SALVADOR CIDRAS

Cidras, Salvador; Pardo, TaniaSalvador Cidrás (Vigo, 1968) made a name for himself in the mid 1990s with a series of sculptures and drawings that recorded nature. In 24 Hours 10 Minutes, Cidrás examines the value of youth culture, placing special emphasis on the world of adolescent males and the symbolic relationships they develop in their everyday environments. The artist reshapes urban items and practices to reconstruct teenage stereotypes and explore the narratives that interfere with the construction of their identity. A compilation of Cidras' drawings and templates, featuring an interview between the artist and MUSAC's curator, Tania Pardo, with critical texts by Shamin M. Momin, Director and curator at the Whitney Museum of American Art, New York. Cidras has exhibited internationally including exhibitions at the Museo Nacional de Arte Reina Sofia, Madrid, Main Gallery CGU, Los Angeles, and at the Sparwasser HQ, Berlin.

PREMIO MARTA MATA DE PEDAGOXÍA 2020Debuxar o mundo xorde da experiencia dos autores como artistas e profesores nunha facultade de formación de profesorado. Partindo do debuxo como un medio espontáneo, ubicuo, democratico e inherente ao ser humano, examinan a practica artistica e educativa do debuxo. O libro recolle as propostas de debuxo froito da sua investigacion artistica levadas a cabo con nenos e nenas de infantil e primaria en colaboracion con escolas, familias e colectivos interesados en metodoloxias activas. Agrupanse en catro apartados: volver debuxar (pensadas para que as persoas adultas que traballan coa infancia recuperen o debuxo), contar debuxando (experiencias onde conviven palabras e imaxes), xogar debuxando (o debuxo a traves do xogo) e concienciar debuxando (debuxo activista). Todas elas comparten como de caracteristicas o incidir na idea de proceso (descubrir formas de facer abertas que non buscan un unico resultado) experimentar con diferentes materiais, tecnicas e linguaxes artisticas favorecer a creacion dun imaxinario e estilo persoal apartandose de respostas estereotipadas e educar o sentido estetico.

Arte e educación intégranse nun compromiso común: a formación da identidade das persoas, non como unha singularidade individual, senón como unha construción autónoma, libre e consciente, conformada en interrelacion co contexto socioculturalA arte como accion creadora e o nucleo deste primeiro librode tematica pedagoxica de Vicente Blanco e Salvador Cidras,dirixido tanto ao profesorado en activo como a futuros docentes, especialmente de Educacion Infantil e Primaria, mais tamende Secundaria.