Libros de Biblioteconomía, página 6 de 226

En la actual sociedad de la información, que se encamina hacia una verdadera sociedad del conocimiento para tod@s y en la que toda persona requiere una formación continua, las necesidades de alfabetización para la ciudadanía son múltiples, desde dimensiones como la informacional-digital, hasta la audiovisual, la multimedia o la intercultural. El potencial de la biblioteca pública como catalizadora de propuestas y experiencias y como foro abierto para la alfabetización múltiple es enorme. Este libro se propone abordar las diversas facetas de las nuevas necesidades de alfabetización desde una perspectiva conceptual pero eminentemente aplicable y práctica. La sociedad de la información, ligada a las redes y a las tecnologías digitales, necesita profesionales y escenarios que articulen la formación en el uso y en el acceso a la información, considerada como un derecho fundamental y básico de la ciudadanía del siglo XXI. En este entorno se enmarca el papel de las multialfabetiza-ciones, relacionadas con el ciclo global de la información y del conocimiento en todas sus formas y formatos, basado en la generación, gestión, procesamiento, evaluación, recuperación y difusión de la información, con los contextos de trabajo centrados en el aprendizaje a lo largo de la vida, y con el liderazgo de la biblioteca pública como marco de acción (formativo e informativo) de la ciudadanía. En este orden de cosas, este texto presenta las alfabetizaciones clave para el siglo XXI, en las que la biblioteca pública puede y ha de convertirse en agente social de apoyo y dinamización. Comenzamos con la alfabetización básica desarrollada por la biblioteca pública, la lecto-escritora, para adentrarnos después en la alfabetización informativo-digital, la alfabetización multimedia, la alfabetización intercultural y, finalmente, la alfabetización múltiple, que integra, desde una perspectiva de fusión, aspectos de las alfabetizaciones anteriormente tratadas.

En la fría madrugada del 15 de febrero de 1976 un joven se situó frente al escaparate de la librería El Parnasillo (Pamplona). Observó las obras que había expuestas, pero no tenía intención ni de comprarlas ni mucho menos de leerlas. Rompio el cristal, mancho los libros de pintura, los rocio con liquido inflamable y luego les prendio fuego, igual que los nazis habian hecho en la Opernplatz de Berlin cuarenta y tres años antes.El que acababa de sufrir El Parnasillo no fue una rareza, sino uno de los cientos de atentados de los que han sido objeto librerias, ferias del libro, quioscos, editoriales y distribuidoras en España entre 1962 y 2018. Aquella bibliofobia violenta llevaba la firma de la ultraderecha, que se habia reactivado durante la crisis terminal de la dictadura franquista, y en menor medida de ETA y su entorno juvenil. Por estas paginas desfilan radicales de toda indole que se dedicaron a odiar, amenazar, pintar, asaltar, destruir, disparar y quemar libros y librerias, asi como salas de cine y otras manifestaciones culturales. Sin embargo, el presente trabajo no esta dedicado a ellos, sino a los letraheridos, es decir, a quienes amaban y aman la literatura: escritores, lectores, editores, distribuidores, reseñadores, traductores, periodistas y, muy especialmente, libreros.

Esta obra sobre Alonso Pérez de Montalbán, librero-editor madrileño de la primera mitad del siglo XVII, contribuye a la historia de las condiciones previas a la lectura a través de una doble perspectiva; lo que el editor propone en el mercado de libros y lo que el librero vende. El analisis del fondo de libreria y del catalogo editorial de Alonso Perez (en los que la literatura ocupa un sitio preponderante) muestra la trascendencia de la figura del mercader de libros, y como la obra literaria es un producto comercial sometido a un mercado.Despues de una primera parte centada en la actividad editorial de Alonso Perez, la segunda se orienta hacia su actividad comercial. La tercera parte contiene las fuentes del trabajo: el catalogo (establecido por la autora) de los libros editados por el librero (un total de 170 obras), con una clasificacion cronologica y generica; y el inventario de su fondo de libreria (19.820 volumenes cuidadosamente identificados), tambien con una clasificacion generica. Por ultimo, en los Anejos se ofrecen la transcripcion de su testamento, el inventario de los libros vendidos a Simon de Vadillo y las dedicatorias y poemas de Alonso Perez.Este acercamiento novedoso para la historia del libro arroja luz sobre las relaciones entre escritura, edicion, comercializacion y lectura, y en particula...

Tres ensayos cortos en los que el autor reflexiona sobre los tópicos y verdades en torno a las lecturas, analiza diferentes tipos de falacias, y defiende el valor y la dignidad del sufrimiento.¿Consiguen los libros que seamos mejores personas? Los libros, como las conversaciones, pueden resultar banales o decisivos, iluminadores o insulsos. En el primer ensayo (Alrededor de los libros), el autor reflexiona sobre los grandes topicos y las grandes verdades en torno a las lecturas. El libro incluye otros dos ensayos (Desmontando trampas y Molon Labe ). En el primero analiza diferentes tipos de falacias, y en el ultimo, aludiendo a las palabras de Leonidas en el desfiladero de las Termopilas, el autor defiende el valor del sufrimiento y la dignidad del sacrificio.David Cerda es filosofo y economista. Ha impartido conferencias y cursos en media docena de paises. En el ultimo lustro se ha involucrado en proyectos de divulgacion en centros educativos y asociaciones civicas con el fin de propagar el gusto por la filosofia.

¿Usted administra una unidad de información o se está formando para dirigirla? Esta obra es una compilación de las ponencias presentadas en la tercera edición del coloquio internacional sobre administracion y liderazgo en el campo informativo. Quince expertos ?de Mexico, Chile, Canada, Brasil? en la direccion de bibliotecas se reunen para tratar temas como el liderazgo, la importancia del factor humano y el talento, el clima organizacional el estado actual de las relaciones con los gremios y propuestas para mejorarlas, etc. El tratamiento de estos temas la convierte ademas en una referencia de valor para directores de instituciones fuera del campo informativo. Por la pertinencia y actualidad de sus temas, este volumen es de valor imprescindible para quienes actualmente dirigen unidades de informacion en Latinoamerica. Para estudiantes de bibliotecologia, obras como esta vienen a llenar el lamentable hueco que deja la formacion universitaria en cuanto a temas de direccion: el reducido numero de egresados los coloca casi inevitablemente en puestos directivos a los que se enfrentan con muy pocos conocimientos sobre la realidad (y los retos) de la arena institucional. Este libro representa el esfuerzo que la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de informacion de la Universidad Veracruzana hace para difundir temas de la mayor relevancia en el area y para dar a conocer a quienes actualmente trabajan en estas areas.

Con motivo del segundo Centenario de la Independencias de la repúblicas hispanoamericanas, la Biblioteca de la Universidad de Sevilla y la Red e Bibliotecas Universitarias Españolas (REBIUN), en colaboracion con el Archivo General de Indias, han organizado una exposicion virtual con el objeto de dar a conocer a la comunidad de investigadores y usuarios la enorme riqueza de sus fondos americanistas. Ciento noventa y dos titulos de impresos y manuscritos americanos y de tematica americanista, junto a cuarenta y cinco documentos graficos del Archivo general de Indias, concurren en una extraordinaria muestra que atraera sin duda el interes de toda la comunidad de usuarios, y que aspira a convertirse en un instrumento de investigacion para la historia de America durante el periodo colonial y de los movimientos de emancipacion.

COAUTORES: Arcas Campoy, María; Belda Navarro, Cristóbal; Campoy García, Santos; Clementson, Carlos; Fernández Guirao, Francisco José; Gillman Mellado, Juan R.; Grima Cervantes, Juan A.; Gris Martínez, Joaquin; Guerrero Arjona, Melchor; Hernandez Franco, Juan; Hernandez Perez, Mariano; Lopez Delgado, Juan Antonio; Lopez Maldonado, Jose; Lopez Martinez, Antonio; Martinez Rodriguez, Andres; Molina Jimenez, Maria Belen; Molina Martinez, Jose Luis; Mula Gomez, Antonio Jose; Muñoz Clares, Manuel; Oliva, Cesar; Peña Velasco, Concepcion de la; Peñarrubia Agius, Jose Joaquin; Quiñonero Hernandez, Jose; Robledo del Prado, Mª Luisa; Ros Peran, Simon Angel; Ruiz Martinez, Jose Antonio; Sanchez Abadie, Eduardo; Sanchez Granados, Pedro F.; Segura Artero, Pedro.

D. Finkelstein, Alistair McCleeryAn Introduction to Book History offers a critical perspective on the issues in this field of study, and details critical and cultural concerns about the history of th

Uno de los principales avances en análisis de contenido es la aplicación del análisis del discurso. El modelo de análisis que se propone en este libro se distingue por su carácter integrador, pues combina estructuras textuales, conocimientos y metas del analista con situaciones y estrategias, tanto en la comprension del original como en la produccion del documento secundario correspondiente. Incluye supuestos practicos en consonancia con esta metodologia.

El análisis documental de contenido se encuentra entre los procesos más profundos del quehacer bibliotecario. Es una de las tareas profesionales que menos han podido ser reemplazadas por las tecnologias y que, por el contrario, las mismas han potenciado con sus herramientas complementarias. Este proceso de analisis esta basado en los estudios de investigacion y en el desarrollo de los lenguajes documentales. Las fuentes que guian este proceso, tambien muy propias del recurso humano, anticipan la consulta del usuario desde distintos aspectos y formas. Este tipo de consulta tematica o de contenido, es una de las mas requeridas pero no siempre de las mejores satisfechas por el servicio de una biblioteca. Esta obra pone el acento en los conceptos fundamentales y en las fuentes mas utilizadas para la clasificacion e indizacion de documentos: El Sistema de Clasificacion Decimal de Dewey, las Listas de encabezamientos de materia y los tesauros. Ademas se complementa la informacion tecnica con abundantes ejemplos practicos y ejercicios autoevaluativos, y un capitulo sobre recuperacion de la informacion, para comprender de forma integral el origen y destino del proceso de analisis.Este trabajo, que esta destinado a estudiantes de bibliotecologia y personal de procesamiento tecnico de las bibliotecas, pretende brindar una herramienta util a la fundamental tarea cotidiana de representar los contenidos documentales.