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En la elaboración de esta guía, Docencia compartida: estrategias y experiencias desde y para las aulas, ha participado un equipo, coordinado desde la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), formado por docentes de esta Universidad y de la Universidad Autonoma de Barcelona, la Universidad de Malaga, la Universidad del Pais Vasco y maestras del Principado de Asturias. Es el resultado del proyecto Modelos de codocencia como estrategia de inclusion y desarrollo docente, incluido en la IIIª Edicion del Programa de Fomento de la Transferencia del Conocimiento de la Fundacion de la Universidad Autonoma de Madrid, cofinanciado por Deloitte Advisory, a quienes agradecemos su generosidad y apoyo. Ademas, se enmarca en las actuaciones estrategicas del proyecto de I+D+I Enseñanza compartida por la inclusion: culturas, politicas y practicas para la transformacion educativa (MCIN/AEI PID2022-137000OB-I00), cuya coordinadora es Marta Sandoval, profesora de la UAM. Las autoras y autores de esta guia queremos agradecer muy sinceramente la colaboracion desinteresada y el apoyo incondicional del casi un centenar de docentes y miembros de equipos directivos, quienes han compartido con nosotros sus experiencias, sabiduria y reflexiones. Su compromiso es el testimonio de que la vocacion y el conocimiento son la locomotora del cambio hacia modelos educativos mas sociales e inclusivos. Sin su contribucion las lectoras y los lectores tendrian entre sus manos un texto bien diferente. Hemos contraido una deuda de gratitud con los centros educativos que nos han abierto sus puertas, en sentido literal, y nos han acogido tan generosamente. Algunos de estos centros nos han facilitado, ademas, el poder grabar audiovisualmente sus practicas, lo que ha hecho posible documentar graficamente situaciones reales de aula, generando de esta manera videos que se incluyen en esta guia.

Construyendo el Futuro de la Educación Superior en la Era Digital es una obra que explora las innovaciones y avances en la enseñanza universitaria en un mundo cada vez más digitalizado. A través de una serie de investigaciones y experiencias de innovacion docente, este libro ofrece una vision integral de los nuevos paradigmas en la educacion superior.Descubre como el modelo academico basado en el aprendizaje experiencial esta transformando la manera en que los estudiantes adquieren conocimientos practicos y desarrollan habilidades aplicadas al mundo real. Aprende sobre las competencias digitales, las metodologias activas y las herramientas tecnologicas que estan redefiniendo el aula moderna, impulsando tanto la interaccion como el aprendizaje autonomo.Explora el impacto de la inteligencia artificial aplicada a la educacion, que esta revolucionando la personalizacion del aprendizaje y ofreciendo nuevas oportunidades para mejorar la enseñanza y el seguimiento del progreso estudiantil. Conoce las mejores practicas para la evaluacion del aprendizaje en entornos digitales, una pieza clave para asegurar la calidad educativa y la adaptacion a las demandas del entorno virtual.Finalmente, adentrate en la transformacion educativa en la docencia online, un campo en constante evolucion que esta moldeando el futuro de la enseñanza y el aprendizaje en todos los niveles de la educacion superior.Una lectura imprescindible para educadores, investigadores y gestores educativos interesados en comprender y liderar la transformacion digital en el ambito academico.

Estudios sobre educación, patrimonio y creatividad.

¿Alguna vez te has encontrado con una persona ciega en la calle o en una reunión y no supiste cómo actuar? La vida está llena de desafíos, y a veces, la incertidumbre y los nervios pueden llevarnos a actuar de manera equivocada. En esos momentos, nos damos cuenta de lo importante que es estar preparados para responder con empatia y comprension.Este libro es una invitacion a formarse y a reflexionar. Aprendiendo braille con Jalid y algo mas te brinda la oportunidad de conocer el mundo desde otra perspectiva, proporcionando herramientas y conocimientos esenciales para acompañar y apoyar a personas con discapacidad visual de manera efectiva y respetuosa.Ponerse en el lugar del otro es fundamental para comprender y ayudar. Este libro te guiara para que, en lugar de sentirte abrumado o inseguro, puedas actuar con confianza y sensibilidad. Es el momento de actuar y de hacerlo bien. Leer este libro es el primer paso hacia un mundo mas inclusivo y comprensivo.

"El objetivo de este libro es que sirva como una herramienta para todos los protagonistas de la educación. Una herramienta para actuar, para hacer, para dialogar, para debatir, para reflexionar, para cuestionar, para entender lo complejo que es proporcionar una enseñanza de calidad; un instrumento para transformar, para deconstruir y seguir construyendo."Asi comienza este libro que nos hara reflexionar sobre un tema tan importante como la educacion. A traves de testimonios, investigacion, estudio y experiencia, Sebastian Hernandez nos propone analizar distintas facetas que involucran los multiples factores que se ponen en juego en el proceso educativo, y a la vez nos incita a pasar a la accion, a convertirnos en protagonistas y no quedarnos en la observacion y la critica pasiva."Educacion como respuesta: involucrarse para transformar" no es un libro mas. Es la oportunidad de pensar el pasado y el presente, para construir un mejor porvenir.

En esta publicación se describe una experiencia internacional de formación artística para docentes basada en metodologías activas de aprendizaje colaborativo a través de las artes. Diez artistas-docentes-investigadores de artes plasticas y visuales, musica y danza de educacion superior guian a un claustro de medio centenar de profesores de distintas ramas de conocimiento, que en equipos interdisciplinares diseñan proyectos artisticos orientados al impulso de las artes como herramienta de aprendizaje y como disciplina artistica en su centro escolar.Pensamos que esta publicacion permitira poner en valor el esfuerzo que ambas instituciones hicieron para impulsar la introduccion de las artes en la educacion como sello identitario de calidad y excelencia. Ademas, deseamos que constituya un modelo de interes para otras comunidades educativas que quieran iniciar o se encuentren en proceso de renovacion.

El recorrido por estos capítulos nos permite comprender la complejidad y multidimensionalidad del sinhogarismo. Cada aporte en este libro destaca la necesidad de enfoques integrales, participativos e inclusivos para abordar esta problematica de manera efectiva. Desde la investigacion hasta la accion, pasando por la reflexion y la propuesta de politicas, este libro es un llamado a transformar nuestras practicas y politicas para garantizar el derecho a una vivienda digna para todas las personas. La colaboracion entre profesionales, instituciones y personas afectadas es esencial para crear soluciones sostenibles y humanizadas que aborden las raices del sinhogarismo y promuevan la inclusion social.

La obra que tiene el lector en sus manos lleva por título Descubriendo nuevos horizontes en innovación educativa" y consta de 37 capítulos que abordan diversas áreas de conocimiento, con un eje transversal que versa sobre la innovacion educativa. Esperamos que las 37 experiencias compartidas en las proximas paginas sirvan a toda persona que las lea para tomar conciencia de que nuevos horizontes son posibles en la innovacion educativa."

Con el objetivo de explorar la singularidad que caracteriza la labor de la comunidad educativa en el fomento de los procesos de aprendizaje, este libro, redactado por expertas que han sido formadas en la Especializacion en Enseñanza de la Biologia del Instituto de la Educacion y del Conocimiento de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego Antartida e Islas del Atlantico Sur, tiene como proposito principal compartir propuestas de enseñanza de la Biologia basadas en la didactica especifica de la disciplina y enriquecidas por las trayectorias personales y academicas de sus autoras.El concepto de "didactica de autoras" que se desarrolla en esta obra representa un cruce significativo entre la epistemologia, la didactica y las experiencias personales, delineando como abordar los contenidos esenciales y establecidos de manera curricular en el campo de la Biologia en el contexto de las aulas, a traves de secuencias de enseñanza diseñadas con independencia de las modalidades y enfoques propios del nivel secundario.Cada capitulo del libro ofrece ejemplos concretos sobre como estos contenidos clasicos y fundamentales pueden ser trabajados de manera efectiva, ofreciendo una perspectiva practica y enriquecedora de la Biologia. Escriben: Nancy Edith Fernandez Marchesi, Gisela Vanina Acosta Beiman, Flavia Almiron, Natalia Oro Castro, Griselda Gomez, Maria Alejandra Mansilla

El libro Pedagogías Feministas. Reflexiones para la igualdad de género en la escuela aborda algunos aspectos clave que pretenden contribuir a la reflexión para incorporar una mirada en perspectiva de genero en los espacios escolares. A lo largo de sus capitulos se profundiza en aspectos teoricos del feminismo como movimiento politico y social que defiende la igualdad y la justicia social, asi como en el papel que la escuela tiene para garantizar la construccion de sociedades justas, democraticas e igualitarias.

Hoy es imposible razonar, pensar o expresar sentimientos sin que en nuestra cabeza se encienda alguna imagen, sonido o palabra conectada con el mundo digital. Este libro es una invitación a la rebeldia: no dejemos que la inteligencia digital nos empobrezca y nos haga renunciar a nuestra imaginacion. No renunciemos a resistir, a seguir pensando, a seguir explorando. Jaume Funes nos enseña como hacerlo.

La estructura con la que se ha concebido este manual que aquí se presenta podemos dividirla en tres grandes bloques:Una parte sustancial del libro está orientada a la contextualización académica y social de la comunicacion medioambiental y de calidad del aire.Otro bloque del texto se centra en el papel de la educomunicacion y de la variable ciudadana como motor del cambio social del contexto de la ciencia en materia medioambiental.Y, por ultimo, a lo largo del manual se ofrece una vision de la experiencia vivida en la utilizacion de herramientas e instrumentos comunicativos para lograr la transferencia de este conocimiento a la sociedad.

Orbitar alrededor del mundo de las oposiciones durante parte de mi vida me ha permitido amasar un valioso conocimiento sobre cuáles son las claves para superar un proceso selectivo, que pueden sintetizarse en que el exito no subyace en la inteligencia innata del opositor, sino en su capacidad de adquirir y potenciar cinco cualidades elementales, a saber: la planificacion, la disciplina, la resiliencia, la camaraderia y la franqueza. Aquel aspirante que acaudale estas habilidades se convertira eventualmente en funcionario de carrera, con independencia de cuales sean sus aptitudes intelectuales y de la oposicion que este preparando. Asi pues, en aras de auxiliar a todo aquel que desee emprender el desafiante camino de acceso a la funcion publica, la presente obra desentraña el metodo respaldado por la ciencia y la filosofia que te permitira aprobar cualquier oposicion sin hipotecar tu salud mental.

Este manuscrito realiza, por lo tanto, un estudio analítico e interdisciplinar de diferentes representaciones y manifestaciones de la violencia de género en las artes. Actualizar y realizar relecturas de diferentes obras de arte (literarias, pictoricas, musicales, cinematograficas) resulta primordial de cara a reeducar, basandonos en nuevas perspectivas venidas de la reflexion academica y social, para construir de este modo un pensamiento justo e igualitario. Asi pues, la finalidad de esta publicacion reside, entre otras cosas, en sugerir materiales y reflexiones que permitan abordar la igualdad desde una perspectiva interseccional, suprimiendo sesgos y apostando por la epistemologia de un discurso que parta de la igualdad de genero.

El presente libro aborda el concepto de Gerencia Social a partir de los aportes de entidades como el Instituto Interamericano de Desarrollo Social- IND ES, de Bernardo Kliskberg y otros autores Latinoamericanos. Recogemos nuestra experiencia y desarrollos en este campo y nos esforzamos en su tematizacion como una categoria fundada en el concepto de valor publico trabajado por Mark Moore, articulando la Gerencia Social a las dimensiones politica, social e historica y en particular a la humana de los sujetos destinatarios de los servicios sociales mediante el respeto de los derechos humanos y su papel como actores sociales dinamicos. Por tratarse de un campo teorico practico, se incluyen algunos capitulos dedicados a brindar herramientas metodologicas y tecnicas con enfoque prospectivo y estrategico, de gestion de proyectos y evaluacion de intervenciones sociales. Uno de los propositos centrales del libro lo constituye el habilitar a los profesionales de las Ciencias Sociales de herramientas para la intervencion social, dado que constantemente expresan su deseo de adquirirlas ya sea por ser esta una de las falencias de la formacion actual en las Ciencias Sociales o porque profesionales de otras disciplinas han incursionado en los temas sociales con enfoques eminentemente tecnico instrumentales.

Innovación e investigación con tecnología educativa: Explorando las posibilidades de la educación del futuro" ofrece una interesante visión sobre el impacto transformador de la tecnología en el ámbito educativo. Con 23 capitulos, el libro cubre una amplia gama de enfoques y metodologias innovadoras, desde el uso de Escape Rooms para la autoevaluacion hasta la integracion de inteligencia artificial en la educacion superior. Los autores presentan tanto investigaciones como casos practicos que ilustran como herramientas digitales y metodologias emergentes pueden mejorar el aprendizaje, la evaluacion y la inclusion en distintos niveles educativos. Ademas, se abordan desafios y oportunidades en areas como la enseñanza de las disciplinas STEM, la historia de la medicina, y la promocion de la equidad de genero en campos tecnicos. Este libro es una referencia para educadores e investigadores interesados en la evolucion de la educacion mediante la tecnologia."

Decimos que una persona tiene altas capacidades intelectuales cuando demuestra una aptitud natural para incrementar talentos, competencias o logros con una mayor facilidad que sus pares biológicos en las mismas condiciones y con las mismas oportunidades. Por esta razon, la crianza de chicos y chicas en un entorno familiar que responden a este perfil no es nunca un camino sencillo.Los autores de este libro, poseedores tambien de altas capacidades, ofrecen una vision humanista sobre el proceso de enseñanza y acompañamiento de estos niños y niñas en sus diferentes etapas de crecimiento. Gracias a sus explicaciones y sus propuestas practicas, esta obra pretende ser una guia y una ayuda muy util para padres, familiares y educadores, que contextualiza la alta capacidad intelectual en entornos como el hogar o la escuela, y que ademas ofrece consejos y pautas para conectar emocionalmente con los menores.

Una guía imprescindible sobre necesidades educativas especiales que te hará ver todo el potencial que tu hijo lleva dentro.TDAH, dislexia, altas capacidades… ¿Qué puedes hacer cuando le detectan a tu

Manu Sánchez Montero, autor del bestseller En clase sí se juega, presenta un completísimo libro en el que descubriremos los mejores juegos educativos diseñados para implementar en casa y en la escuela a partir de edades muy tempranas (5-6 años de edad).El gran libro de los juegos es mucho mas que un libro, es una revolucion en el aprendizaje ludico. Diseñado tanto para docentes como para familias, en esta guia practica encontraremos mas de 150 juegos cuidadosamente seleccionados para potenciar el desarrollo cognitivo, social, emocional y linguistico de niños y niñas desde la primera infancia hasta la adolescencia.De la mano de Manu Sanchez Montero, autor del bestseller En clase si se juega, descubriremos como el juego puede convertirse en el mejor aliado para el aprendizaje, superando las barreras del aula tradicional y creando un entorno donde la educacion fluye de manera natural y divertida. Desde juegos que fomentan la competencia matematica hasta aquellos que enriquecen las habilidades linguisticas, cada actividad ha sido seleccionada por su facilidad de implementacion, economia de recursos y adaptabilidad, asegurando que el aprendizaje a traves del juego sea accesible para todos.Un viaje ludico en el que descubriremos el potencial del juego en el desarrollo integral de los mas jovenes. ¡Es hora de jugar, aprender y crecer juntos!

La obra que lleva como título “LA REALIDAD EXTENDIDA PARA EXPLORAR LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA, HISTÓRICA Y SOCIAL”, coordinada por docentes de la Universidad Rey Juan Carlos y de la Universidad de Casti