MARIANNE REDDEMANN TSCHAIKNER

El presente libro tiene como objetivo una intervención centrada en una serie de acciones en las que el niño trabaja diferentes aspectos y a diferentes niveles que se complementan a lo largo del proceso terapeutico:- Planificacion: preparar la secuencia de acciones.- Habla: nombrar el material necesario para la accion.- Ilustracion/planificacion: planificacion de la ejecucion de las acciones.- Accion: ejecucion de la secuencia de acciones.- Ilustracion/habla: verbalizacion de la ejecucion de las acciones. Mediante la estructuracion y verbalizacion de acciones de la vida cotidiana del niño se estimula su desarrollo cognitivo y del lenguaje. La terapia orientada a la accion tiene en cuenta aspectos como la motivacion, la creatividad y el desarrollo emocional del niño. Para ello se pone en marcha un plan de tratamiento individual que ha de corresponderse adecuadamente con las capacidades diagnosticadas al niño y con sus intereses personales. Con unos fundamentos teoricos solidos, una metodologia detallada, una presentacion ilustrada de los casos y una amplia lista de material para el tratamiento, este libro sera de gran ayuda para terapeutas y logopedas, tanto del ambito clinico como academico o de la practica privada, y tambien para pediatras, psicologos, pedagogos y padres de niños afectados por alteraciones del desarrollo del lenguaje y el habla o por un trastorno por deficit de atencion.