eBooks de Pedagogía, página 17 de 1167

Majestuoses, campestres, delicades, exuberants, discretes, comestibles Descobreix les curiositats daquestes 37 flors i deixa que et sedueixin! Sabies que en algun moment de la historia una sola tulipa era mes valuosa que una casa? I que els gira-sols poden descompondre la radioactivitat? Acompanyats de vibrants i acolorides il·lustracions, els espurnejants textos dEmmanuelle Kecir-Lepetit revelen els impressionants secrets que amaguen les ors: rosella, crisantem, mimosa i lliri blanc... Tota flor te la seva propia historia, la seva forma unica i un signi cat especial per a cada cultura! Un llibre que celebra la bellesa de la natura, ideal per a gaudir en familia i descobrir junts el fascinant mon de les flors.

Majestuosas, campestres, delicadas, exuberantes, discretas, comestibles… Descubre las curiosidades de estas 37 flores… ¡y deja que te seduzcan! ¿Sabías que en algún momento de la historia un solo tul

La educación es una prioridad de nuestras familias ya que es una palanca fundamental de transformación personal, comunitaria y también, de manera especial, de cohesión social en nuestro país. Este libro, Ideas en educacion IV. Impacto y consecuencias de los cambios en educacion, se orienta a actualizar los contenidos, la evolucion e implementacion de las leyes que se han aprobado en los ultimos años en el area de la educacion. Asi tambien, busca evaluar el impacto y las consecuencias de estos cambios. Al igual que en los tres volumenes anteriores, el objetivo ha sido formular un analisis de la realidad y aportar a la discusion con una vision critica y constructiva.Siguiendo la linea trazada por esta serie, destacados(as) academicos(as) e investigadores(as) de la UC de variadas facultades y unidades de la Direccion Superior de la institucion analizan y describen importantes tematicas, como son el pluralismo y la diversidad, el aseguramiento de la calidad, la realidad docente, la educacion parvularia, el rol de las familias en el sistema educativo, los avances en la ley de inclusion, los desafios de los procesos de admision a las carreras de pedagogia, las implicancias de la inteligencia artificial en la educacion escolar, nuevas area de desarrollo en la educacion superior, la salud mental en la universidad, educar para un desarrollo sustentable, la internacionalizacion, la dimension formativa de una Pastoral, los desafios de la educacion superior tecnico-profesional, la gratuidad, el financiamiento de la educacion superior, la ciencia y la innovacion, integridad y etica en la investigacion, la interculturalidad, y el patrimonio y su salvaguardia, entre otras.Al igual que en las ediciones anteriores, el enfoque del libro se orienta a expresar las multiples visiones academicas de esta gran variedad de temas, lo que evidencia la riqueza de contar con un cuerpo academico de diferentes disciplinas que abordan desde su mirada la educacion y, asimismo, denota la diversidad, pluralismo y libertad academica de la universidad. Esto es un valor y un aporte de la UC.Esta obra busca promover el dialogo y contribuir con miradas y propuestas originales al estado actual y al desarrollo de la educacion, con el objetivo de avanzar hacia una educacion de calidad, mas equitativa e inclusiva, innovadora y de caracter sustentable. Es la educacion de futuro la que nos mueve y convoca. Es un real y significativo aporte que refleja el compromiso de la universidad con el presente y futuro de la educacion de nuestro pais.

Este libro reúne algunos estudios y análisis sobre la Cultura de Paz y la Interculturalidad en contextos socioeducativos diversos. Cultura, paz y educación, son campos relacionados, desde el punto de vista humano y la perspectiva de los derechos, con las posibilidades de acceso y las condiciones de realizacion de formas de vida digna; afectando a los modos de pensar, sentir, actuar y relacionarse de las poblaciones en dichos contextos, en los espacios y tiempos compartidos de sociabilidad. Tambien son referentes analitico-conceptuales de los trabajos aportados. La educacion, como derecho humano universal, es esencial para el ejercicio de los demas derechos. Es un espacio, reconocido y privilegiado, para el encuentro y la vivencia intercultural, para la produccion de conocimiento y para el desarrollo de capacidades, actitudes y valores para la vida; todo ello desde opticas plurales. Del mismo modo, la interculturalidad como proceso interactivo y de relacion entre las culturas que convergen en el espacio social, en los contextos educativos, con la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas a traves del dialogo, construidas desde el respeto, la comprension y el reconocimiento mutuo de las diferencias identitarias y culturales. Interculturalidad, orientada a la convivencia y contaminacion cultural. La educacion para la paz es un enfoque educativo integral que busca fomentar la Cultura de Paz, la justicia y la no violencia, activando habilidades, actitudes, valores y conocimientos necesarios para promover en los estudiantes la conciencia critica, tanto como su capacidad para prevenir la violencia y superar los conflictos de forma constructiva, creativa y pacifica a traves del dialogo.

A partir de décadas de experiencia, la autora comparte sus ideas sobre cómo nuestras ins8tuciones educativas pueden evolucionar para responder mejor a los desa_os actuales del país. Es una invitación a imaginar y debatir nuevas formas de revitalizar el sistema educativo nacional. Con un enfoque inclusivo y comprometido, esta obra busca inspirar a todos aquellos que anhelan una educacion massignificativa y capaz de formar a las proximas generaciones.

Jugar y aprender son actividades indisociables durante la primera infancia. En la niñez experimentamos, exploramos y construimos nuevos conocimientos y habilidades por medio del juego. Sin embargo, incluirlos dentro de la planificacion escolar, constituye habitualmente un desafio para los docentes.Las autoras despliegan en este texto fundamentos y orientaciones practicas para enseñar con juegos, enseñar juegos y enseñar a jugar.Presentan un variado repertorio de cerca de 100 actividades para el aula, cada una con su descripcion, curiosidades sobre su origen y orientaciones para jugarla: opciones para graduar sus dificultades, posibles variantes, contextos y puntos de entrada a los contenidos, partidas simuladas y otras dinamicas para proponer despues de jugar.A lo largo de la obra se desarrollan propuestas para desplegar en la escuela, abriendo espacios y tiempos desde una perspectiva inclusiva, con ejemplos de secuencias y proyectos que articulan juegos y contenidos desde sus fundamentos teoricos con otras actividades didacticas.

La enseñanza en una actividad mediada por la palabra, ya sea oral, visual, escrita. Y, en esta mediación comunicativa, se ponen en juego códigos simbólicos que deben ser compartidos tanto por docentes como por alumnos. Con la irrupcion de las nuevas tecnologias, la manera en que nos comunicamos cambio. Y, por lo tanto, la forma de aprender, tambien. Si el docente se centra tanto en que enseña y en como lo enseña, ¿estara perdiendo el foco de a quien se lo enseña? Necesitamos poner la educacion al servicio de los alumnos. EDITORIAL BONUM / ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: Ver lo invisible. ¿Que estamos enseñando? ¿Como estamos enseñando? ¿Estan aprendiendo? ¿Donde y con que enseñamos? Liderazgo docente. Con este libro usted podra desarrollar su potencial como educador. ¡Descargue ya este libro y conozca todo sobre las diferentes maneras de enseñar!

Un libro para transformar la vida de niños y familias.Este libro es un faro de esperanza y guía para madres, padres, familiares, maestros y amigos que conviven con niños de comportamientos desafiantes, emocionalmente intensos o con diagnosticos como deficit de atencion, autismo de alto funcionamiento, trastornos de aprendizaje o ansiedad.Desde una perspectiva profundamente personal y empatica, la autora narra su experiencia como madre: el camino desde la culpa por no poder "disciplinar" a su hijo, pasando por la busqueda de diagnosticos y tratamientos, hasta encontrar herramientas reales para construir una vida mas alegre y satisfactoria.A traves de relatos y reflexiones, este libro ofrece un enfoque que invita a superar las etiquetas, aceptando y valorando la singularidad de cada niño. La aceptacion, plantea la autora, es el primer paso para descubrir y potenciar las fortalezas unicas de cada pequeño.Un texto imprescindible que combina conocimiento, empatia y herramientas practicas para transformar no solo la vida de los niños, sino tambien la de quienes los rodean.

La educación superior, en términos de enfoques y tendencias dentro de la región de América Latina, plantea la necesidad de analizar estratégicamente el sector universitario. Esto implica el reto de revisar el contexto, identificar las variables correspondientes, comprender los procedimientos y avances, sin descuidar los limites de la educacion y considerando las instituciones, las politicas publicas y el comparativo entre paises como Chile, Colombia y Mexico. Se trata de un examen acerca de las situaciones entre naciones, la caracterizacion del sistema universitario, asi como la gestion publica de tres territorios referenciales para entender el funcionamiento de la educacion superior. A lo largo de la presente obra, diversos estudiosos del tema educativo analizan a profundidad las peculiaridades de cada latitud, sus implicaciones, sus relaciones, sus instituciones, y las causas y consecuencias de las realidades que se analizan a lo largo de la investigacion que se presenta, con el fin de elucidar sobre los prolegomenos, los actores, los procesos y las posibilidades tanto de crecimiento, como de desarrollo de la educacion superior en la compleja, interesante y acaso apasionante region de America Latina. Este libro se compone de cinco capitulos que pretenden dar una luz sobre la amplitud y las perspectivas de la educacion superior en los albores del siglo xxi y en perspectiva de la segunda parte del siglo.

Te invitamos a un emocionante Curso de Entrenamiento de Caninos: "Trucos y Secretos que Nadie Te Dice". Este curso te llevará a un viaje único en el que desbloquearás las claves para tener una relacion armoniosa con tu mejor amigo de cuatro patas.¿Que aprenderas?Comunicacion Canina: Descubre como tu perro se comunica contigo y como puedes hablar su idioma para lograr una comprension profunda.Trucos y Comandos Avanzados: Aprende los trucos y comandos que impresionaran a todos y haran que tu perro sea obediente y feliz.Resolucion de Problemas de Comportamiento: ¿Tienes un perro con problemas de comportamiento? Descubre como abordarlos de manera efectiva y crear un ambiente en el que tu mascota se sienta segura y tranquila.Entrenamiento Positivo: Utiliza metodos de entrenamiento basados en recompensas y refuerzo positivo para fortalecer el vinculo con tu perro.Secretos del Entrenador Profesional: Conoce los secretos y tecnicas utilizados por entrenadores profesionales para lograr resultados asombrosos.Bienestar Canino: Aprende como mantener a tu perro sano y feliz, incluyendo consejos sobre alimentacion, ejercicio y cuidado.¿Por que unirte a nuestro curso?Instructores Expertos: Nuestro equipo de entrenadores caninos altamente calificados te guiara en cada paso del camino.Experiencia Practica: Aprenderas a traves de ejercicios practicos y demostraciones en vivo con perros reales.Grupo de Apoyo: Unete a una comunidad de amantes de los perros para compartir experiencias y resolver dudas.Certificado de Finalizacion: Obtendras un certificado al completar el curso, demostrando tus habilidades en el entrenamiento canino.¡No dejes pasar esta oportunidad unica de mejorar la vida de tu perro y la tuya! Registrate ahora y descubre los secretos que nadie te ha contado sobre el entrenamiento canino. Tu perro te lo agradecera.

Este libro está dirigido a quienes ejercen la función docente en las instituciones de salud y a quienes aspiran a hacerlo. Su contenido, por estar centrado más en el aprendizaje que en la enseñanza, tambien resulta util para los educandos, que pueden encontrar en la obra motivos de reflexion para avanzar en el. ¿Aprender a aprender? En todo caso, la distincion entre maestro y alumno es relativamente artificiosa, pues ambas funciones se integran en un mismo individuo sin que existan unos limites totalmente claros. Esto es mas evidente entre los medicos, que tienen que ser estudiantes eternos y que, lo adviertan o no, son tambien docentes perpetuos; el profesor no puede serlo si no es, al mismo tiempo, un estudiante eficiente, lo que implica la capacidad de autoenseñarse. El binomio profesor-alumno con frecuencia sufre, en la practica, un intercambio de roles entre los participantes. En otras palabras, la enseñanza y el aprendizaje forman parte de un proceso dialectico, dinamico, cambiante, que carece de principio y de fin y de fronteras exactas entre sus componentes.

El valor de esta obra reside en el hecho de que fue escrita desde la experiencia y pensamiento del Ing. Rodolfo Gallo Cornejo como rector de la Universidad Católica de Salta y presidente de ODUCAL a la luz de las reflexiones que el Papa Francisco ha realizado sobre la universidad durante sus diez años de pontificado. Tal como menciona el autor:"No se puede transitar la vida academica sin ejercer un juicio critico sobre lo que se hace y sobre el sentido ultimo de su mision. Dejar de hacer este ejercicio, por lo menos para mi, implica cercenar la experiencia y reducirla a un simple trabajo, lo cual le quita algo esencial a esta noble tarea, le arrebata el fin ultimo, que es el uso de la razon en toda su amplitud, hasta llegar al fondo de las cosas y del cosmos".

Desde hace años, hemos identificado la felicidad con la ausencia de frustraciones. Pero educar consiste en frustrar desde el amor a nuestros hijos para que se conviertan en seres responsables, autónomos y con autoestima. Para cuidar la salud mental de los menores es fundamental que encuentren adultos en los que apoyarse: adultos que puedan decir no sin sentirse culpables.

Ponemos a tu disposición este eficaz manual con los contenidos fundamentales de los temas específicos requeridos en el último programa Oficial publicado en el BOJA, para la categoría de Administrativo/a del SAS.Este Volumen 2 del Temario Especifico desarrolla los contenidos de los temas 29 al 48, convenientemente desarrollados y actualizados, sobre las materias especificamente sanitarias que debe conocer el/la Administrativo/a que desarrolla su labor en los centros gestionados por el Servicio Andaluz de Salud.Ediciones Rodio dispone de numerosos materiales para la preparacion de diversas categorias de Servicio Andaluz de Salud.Nos impulsa la conviccion de haberte dotado de un instrumento eficaz para alcanzar tu objetivo.Gracias por confiarnos tu preparacion.Tu triunfo sera el nuestro.

Ponemos a tu disposición este eficaz manual con los contenidos fundamentales de los temas específicos requeridos en el último programa Oficial publicado en el BOJA, para la categoría de Auxiliar Administrativo/a.Este Temario Especifico desarrolla los contenidos de los temas 11 al 29, convenientemente actualizados, sobre las materias especificamente sanitarias que debe conocer el/la Auxiliar Administrativo/a que desarrolla su labor en los centros gestionados por el Servicio Andaluz de Salud.Ediciones Rodio dispone de numerosos materiales para la preparacion de diversas categorias de Servicio Andaluz de Salud.Nos impulsa la conviccion de haberte dotado de un instrumento eficaz para alcanzar tu objetivo.Gracias por confiarnos tu preparacion.Tu triunfo sera el nuestro.

¡No te engañes! Parecen silenciosos y tímidos, pero cada árbol esconde secretos sorprendentes. ¿Sabías que los osos plantaron manzanos antes que los humanos? ¿Y que los ataúdes de los papas estaban hechos de madera de cipres? Acompañados de coloridas ilustraciones, los textos de Emmanuelle Kecir-Lepetit cuentan anecdotas y curiosidades sobre los arboles que nos rodean, revelando la esencia de cada uno: timida, solitaria, vibrante... ¡Cada arbol es unico! Date un paseo por prados, bosques, ciudades, jardines y montañas para aprender a reconocer sus hojas, troncos y flores.

El Aprendizaje basado en Indagación (ABI) permite al alumnado no solo adquirir, y mejorar en la comprensión del conocimiento científico, sino que también ayuda a mejorar el interés por las ciencias experimentales y a disminuir la brecha de genero en las vocaciones cientificas. Pero ¿Como diseñar e implementar estas actividades en el aula?Este libro pretender servir como guia al profesorado de Educacion Primaria que quiera implementar el ABI en sus clases. A lo largo de sus 10 capitulos se aborda como diseñar actividades de Indagacion, y se describen en detalle ejemplos de propuestas sobre distintos contenidos, desde el modelo de ser vivo o las mezclas hasta maquinas y circuitos electricos. Ademas, se acompañan de materiales educativos descargables, con consejos y sugerencias sobre como implementarlos.

Varios y célebres son los autores que han escrito libros de referencia sobre la universidad: Newman, Ortega, MacIntyre, Leonardo Polo… Sin embargo, las luces que ofrece esta pequeña obra son las prim

Los autores, profesores de la Maestría en Pedagogías Críticas y Problemáticas Socioeducativas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, destacan nuevos rasgos emergentes de las pedagogias latinoamericanas en distintas instituciones y espacios educativos. Los trabajos que se presentan pretenden avanzar en la construccion de teoria no desde afuera de las practicas sino en dialogo con ellas. Para ello recorren experiencias de docentes y estudiantes en el marco de la escuela publica, orientadas por las politicas y los gobiernos o desplegadas por iniciativa de los sujetos escolares; experiencias de movimientos, redes y colectivos de docentes que investigan sus practicas; y experiencias politico-pedagogicas de movimientos y organizaciones sociales con propuestas formativas autogestionadas y auto-organizadas, basadas en la tradicion y los principios de la educacion popular, que resignifican y amplian la nocion de lo publico mas alla de lo propiamente estatal. Todas estas experiencias son protagonizadas por actores que avanzan en su autonomia y en una perspectiva emancipatoria, y pueden incluirse en la deconstruccion del pensamiento pedagogico colonial y la reconstruccion de una tradicion critica desde y para Nuestra America plural, diversa, multiple, democratica.

El libro recoge resultados de investigaciones realizadas en trece universidades (12 colombianas y 1 mexicana) que, mediante una metodología de estudio de caso, aportaron a un multicaso cuyo objetivo fue "caracterizar los aprendizajes y competencias previas requeridas por diversos entornos laborales en los que estudiantes de distintos programas universitarios realizan las practicas profesionales". A partir de las trece contribuciones, y con un enfoque interdisciplinario, se aporta a discusiones sobre: competencias "blandas" y "duras"; el ajuste de las practicas a esta "nueva realidad" desde lo virtual; la relacion de la practica profesional con los perfiles de egreso; la revision de las practicas pedagogicas, en el marco de la calidad educativa y de politicas nacionales para mejorarla; la responsabilidad institucional frente al ejercicio de insercion de las y los estudiantes en contextos no academicos; la necesidad del analisis de problemas contextuales en los diversos componentes curriculares; las posibilidades de nuevos contextos de ejercicio profesional; oportunidades y restricciones de la practica profesional; las formas de acompañamiento al practicante y pasante; la relacion y tension entre las dimensiones profesionales y eticas; las variaciones en los actos de oralidad, lectura y escritura en los entornos comunicativos academicos, profesionales, laborales u organizacionales; la coherencia entre los postulados de los pei y la manera como se organizan las practicas, y la percepcion de las y los estudiantes sobre la pertinencia y los aportes de las practicas.