lleva a cabo de la expansion portuguesa y española en los siglos XVI y XVII provee un ejemplo practico de la utilidad que tiene estudiar episodios pasados para iluminar los mecanismos, ideas y actitudes del presente, asi como sus posibles consecuencias.

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Una mirada reflexiva, plenamente vigente, sobre la Historia y la Historiografía.El presente libro recoge las cuatro conferencias que el historiador holandés Johan Huizinga (1872-1945)–autor del famos

Este libro es una historia de las distintas formas de tratar el pasado en la historiografía alemana desde 1945 hasta la actualidad. El volumen aborda los principales debates y corrientes historiográficas que han gravitado en torno a temas como la culpa alemana, el nazismo, el comunismo o el colonialismo. Para ello, ofrece un analisis de los tropos y las formas de escribir historia y su relacion con la evolucion, alemana y global, de la politica y la sociedad. Al mismo tiempo, el libro se vehicula a traves de multitud de historias que recogen las trayectorias de los principales historiadores alemanes, incorporando contextos academicos, disputas generacionales y detalles biograficos, algo que dota al libro de una dimension fluida y narrativa y lo aleja de los libros de historiografia al uso.

A partir de la pregunta ¿qué es la historia y para qué sirve?, el autor escribe una genuina introducción a la filosofía de la historia, esencial para la comprensión de esta ciencia.

Historiografía, temporalidad y saber histórico intenta abrir un diálogo entre diferentes tiempos y lugares, más allá de cualquier clase de etnocentrismo, europeísta o latinoamericanista. Acude a la narracion para dar cuenta del ir y venir entre el pasado y el presente y mostrar que la historia y sus formas no transcurren en una sola direccion; estan hechas de tiempo y en ellas el futuro constituye un eje fundamental para comprender el tipo de incertidumbres, de dilemas teoricos y cognitivos que atraviesan la historia. La obra se ha construido desde la crisis de las historias historicistas, incapaces de advertir la dimension temporal que atraviesa sus relatos.

Este es un nuevo libro sobre la infancia. Es una buena señal de que la historiografía, pese a las modas, no ha abandonado a los niños como lo hicieran muchos de sus progenitores durante el Antiguo Régimen. Queda todavía mucho por hacer. La bondad de este libro reside en que abarca un territorio muy amplio -Castilla y Portugal- y una temática muy rica que va desde el estudio de los prohijamientos -una auténtica novedad historiográfica- hasta el análisis de la infancia en el seno de una minoría marginada -la morisca- o sin personalidad jurídica -los niños esclavos-, sin olvidar la caridad que despertaban en los mayores -las Casas de Misericordia-, los sentimientos de los adultos hacia los niños, los discursos doctrinales e intelectuales sobre los mismos, la administración de los recursos de los menores huérfanos, y una nueva visión de los expósitos, es decir, en el seno de las familias adoptantes. Un libro más sobre la infancia, desde nuevas perspectivas.

De Marc Bloch a Emmanuel Leroy-Ladurie i Jacques Li Goff, de Lucien Febvre a Philippe Aries i Michel Foucault, de Fernand Braudel a Ernest Labrousse, l'escola dels Annales ha renovat profundament la historiografia francesa, projectant de manera decisiva la seua influencia internacional. Des del seu moment fundacional l'escola dels Annales es va proposar estudiar problemes on s'entrellaçaven les questions socials, economiques i culturals. En aquest llibre, l'autor mostra com es va constituir l'escola entorn de l'estudi de les mentalitats. Estructures emocionals i cognitives, representacions i imatges inconscients, les mentalitats permeten avançar en el coneixement de les societats del passat reconstruint les categories a traves de les quals es pensaven elles mateixes. D'aquesta manera, la historia es configura com una indagacio sobre la manera de pensar dels altres.

El centro de la obra de Reinhart Koselleck lo ocupa la denominada «historia de los conceptos», cuyo paradigma él desarrolló —en su calidad de «historiador pensante», como le llamara Hans-Georg Gadame

Sintético y accesible, el presente manual ofrece al lector una documentada iniciación a la historia de la Historia, producto del magisterio de cuatro prestigiosos docentes e investigadores. La obra resultante esta destinada a convertirse en obra de referencia para las futuras generaciones de historiadores.Cuando los cambios sociales y culturales se aceleran, el interes por el conocimiento del pasado se revitaliza. En las ultimas decadas hemos experimentado el fenomeno de la explosion de la memoria, la expansion vertiginosa del interes por el pasado, especialmente por el pasado reciente, que ha tomado forma de museos, exposiciones, cine historico, documentales televisivos, recreaciones de eventos del pasado, publicacion de memorias y, por supuesto, de libros y articulos, tanto de ambito academico como divulgativos. Quiza la explicacion de este fenomeno es que, en la edad en que la vida cotidiana se transforma tan rapidamente, la gente se siente desorientada. Entonces, un modo de resistirse al cambio es aferrarse a las memorias del pasado, volviendo la mirada a la historia para orientarse en el presente. Algunos piensan que es preferible que el pasado, o por lo menos algunos eventos del pasado, continue en el olvido, pero incluso aquellos que desearian enterrarlo son ahora forzados a introducirse en un debate abierto, de fuertes connotaciones publicas y sociales. Nunca fue tan imprescindible Conocer el pasado.Sintetico y accesible, el presente manual ofrece al lector una documentada iniciacion a la historia de la Historia, producto del magisterio de cuatro prestigiosos docentes e investigadores (Peter Burke, Jaume Aurell, Catalina Balmaceda y Felipe Soza) de diferentes nacionalidades y diferentes continentes. La obra resultante esta destinada a convertirse en obra de referencia para las futuras generaciones de historiadores.

Los nueve textos que componen este libro pertenecen a diversos géneros de la escritura histórica: el estudio de un caso concreto, el comentario, el balance historiográfico y la reflexión metodológica.La alfabetizacion iniciada en los ultimos siglos de la Edad Media y la extension de la imprenta transformaron toda la cultura europea. La circulacion y la recepcion de textos escritos es, pues, un factor central en el proceso de civilizacion, tal como lo estudio y definio Norbert Elias. La produccion y difusion de textos contribuye, por un lado, a la imposicion de normas restrictivas que van a la par con la construccion del Estado moderno y, por el otro, crea un ambito de intimidad que se sustrae a la esfera publica y contribuye a fundar un nuevo espacio critico y de debate frente a la gestion del Estado.Al proponer una historia de las representaciones como alternativa a la historia de las mentalidades, Roger Chartier abre nuevas perspectivas para la comprension de la multiplicidad y diferenciacion de la practica cultural en la era moderna, que es una era del texto. En ejemplos concretos de obras famosas, como La Celestina o El lazarillo de Tormes, entre muchas otras, muestra en que medida la lectura, la interpretacion y la difusion de estas obras son modelos de produccion de significacion y, por tanto, construcciones culturales.

Este hermoso texto, publicado originalmente en 1949, se propone describir la situación del hombre. Para ello, aboga por situar al ser humano en el tiempo, en el fluir de la historia universal, para lo cual no debemos unicamente mirar al pasado, sino que tenemos que pensar en el futuro, precisar como se inscribe y se articula laexistencia del individuo en esa totalidad que, como producto de la conciencia de cada epoca, cambia. Comprender la historia es comprendernos a nosotros mismos. Esta edicion de Origen y meta de la historia recupera la traduccion de Fernando Vela que se publico por primera vez en Revista de Occidente en 1951.

Las fuentes históricas son fundamentales para el conocimiento de la historia, y el contacto directo con esas fuentes y la elaboración de comentarios de textos históricos es una herramienta imprescindible para enfrentarse con eficiencia a posteriores trabajos de investigacion. El proposito de este libro es ofrecer una metodologia de trabajo para que el alumno pueda adquirir conocimientos mas profundos practicando en el comentario de los textos teniendo en cuenta su significacion o su valoracion. La obra esta dividida en tres partes bien diferenciadas. La primera esta dedicada a explicar como debe realizarse un comentario de textos historicos. En la segunda se recopilan 125 textos de diferente contenido y extension divididos por epocas. Y, en la tercera parte, se comentan ocho textos a modo de ejemplos practicos. Comentar un texto historico es, en definitiva, comprender una epoca pasada a partir de los elementos que el propio texto pueda ofrecernos o hacernos intuir.