Ebooks de psicología y pedagogía, página 62 de 1744

Innovación e investigación con tecnología educativa: Explorando las posibilidades de la educación del futuro" ofrece una interesante visión sobre el impacto transformador de la tecnología en el ámbito educativo. Con 23 capitulos, el libro cubre una amplia gama de enfoques y metodologias innovadoras, desde el uso de Escape Rooms para la autoevaluacion hasta la integracion de inteligencia artificial en la educacion superior. Los autores presentan tanto investigaciones como casos practicos que ilustran como herramientas digitales y metodologias emergentes pueden mejorar el aprendizaje, la evaluacion y la inclusion en distintos niveles educativos. Ademas, se abordan desafios y oportunidades en areas como la enseñanza de las disciplinas STEM, la historia de la medicina, y la promocion de la equidad de genero en campos tecnicos. Este libro es una referencia para educadores e investigadores interesados en la evolucion de la educacion mediante la tecnologia."

Decimos que una persona tiene altas capacidades intelectuales cuando demuestra una aptitud natural para incrementar talentos, competencias o logros con una mayor facilidad que sus pares biológicos en las mismas condiciones y con las mismas oportunidades. Por esta razon, la crianza de chicos y chicas en un entorno familiar que responden a este perfil no es nunca un camino sencillo.Los autores de este libro, poseedores tambien de altas capacidades, ofrecen una vision humanista sobre el proceso de enseñanza y acompañamiento de estos niños y niñas en sus diferentes etapas de crecimiento. Gracias a sus explicaciones y sus propuestas practicas, esta obra pretende ser una guia y una ayuda muy util para padres, familiares y educadores, que contextualiza la alta capacidad intelectual en entornos como el hogar o la escuela, y que ademas ofrece consejos y pautas para conectar emocionalmente con los menores.

Una guía imprescindible sobre necesidades educativas especiales que te hará ver todo el potencial que tu hijo lleva dentro.TDAH, dislexia, altas capacidades… ¿Qué puedes hacer cuando le detectan a tu

Manu Sánchez Montero, autor del bestseller En clase sí se juega, presenta un completísimo libro en el que descubriremos los mejores juegos educativos diseñados para implementar en casa y en la escuela a partir de edades muy tempranas (5-6 años de edad).El gran libro de los juegos es mucho mas que un libro, es una revolucion en el aprendizaje ludico. Diseñado tanto para docentes como para familias, en esta guia practica encontraremos mas de 150 juegos cuidadosamente seleccionados para potenciar el desarrollo cognitivo, social, emocional y linguistico de niños y niñas desde la primera infancia hasta la adolescencia.De la mano de Manu Sanchez Montero, autor del bestseller En clase si se juega, descubriremos como el juego puede convertirse en el mejor aliado para el aprendizaje, superando las barreras del aula tradicional y creando un entorno donde la educacion fluye de manera natural y divertida. Desde juegos que fomentan la competencia matematica hasta aquellos que enriquecen las habilidades linguisticas, cada actividad ha sido seleccionada por su facilidad de implementacion, economia de recursos y adaptabilidad, asegurando que el aprendizaje a traves del juego sea accesible para todos.Un viaje ludico en el que descubriremos el potencial del juego en el desarrollo integral de los mas jovenes. ¡Es hora de jugar, aprender y crecer juntos!

¿Por qué se enfada tanto? ¿Cuándo empezó a volverse narcisista? ¿Qué puedo hacer frente a su impulsividad o su parsimonia? ¿Cuántas veces, desde que tu retoño se ha convertido en adolescente y se ha sumido en un mar de contradicciones, te has dicho no lo entiendo, necesito un manual de instrucciones? ¡¡¡Diana Al Azem tiene la solucion!!! Su libro es el traductor universal padres-adolescentes / adolescentes-padres, con las claves que nos explican, ante los conflictos del dia a dia, como actuar y responder para lograr no solo entenderlos, sino la tan ansiada paz familiar.

Al iniciar un proceso de terapia psicológica, muchas personas sienten inquietud o curiosidad por saber en qué consiste. Rafael San Román, terapeuta que lleva años acompañando a multitud de pacientes, nos muestra, con ejemplos reales extraidos de su practica profesional y con un lenguaje directo y empatico, de que manera puede ayudarnos un psicologo, que esperar de la terapia y por que debemos perder el miedo a recurrir a ella.

Todo lo que necesitas saber sobre psicología, terapias y salud mental.¿A qué nos referimos cuando hablamos de psicoterapia? ¿De qué manera pueden ayudarnos las distintas formas de psicoterapia a superar los desafios emocionales y mentales? ¿Que herramientas utilizan los profesionales de la salud mental para mejorar la vida de sus pacientes?Un recorrido por las principales modalidades terapeuticas, desde la terapia cognitivo-conductual hasta el psicoanalisis, pasando por enfoques humanistas y sistemicos, sus principios fundamentales, las tecnicas mas utilizadas y los resultados esperados de cada tipo de terapia. Carme Garcia Gomila, reconocida psicoterapeuta con mas de treinta años de experiencia clinica, nos guia en un fascinante viaje a traves de la historia de la psicoterapia, desde Freud hasta nuestros dias, describiendo las aportaciones de figuras clave como Jung, Reich, Adler, Watzlawick o Ellis. Ademas, explora la influencia de estos pioneros en la cultura del siglo xx y los avances cientificos mas recientes.La guia de las psicoterapias es mucho mas que un manual; es una invitacion a descubrir las multiples formas en que la psicoterapia puede transformar vidas. Con su estilo ameno y accesible, Garcia Gomila logra que temas complejos sean comprensibles y aplicables en el dia a dia, convirtiendo este libro en una referencia esencial y unica en español para quienes buscan comprender mejor el campo de las psicoterapias y encontrar el camino hacia una vida mas plena y equilibrada.

El fenómeno de la alta complejidad se ha multiplicado en la población adolescente como consecuencia de las crecientes exigencias y presiones sociales, económicas, tecnológicas o educativas.La «alta c

"Saber Enseñar: Fundamentos para el Éxito en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Padel" es una guía integral diseñada para entrenadores, educadores e investigadores del deporte. A través de un enfoque multidisciplinario, este libro combina teorias del aprendizaje, evaluaciones biomecanicas y principios neurocientificos para optimizar la enseñanza del Padel. Dividido en tres modulos, proporciona una base teorica solida, contenidos practicos detallados y estrategias aplicables para el desarrollo de habilidades tecnicas y la planificacion de clases. Es un recurso esencial para aquellos que buscan avanzar en la educacion deportiva y promover un aprendizaje significativo en el Padel.

La autora realiza un recorrido por diferentes aristas del mundo vincular de parejas, intentando describir cómo se manifiestan las relaciones sanas y sus modos disfuncionales.El texto es nutrido por experiencias reales narradas por consultantes en el contexto psicoterapeutico, ayudando a comprender que detras de las conceptualizaciones existen personas que aman, disfrutan, aprenden, sufren, se atascan en sus neurosis y buscan resolver sus necesidades existenciales con mayor o menor exito.El lector es invitado a adentrarse en los modos de construccion de la pareja, su capacidad comunicacional, su intimidad fisica y emocional, el balance posible entre familia y pareja y algunos modos patologicos del accionar en relacion: infidelidad, celos, dependencias toxicas, equilibrios en sufrimiento.El lenguaje afable permite a todos quienes quieran adentrarse en el tema comprender los contenidos.Los psicoterapeutas encontraran herramientas de abordaje e intervenciones tecnicas basadas en una epistemologia gestaltica."Considero que este libro es valioso por el contenido, los recursos que brinda, la sistematizacion de los temas expresada en una manera clara y llana. Ademas es una invitacion al lector a reflexionar sobre sus relaciones de pareja. Y si la acepta, podra descubrirse en nuevos caminos de conciencia y bienestar.¡Gracias Sonia!".Fernando BianchiPsicologo y PsicoterapeutaMovimiento EcoGestalt

El gaslighting es una forma insidiosa de abuso emocional, en la que el maltratador distorsiona o niega la realidad para que la víctima se cuestione sus propias percepciones. Este libro explora en profundidad las tacticas utilizadas por los manipuladores en diversos contextos, desde las relaciones amorosas y familiares hasta el lugar de trabajo y la esfera politica. Con un enfoque exhaustivo, el libro descubre como el gaslighting puede dejar a la victima desorientada, confusa y emocionalmente dependiente del maltratador. Ademas de identificar las principales caracteristicas de este fenomeno, el libro ofrece herramientas practicas para reconocer las señales y romper el ciclo de manipulacion. Al comprender el impacto psicologico de esta forma de abuso, los lectores podran reforzar su resiliencia emocional y recuperar la confianza en si mismos. El termino Gaslighting, que tiene su origen en una obra de teatro de 1938, se ha convertido en sinonimo de una de las formas mas sutiles y devastadoras de manipulacion psicologica. En este libro se explora en profundidad el fenomeno del gaslighting, destacando sus diversas manifestaciones y el impacto psicologico que tiene en las victimas. El gaslighting se produce cuando el agresor distorsiona o niega la realidad, haciendo que la victima cuestione sus propias percepciones, recuerdos y cordura. Este tipo de abuso puede darse en las relaciones amorosas, en el entorno familiar, en las amistades, en el lugar de trabajo e incluso en el ambito politico, donde los lideres utilizan estas tacticas para manipular y controlar la opinion publica. El libro ofrece un analisis detallado de las motivaciones que subyacen al gaslighting, mostrando como las personalidades narcisistas, antisociales y controladoras utilizan esta tecnica para mantener el poder sobre sus victimas. Ademas de proporcionar ejemplos practicos de como se manifiesta el gaslighting, el libro tambien explora los efectos psicologicos a largo plazo, como la ansiedad, la perdida de confianza y la dependencia emocional. Con un enfoque practico e informativo, el libro no solo identifica las tacticas del gaslighting, sino que tambien ofrece estrategias para que las victimas reconozcan las señales y escapen de este ciclo de abuso. Ya sea en un contexto personal o social, tomar conciencia del gaslighting es el primer paso hacia la recuperacion emocional y la recuperacion del control sobre la propia vida.

Con sus ilustraciones, Laura Jaite enhebra textos generosamente donados por autoras y autores convocados para dialogar: Bernardo Blejmar, Daniel Brailovsky, Gabriel Brener, Mónica Coronado, Laura Duschatzky, Ruth Harf, Liliana Maltz, Carlos Skliar, Elena Santa Cruz, Graciela Szyber y Gisela Untoiglich.Estos escritos y los dibujos de Laura conversan porque la escuela los congrega, los conmueve, y sus palabras invitan a jugar con la posibilidad de combinar, componer y crear significados para rearmar en cada lectura un libro diferente. A modo de un caleidoscopio, las imagenes y palabras moviles pueden relacionarse de muchas maneras y abrir a sentidos y sentires novedosos cada vez, al transitar la escuela como espacio fisico y como lugar simbolico de construccion de vinculos, aprendizajes y cuidados. Lugar de partida y de llegada. Travesia. Alli donde cada uno es y somos juntos. Escenario de lo politico, lo etico y lo estetico. Ambito de construccion de subjetividades y de lo comun. De ciudadania.¿Por que "una imagen vale mas que mil palabras"? ¿Cuantas palabras caben en una imagen? ¿Cuantas imagenes en una palabra? ¿Cuanto hay en un trazo de lo singular y cuanto de lo comun? ¿Cuanto del gesto y cuanto de la huella? ¿Cuanto del territorio habitado, cuanto del pasaje y lo porvenir? Simplemente, hay imagenes y palabras que valen.

La obra que lleva como título “LA REALIDAD EXTENDIDA PARA EXPLORAR LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA, HISTÓRICA Y SOCIAL”, coordinada por docentes de la Universidad Rey Juan Carlos y de la Universidad de Casti

La presente obra, editada con el título “ESTRATEGIAS INNOVADORAS DESDE LA TECNOLOGÍA DIGITAL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES”, ha sido coordinada por profesores de distintas universidades

Innovación Educativa y Estrategias de Aprendizaje Digital

El libro Innovación pedagógica para una educación globalizada es una obra colectiva elaborada por docentes de diferentes universidades vinculados al campo de la educación. A lo largo de sus diez capítulos, la publicacion cientifica aborda diversas tematicas relacionadas con los retos y oportunidades que la educacion enfrenta en un contexto cada vez mas globalizado, con especial enfasis en la innovacion pedagogica y el impacto de la digitalizacion en los procesos de enseñanza-aprendizaje.El primer capitulo explora las estrategias de afrontamiento y resiliencia que se han mantenido y fortalecido tras la pandemia mundial, un evento que impulso una revision profunda de los procesos educativos, afectando tanto la metodologia de enseñanza como el bienestar de estudiantes y docentes. El segundo capitulo analiza la inclusion de la inteligencia artificial en la enseñanza en linea, sistematizando el tratamiento de la informacion y el seguimiento del alumnado, facilitando asi una educacion mas accesible y personalizada.El tercer capitulo ofrece una perspectiva diacronica sobre la evolucion de la inclusion educativa en España, vinculando su desarrollo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y las politicas educativas que buscan garantizar una educacion inclusiva de calidad. En el cuarto capitulo se presenta un analisis detallado sobre los estados emocionales de los estudiantes en las etapas educativas obligatorias, subrayando las consecuencias de dichos estados en el bienestar psicologico y academico.El quinto capitulo plantea un enfoque innovador en la formacion docente, priorizando el desarrollo de competencias digitales en el marco de una educacion personalizada e innovadora. A continuacion, el sexto capitulo profundiza en la formacion digital de los docentes que trabajan con diversidad funcional, con un estudio centrado en la region de Andalucia, España.En el septimo capitulo, se investiga la integracion de tecnologias emergentes en el ambito sanitario, abordando su impacto en los procesos de enseñanza y formacion profesional. El octavo capitulo analiza el uso de plataformas de formacion en linea para la capacitacion docente en competencias digitales, mientras que el noveno capitulo examina el potencial de los cursos masivos en linea (MOOC) como herramientas formativas en contextos educativos diversos.?Finalmente, en el ultimo capitulo aborda de manera critica el fenomeno de la biopolitica y el biopoder en el contexto del auge de la virtualidad, reflexionando sobre las implicaciones eticas y sociales de estos conceptos en la educacion contemporanea.Este compendio de estudios ofrece una vision detallada de los desafios y transformaciones que enfrenta la educacion en un contexto global e interconectado.Aspiramos a que este libro contribuya al avance profesional de los docentes, promuevan nuevas investigaciones entre los jovenes investigadores y genere un debate critico y constructivo en el ambito formativo.

La familia en Latinoamérica: Estudios en Argentina, Chile, Colombia, Ecuador y Perú es una obra esencial que ofrece una visión panorámica y crítica sobre las dinámicas familiares en la región.Este trabajo colaborativo reune a expertos de Argentina, Chile, Colombia, Ecuador y Peru que analizan desde diversas perspectivas los cambios estructurales, sociales y politicos que afectan a las familias latinoamericanas.Ademas, el libro responde a la necesidad identificada por los directivos y academicos de los institutos miembros de la Red de Institutos Latinoamericanos de Familia (Redifam), en conjunto con otras facultades y departamentos de cada una de las universidades participantes, sobre la deuda que se tiene del estudio de la familia como unidad de analisis.Por esto, los estudios que componen este libro buscan una comprension profunda de las realidades familiares en Latinoamerica, abordando temas cruciales como las politicas publicas, las dinamicas de cuidado y la evolucion de las estructuras familiares.

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0112 - ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES". Manual imprescindible para la formacion y la capacitacion, que se basa en los principios de la cualificacion y dinamizacion del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

En muy poco tiempo, el vertiginoso desarrollo de la inteligencia artificial generativa ha transformado radicalmente las formas a través de las cuales el alumnado accede a la información y aborda su proceso de aprendizaje; por ello, es necesario dar una respuesta inmediata y proactiva por parte de las instituciones de educacion superior y, en particular, del profesorado, que debe asumir un papel protagonista en lo que puede ser calificado como el inicio de una nueva era.Asi pues, con el fin de que pueda integrarla en su practica docente, se recopilan y sintetizan las directrices de las principales universidades del mundo y las evidencias cientificas existentes, asi como las pautas de las editoriales cientificas de referencia a nivel internacional en relacion con el uso de esta tecnologia en las actividades de investigacion. Se incluye un modelo para la alfabetizacion digital del profesorado y una unidad didactica dirigida al alumnado para promover el uso responsable y transparente de la inteligencia artificial generativa con el objetivo de preservar la integridad academica y obtener el maximo rendimiento de estas herramientas.

La obra, El aprendizaje servicio en el entorno virtual. Pedagogía innovadora para la universidad del siglo XXI, pone en manos del lector la experiencia de varios proyectos de innovación docente desarrollados con la metodologia del Aprendizaje-Servicio (ApS) por el Grupo de Innovacion Docente de la Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED): Seguridad, Control de fronteras, Migraciones, Derechos humanos y Gestion Publica del Bienestar social, en colaboracion con el Ayuntamiento de Madrid.Estos proyectos contribuyen a institucionalizar el ApS en la UNED en linea con lo previsto en los articulos 18.4 y 33.k) de la Ley Organica del Sistema Universitario y aportan como principal novedad no solo que su desarrollo se ha realizado totalmente online, sino que incorporan en sus diseños instrumentos de evaluacion por parte de los propios estudiantes con el fin de conocer los aspectos que mas valoran de las experiencias, recoger sus sugerencias de mejora y saber su opinion en relacion a las tres dimensiones siguientes: su participacion en el proyecto, el ApS como herramienta metodologica para profundizar en el conocimiento de los indicadores sociales, y la prestacion del servicio consistente en proponer indicadores al Ayuntamiento de Madrid para evaluar algunos de sus programas sociales. Para ello, se ha utilizado un metodo mixto que completa un cuestionario de valoracion online en Google Forms con el desarrollo de focus group, tambien online, realizados a traves de Teams.La incorporacion de herramientas informaticas como el software NVivo para hacer la transcripcion y el tratamiento de los verbatim de las opiniones de los estudiantes de la Facultad de Derecho que han participado en su implementacion es otro valor añadido de estos proyectos de Aprendizaje-Servicio.Ademas, la integracion del Aprendizaje-Servicio en la Educacion Superior, a traves de proyectos llevados a cabo completamente en plataformas virtuales, se afianza como una metodologia de enseñanza transformadora que no solo fomenta la justicia social y el desarrollo comunitario, sino que tambien establece un puente entre la Universidad (incluida la modalidad a distancia) y la realidad, al permitir que sus estudiantes aborden problemas tangibles y reales como parte de su formacion curricular. De este modo, el Aprendizaje-Servicio virtual se erige en una estrategia clave para que los discentes esten mejor preparados para enfrentarse a los retos profesionales y sociales del siglo XXI.