RAFAEL RUEDA

Producto de muchos años de trabajo e innovación en el aula, esta obra recoge numerosas actividades puestas en práctica con alumnos/as de Educación Primaria y Primer Ciclo de Secundaria. Todas las actividades estan organizadas con el mismo esquema: objetivos, nivel educativo del alumnado, materiales que se precisan, duracion y descripcion de su desarrollo. Esta dirigida principalmente a profesores y profesoras, pero tambien a todas aquellas personas relacionadas con el mundo del libro (bibliotecarios, animadores a la lectura, etc.). El objetivo es claro: intentar despertar en los muchachos y muchachas de nuestras escuelas, barrios, pueblos.... el autentico placer de leer y ?aun mas dificil? lograr que esta aficion no se apague con el tiempo.

La Biblioteca de Aula es un Rincón tranquilo y agradable donde los niños experimentan el placer de la lectura; es el lugar en el que toman contacto con los libros y aprenden a relacionarse con ellos. Es el lugar donde se miran y se leen cuentos. Este libro ofrece informacion, ideas y actividades para la organizacion de este importante recurso de animacion a la lectura.

La Biblioteca de Aula es un Rincón tranquilo y agradable donde los niños experimentan el placer de la lectura; es el lugar en el que toman contacto con los libros y aprenden a relacionarse con ellos. Es el lugar donde se miran y se leen cuentos. Este libro ofrece informacion, ideas y actividades para la organizacion de este importante recurso de animacion a la lectura.

Este libro aporta los datos y orientaciones necesarios para montar y dinamizar un centro de recursos. En él se hace una breve historia de las Bibliotecas Escolares para centrarse en sus objetivos más actuales y en las funciones del personal encargado; se muestran los pasos necesarios para constituirla: seleccion, adquisicion y revision del material, catalogacion, clasificacion, registro, colocacion, ambientacion... En la parte dedicada a la dinamizacion de la Biblioteca Escolar se presentan actividades relativas al sistema de organizacion, proceso tecnico del libro, conocimiento y manejo de distintos tipos de documentos y a la marcha general de la Biblioteca. Se ofrece tambien una seleccion de las obras que pueden constituir el fondo bibliotecario de un colegio y se incluye una bibliografia general con abundante informacion sobre metodologia, legislacion, animacion lectora, entidades, etc.

Producto de muchos años de trabajo e innovación en el aula, esta obra recoge numerosas actividades puestas en práctica con alumnos/as de Educación Primaria y Primer Ciclo de Secundaria. Todas las actividades estan organizadas con el mismo esquema: objetivos, nivel educativo del alumnado, materiales que se precisan, duracion y descripcion de su desarrollo. Esta dirigida principalmente a profesores y profesoras, pero tambien a todas aquellas personas relacionadas con el mundo del libro (bibliotecarios, animadores a la lectura, etc.). El objetivo es claro: intentar despertar en los muchachos y muchachas de nuestras escuelas, barrios, pueblos.... el autentico placer de leer y ?aun mas dificil? lograr que esta aficion no se apague con el tiempo.

Este libro aporta los datos y orientaciones necesarios para montar y dinamizar un centro de recursos. En el se hace una breve historia de las Bibliotecas Escolares para centrarse en sus objetivos más actuales y en las funciones del personal encargado; se muestran los pasos necesarios para constituirla: seleccion, adquisicion y revision del material, catalogacion, clasificacion, registro, colocacion, ambientacion... En la parte dedicada a la dinamizacion de la Biblioteca Escolar se presentan actividades relativas al sistema de organizacion, proceso tecnico del libro, conocimiento y manejo de distintos tipos de documentos y a la marcha general de la Biblioteca. Se ofrece tambien una seleccion de las obras que pueden constituir el fondo bibliotecario de un colegio y se incluye una bibliografia general con abundante informacion sobre metodologia, legislacion, animacion lectora, entidades, etc.