Historica de la sociología, página 3 de 19

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Combatir la plaga de la estupidez contemporánea exige identificarla a cuchillo y clasificarla sin misericordia. De ahí el utilísimo y muy impertinente diccionario de Piergiorgio Odifreddi, un matemático que dispara sus proyectiles vitriolicos para desenmascarar las manifestaciones mas fastidiosas de la imbecilidad. Aqui no se salva ni la aristocracia intelectual ni el pueblo llano. Aqui no se salva ni Dios. Aqui se enseña a conocer el gran teatro del mundo.

El cerebro de los alumnos se adapta sin esfuerzo a la tecnología, gracias a la neuroplasticidad.¿Cómo está cambiando el cerebro humano debido al impacto de la tecnología? Existen ya algunos resultados de investigaciones que demuestran cambios claros a corto plazo en la atencion, la funcion de la memoria, los procesos de pensamiento y la conducta social de los alumnos. Sin embargo, no se sabe a ciencia cierta cual sera el impacto a largo plazo porque se necesita mas tiempo para determinar dichos efectos. Esta obra analiza que dice la investigacion sobre como la tecnologia puede estar cambiando la forma en la que los alumnos interactuan con el mundo y perciben los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Ademas, aborda algunas estrategias exitosas y probadas por docentes que utilizan la tecnologia como una herramienta para seducir, motivar e implicar a los alumnos. Se centra en el cerebro como el organo del pensamiento y del aprendizaje, y adopta el punto de vista de que cuantos mas docentes sepan como aprende el cerebro, mayor sera el numero de opciones de enseñanza disponibles. Y tambien advierte sobre el peligro de utilizar la tecnologia solo como un artilugio atractivo en vez de emplearla como una herramienta facilitadora del aprendizaje. La tecnologia no es la metodologia, tampoco es el contenido, sino que sirve para enriquecerlo, y los docentes la deben utilizar solo cuando realmente refuerce el aprendizaje de los alumnos.La mayoria de los resultados de las investigaciones que se recogen en este libro son parte de un area relativamente nueva de investigacion academica conocida como neurociencia educativa. Este campo explora como los resultados de las investigaciones de la neurociencia, la educacion y la psicologia pueden aclarar nuestra forma de entender la enseñanza y el aprendizaje, y si tienen implicaciones para la practica educativa. Este enfoque interdisciplinar garantiza que las recomendaciones de las practicas de enseñanza esten fundamentadas en estudios cientificos solidos.¿Como esta cambiando el cerebro humano debido al impacto de la tecnologia? Existen ya algunos resultados de investigaciones que demuestran cambios claros a corto plazo en la atencion, la funcion de la memoria, los procesos de pensamiento y la conducta social de los alumnos. Sin embargo, no se sabe a ciencia cierta cual sera el impacto a largo plazo porque se necesita mas tiempo para determinar dichos efectos. Esta obra analiza que dice la investigacion sobre como la tecnologia puede estar cambiando la forma en la que los alumnos interactuan con el mundo y perciben los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

'La teoría sociológica moderna opera, en buena medida, a partir de un principio capital de la teoría de Durkheim: por naturaleza, la sociedad es una realidad específica, distinta de las realidades individuales, y todo hecho social tiene como causa otro hecho social y nunca un hecho individual. En este ensayo se encuentran puntos de reflexión asequibles que le transmitirán al lector la cordialidad de un pensamiento espontáneo en unión de una lógica pulcra y precisa.'

L’Espill 58 presenta un ampli dossier sobre "La precarització de les capes mitjanes", on s’analitza el declivi i la sotragada que el canvi economic de començaments del segle XXI ha suposat per a les

Esku artean duzun liburu hau 1998. urtean egindako Euskal Herriko Unibertsitateak eskainitako Udako kurtso bat du oinarritzat. Harremanak eta Patologia zuen izena, eta bertan harremanak osasun eta patologia iturri gisa duen eragina aztertu genuen Komunikazioaren Psikologia, Psikoanalisia eta Atxikimenduaren Teoriaren ekarpenak batuz. Harremanen gaia konplexua da. Bertan izan diren eta dauden ikuspuntu eta teoria batzuen aipamena egin nahi dugu testu honetan, begirada zabal bat eskaintzeko asmoz.

En opinión de Maurizio Ferraris, es muy posible que no se haya prestado suficiente atención a este pequeño aparato que es el telefonino, tan ciegos estamos respecto al mundo en el que vivimos. De ahí la necesidad de preguntarse que tipo de objeto es un telefono movil ("ontologia" quiere decir esto). ¿Que es pues un movil y para que sirve? Imaginemos que alguien nos llamara a un telefono fijo y nos preguntase: ¿Donde estas?. La respuesta, atonita y previsible, seria: ¿Donde quieres que este? Estoy aqui, donde me llamas. En cambio, con el movil es del todo distinto: lo primero que preguntamos es ¿Donde estas?, porque ahora el interlocutor puede estar en cualquier parte. De manera que, en primera instancia, el movil ha subvertido nuestra tradicional relacion con el espacio: por remoto o periferico que sea el lugar donde nos encontremos siempre estamos localizables, en medio del mundo. Pero hay muchas otras cosas que ha modificado ese pequeño aparato. La realidad social esta hecha de inscripciones, de las que dependen obligaciones, derechos, sanciones, matrimonios y divorcios, premios Nobel y años de prision... mas o menos, toda la felicidad e infelicidad de nuestra vida. Pues bien, resulta inevitable sospechar que todos estos papeles acabaran centralizandose en el telefono movil, que los absorbe a todos. El movil encierra mas cosas de las que jamas han soñado nuestras filosofias.

B. Sperlich, WolfgangNoam Chomsky se ha convertido en un lingüista y activista político octogenario, y vale la pena recordar su trayectoria pública y personal. Ésta es su historia.

Estudios: Mercedes Alcañiz Moscardó: Proceso de individualización y reorganización de biografías, trabajos e identidades / Elisabet Almeda i Samaranch, Dino Di Nella, Sandra Obiol i Francés: La experiencia de la monoparentalidad: percepciones, dificultades y demandas / Rosario Fernandez-Coronado Gonzalez: Sobre la supuesta neutralidad del espacio urbano / Antonio Agustin Garcia Garcia: ¿Que le pasa a los hombres? A proposito de las dinamicas identitarias masculinas en la modernidad tardia / Maria Antonia Garcia de Leon: Lo practico y lo formal. Arquetipos masculino/femenino de poder / Maria Eugenia Gonzalez Sanjuan: Distintos sexos, distinta salud / Maria Jesus Izquierdo, Francisco Jose Leon, Enrico Mora: Sesgo de genero y desigualdades en la evaluacion de la calidad academica / Almudena Moreno Minguez: La igualdad de genero en los servicios publicos locales en Europa: un analisis cualitativo / Fatima Perello Tomas: Desiguladades de genero, tiempo social i tercer sector / Maria Manuela Poveda Rosa: Desprovistas de poder pero nunca olvidadas: las desigualdades de genero como elemento estructurante de la organizacion del trabajo / Recensiones: Olaya Alvarez, Emma Gomez Nicolau, Gil-Manuel Hernandez i Marti, Juan Antonio Santos, Susana Vazquez Cupeiro / Abstracts.

López Cruz, Taína; Martinell Sempere, AlfonsThe creation of methodologic materials and professional references has in itself the option of making our trade more efficient, through an ordered recycling of experience. The consolidation of the professional field of the manager and cultural promoter requires the configuration of conceptual references constructed from a particular logic and an interactive process with the different related disciplines from their respective fields. The present study has been conceived as a system of related concepts that arise from the necessity to order a great number of experiences in the cultural field of cultural management. It has arisen from the need to contribute a dynamic instrument for training services, investigation and documentation for the different cultural players starting from the ordered proposal of a part of the key concepts that allow a visible and comprehensible system of the complexity of the field of professionals of reference.

Relata la historia del Teatro Albéniz desde que se inauguró en los años cuarenta del siglo XX hasta su clausura en 2009. Describe cómo fue la trama que produjo el cierre del teatro, el surgimiento de una Plataforma para salvarlo y el papel de los principales actores en todo el proceso, desde los medios de comunicacion y los ciudadanos hasta los politicos y personalidades de la cultura.

Uno de los cambios más llamativos de las sociedades contemporáneas remite a la noción de creatividad. Si hasta fechas recientes esta se encarnaba en una minoría social especialmente dotada para engendrar la novedad en el mundo del arte, hoy su radio de accion se ha expandido hasta alcanzar los lugares mas reconditos de la vida social. De algun modo, se ha normalizado y se ha hecho norma. Su presencia puebla y define los contornos de lavida cotidiana. No solo en el arte, como en el curso de la modernidad, tambien en la politica, la economia, la ciencia, la tecnologia, el deporte, etc., la creatividad se ha convertido en la sociedad tardomoderna en el nuevo destino social. Los individuos no solo quieren, tambien deben ser creadores, ajustarse lo maximo posible a la figura del artista de principios del siglo pasado que expresaba su vida en la obra de arte. Precisamente esta reubicacion de la creatividad como valor social hegemonico obliga a las ciencias sociales a repensar definiciones e interpretaciones heredadas que no se reconocen en la situacion actual. La sociologia contemporanea rastrea el papel de una creatividad que, frente a la dimension minoritaria y transgresora de antaño, hoy se ha democratizado y rutinizado.

La violencia ilustrada. 𠇎stas páginas, espero, podrán dejarte entrever que detrás de las palabras de los periódicos y la televisión, detrás de la violencia de la información mediática, que casi siem

La investigación social forma hoy parte de nuestra vida cotidiana. A partir de ella sabemos qué piensa la gente sobre diferentes temas: nos informamos de las tendencias de consumo, sobre la situación de los colectivos que nos rodean, la intención de voto o sobre los problemas que más preocupan a la población. Su presencia en la sociedad ha crecido exponencialmente de acuerdo con el desarrollo social y el crecimiento de los mercados. La construcción de la investigación social ha respondido a un proceso de unión de materias, conceptos y herramientas que se han ido incorporando a la disciplina en la medida en que el análisis y estudio de la sociedad han ido encontrado nuevos retos. La Psicología, la Antropología, la Sociología y la Economía, la Estadística, la Matemática y la Filosofía, por citar algunas de las fundamentales, son las materias de las que se ha nutrido. El proceso de adopción de materias científicamente consolidadas en beneficio de una única disciplina, no han surgido de la noche a la mañana sino que forma parte de la evolución y el desarrollo histórico. Las Ciencias Sociales requerían de un método propio de trabajo que ayudara a conocer las formas de vida, las problemáticas, los intercambios y movimientos, la visión, las expectativas y los deseos de la sociedad. La aplicación de la investigación social al mundo empresarial, al análisis del mercado y de sus actores, trajo finalmente la denominada investigación social y de mercado, con todas las especializaciones y características que hoy la definen.

En 1903, el sociólogo francés François Simiand imparte una polémica conferencia en contra de los fundamentos del método de los historiadores. En ella arremete contra los tres ídolos que, a su parecer, impedian la conversion de la ciencia historica en un saber cientifico. El metodo historico, presentado hasta ese momento con pompa y boato en la muy novisima universidad de la Tercera Republica, era cuestionado por un sociologo que apenas sobrepasaba los treinta años. La polemica estaba servida. Los historiadores habian sido interpelados a traves de la critica de uno de sus mas eminentes representantes, Ch. Seignobos. Tal ataque, sin embargo, no encontro una respuesta inmediata de su parte, si bien es cierto que las criticas sucesivas de Simiand y otros investigadores acabaron por motivar la respuesta del historiador y la posibilidad de entablar un debate conjunto.