PARA ESCRIBIRTE MEJOR: TEXTOS, PRETEXTOS Y CONTEXTOS

Si redactar es tener algo que decir a alguien y buscar con esfuerzo la mejor forma de lograr esa meta, Para escribirte mejor hace suya esta afirmación en dos sentidos. Por un lado, el libro en sí mismo responde a una necesidad: acercar a los maestros algunos desarrollos recientes de las ciencias del lenguaje a través de secuencias didácticas destinadas a mejorar la calidad y la eficacia de los escritos en el aula. Por otra parte, estas secuencias plantean problemas que se resuelven escribiendo: de este modo, la escritura -y en consecuencia la lectura- responde a una necesidad de comunicación que lleva a buscar con esfuerzo la mejor forma de lograr su objetivo.
Así, lejos de ofrecerse como un repertorio de actividades al que se acude para cumplir con un contenido escolar, y lejos también de presentarse como un compendio de información exhaustiva, Para escribirte mejor desarrolla secuencias de actividades enmarcadas en situaciones de comunicación que se acompañan de comentarios para el maestro. (De la Introducción.)