Libros de Didáctica musical, página 13 de 54

Este libro sintetiza la experiencia de la autora en el área de la voz y el canto, tanto educativa como recuperativa. Propone un nuevo método para aprender a cantar, el que no sólo desarrolla la voz

Desde su fundación en 1985, la Escuela de Música Creativa es un referente en la enseñanza del jazz y de la música moderna en Europa. Su compromiso constante con la innovación pedagógica, así como su dilatada experiencia en ámbitos como la gestión de Escuelas de Música Municipales ha generado en estos años un valioso saber hacer que ahora ve la luz mediante esta nueva colección de materiales didácticos. La colección Música Creativa ha sido diseñada con el objetivo de proporcionar a los estudiantes de música unos materiales didácticos que les permitan responder a los retos educativos del presente. En concreto, el acceso a los estudios musicales de sectores de la población cada vez más amplios y a las necesidades de un alumnado cuyos vínculos e intereses incluyen las músicas actuales (jazz, rock, pop, etcétera). Este material didáctico incorpora nuevos enfoques en el ritmo (asentado de forma sistemática en la polirritmia), en la integración de la entonación y la armonía (cifrado americano) o el audio-perceptivo (diversificación de los sistemas de dictado musical). Con todo, nuestra principal meta consiste en colaborar con el profesorado en el desarrollo y aplicación de las nuevas ideas sobre las relaciones entre aprender y enseñar; a saber, favorecer en el alumno el proceso de dar forma consciente a eso que siente, oye, sabe o intuye, así como a construir su conocimiento con sentido crítico y autonomía.

El objetivo de este libro es orientar a los docentes de Música en secundaria y bachillerato respecto a lo que supone enseñar música "musicalmente". Difiere, por tanto, de los manuales de Didáctica de la música al uso, intentando orientar al lector no sólo respecto a cuáles pueden ser los métodos y estrategias más adecuados para la enseñanza, sino también a cuestiones como para qué enseñar música, qué enseñar y qué se enseña y aprende dentro y fuera del aula, o a quién se enseña. Válido para el profesorado en formación inicial (Máster de Secundaria) y para los docentes en ejercicio que deseen potenciar su desarrollo profesional. Programar para enseñar musicalmente. • Escuchar y hacer música con los jóvenes en el entorno del aula. • Estrategias para enseñar y aprender música en el aula: la interpretación. • Estrategias para enseñar y aprender música en el aula: la creación. • Saber sobre Música: estrategias metodológicas. • Estrategias para integrar las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje musical. • Estrategias didácticas en las asignaturas de bachillerato. • Evaluar en Música. • El aula de Música: espacios, organización y recursos.

Bringing together the analytical, aural, and tactile activities that comprise a tonal theory curriculum, The Complete Musician, Second Edition, relies on a diverse repertoire and innovative exercises to explicitly connect theory (writing and analysis), skills (singing, playing, and dictation), and music-making outside the theory class. It provides students with a strong foundation in the principles of writing, analyzing, hearing, singing, and playing tonal harmony and enables them to understand the most important musical forms.

Tuve la oportunidad de conocer mejor a la Dra. Patricia Farias en el año 2002 cuando me invitaron al curso de postgrado de voz auspiciado por ASALFA y dirigido por la misma. Desde ese momento pude seguir la actividad profesional de la Dra. Patricia Farías y su reputación profesional en el área de la voz aceptada por sus colegas fonoaudiólogos y otorrirtolaringólogos en Buenos Aires y en el país. En el año 2004, la Dra. Patricia Farías concreto su visita a USA través del Sister Program de Wayne State Liniversity. Ella estuvo en el departamento de Otorrinolaringología dé la facultad de Medicina de Wayne State University y Lakeshore Professional Voice Center, donde me permitió conocerla personalmente y corroborar su capacidad en el área de la voz y su excelente sentido humano y sensibilidad que la destacan. La Dra. Patricia Farías quiere compartir con este libro titulado "Ejercicios que restauran la función vocal", su experiencia clínica con diferentes patologías de la voz hablada, así como también su experiencia en la rehabilitación de los laringectomizados. Este libro de texto guía al fonoaudiólogo a planificar un tratamiento vocal y, su amplia bibliografía le permitirá al lector profundizar los conceptos y, técnicas utilizados por otros colegas renombrados en el tema

Del mismo modo que los deportistas dedican un tiempo a preparar sus músculos y articulaciones, e incluso la mente, antes de iniciar un entrenamiento, las personas que tocan instrumentos musicales deberian poner a punto su cuerpo y su mente como condicion previa a las horas de practica. El metodo Kovacs que aqui presentamos es una propuesta que, recogiendo ideas ya esbozadas en el s. xviii, ha sido especificamente diseñada en funcion de las necesidades de los estudiantes que aprenden a tocar un instrumento, asi como de quienes ya ejercen como instrumentistas en su practica profesional . La preparacion de movimientos facilita enormemente el trabajo del profesor en lo referente a las bases tecnicas y a la correccion de errores, por lo que el alumno tiene mas tiempo para dedicarse a la musica en si, y esta tambien sale beneficiada porque, fruto de una buena preparacion, aprender nuevas tecnicas sera mas facil desde el primer momento. En sintesis, el metodo Kovacs es un estilo de vida y un programa de preparacion fisica destinado a prevenir lesiones y a ayudar a los musicos a lidiar con las cargas fisicas y mentales de la profesion.DVD I: Preparacion de movimientos musicales sin instrumentoDVD II: Ejercicios de descanso durante los ensayos

Si desea aprender a tocar teclados pero carece de una base de preparación musical y dispone de poco tiempo, esta obra le ofrece un método único, sencillo y ameno que le abrirá el camino al apasionante mundo de la interpretacion musical. Las numerosas ilustraciones y esquemas que incluye el libro y el CD que lo acompaña le facilitaran el aprendizaje y le permitiran interpretar en poco tiempo un buen repertorio de piezas.

L’educació musical es fonamenta en la pràctica sensorial: la cançó, el joc ritmicomotriu i l’audició. L’educació de la sensibilitat artística és l’objectiu preferent. Per això és molt important que e