Libros de Biblioteconomía, página 10 de 225

El proyecto de la Web semántica, desarrollado e impulsado por el W3 Consortium, el consorcio internacional que guía el desarrollo de la Web, parte de una idea genial: ¿qué pasaría si las páginas web pudieran ser procesadas como datos de entrada de programas de ordenador y no solamente como algo destinado a ser mostrado en pantalla para que lo vea un ser humano? Podrian pasar cosas magnificas. La actual Web 2.0 no es, ciertamente, la Web semantica, pero casi todo el mundo reconoce que ha aportado cambios espectaculares y podria ser un buen ejemplo de los que podriamos esperar. Lo que necesitamos para pasar de la Web como documentos (la Web actual) a la Web como datos (la Web semantica) es que, en primer lugar, las paginas incluyan, ademas de contenidos para los seres humanos (informacion), contenidos para los ordenadores (metainformacion). Ahora bien, la Web tiene alcance universal, asi que necesitamos sistemas de metadatos (o metainformaciones) susceptibles de uso universal e interpretables por ordenadores. En segundo lugar, necesitamos una especie de superclasificaciones o supertesauros formales (ontologias) que ayuden a los ordenadores a realizar inferencias validas sobre los datos. Eventualmente, agentes de software, en representacion de los usuarios, podrian llevar a buen termino tareas para las cuales ahora se requiere inteligencia, o sea, tareas que solo las personas hoy pueden ejecutar con exito. En esta obra presentamos una vision panoramica sobre el proyecto de la Web semantica y sus diversos componentes. En los primeros capitulos se presenta una vision global que aspira a mostrar las distintas visiones de la Web semantica. En el resto de la obra los autores han procurado ceñirse a las posibilidades actuales y futuras de la Web semantica, entendida sobre todo en relacion con su impacto en los sistemas de informacion documental. Como background general de la obra, se ha intentado considerar la clase de necesidades, tareas y objetivos que suelen tener los profesionales, estudiosos e investigadores de los sistemas de informacion documentales. Si lo

La edición tradicional se basa en una cadena que une de manera sucesiva y escalonada a los creadores, los intermediarios —sean estos editores, distribuidores, libreros o bibliotecarios— y los lectore

"El Diccionario de Archivística en español de María del Carmen Mastropierro viene a cubrir un espacio largo tiempo reclamado en nuestro ámbito profesional, el de obras lexicográficas que nos ayuden a fijar los terminos y los conceptos de nuestra area de conocimiento y actividad. En esta ocasion se trata de una obra individual, dentro de la linea de publicaciones tan fecunda de la autora, en la que se fijan los conceptos de cerca de mil quinientas voces, lo que supone un esfuerzo muy apreciable y un trabajo de consideracion. La Archivistica en general y la produccion bibliografica en lengua española, en particular, denotan una escasez clamorosa de obras de este tipo. Desde el famoso Dictionary of Archival Terminology del Consejo Internacional de Archivos (1984 y 1988), pocas obras han visto la luz y menos aun en nuestra lengua. En esta ocasion se nos ofrece un trabajo amplio y bien nutrido de voces, a las que corresponden conceptos claros y faciles de comprender. El diccionario de Archivistica que el lector tiene en sus manos posee una estructura que lo hace facil de manejar, permite conocer la frecuencia con que cada termino aparece recogido en las obras sobre las que se basa, asi como su tipologia. Facilidad y agilidad tantas veces añoradas en obras de este tipo. Solo me cabe dar la mas sincera enhorabuena a la autora, que hago extensiva a la editorial Alfagrama por su esfuerzo mutuo; a la primera por sistematizar y sintetizar con su habitual profesionalidad y por la generosidad de compartir su conocimiento con todos nosotros, a la segunda por apostar valientemente por un ambito tan necesitado de obras como esta." Del prologo de Jose Ramon Cruz Mundet

Este libro reúne una serie de ideas y sentimientos cristalizados en páginas que resumen deseos de renovación historiográfica, de búsqueda de nuevas temáticas y de un nuevo estar y hacer académico. Estudios, ensayos e investigaciones que muestran algunos de los grandes mutismos y claroscuros de America Latina, Africa y Asia. Esos pequeños y grandes discursos, a veces acallados por intereses institucionales, ideologicos o economicos y otras muchas veces, profundamente contradictorios y ambiguos. Discursos que se observan paradojicos ante la inminencia de la celebracion de un bicentenario de movimientos independentistas en una Latinoamerica mas cautiva que nunca. En este contexto, son las respuestas criticas e ironicas las que se convierten en un reto apremiante y al mismo tiempo en una obligacion acuciante. Esta segunda entrega de escrituras silenciadas la hemos dedicado tambien a homenajear al recordado historiador de la Universidad de Alcala, Jose Francisco de la Peña, Sevilla 5 de junio de 1944, Alcala de Henares 18 de Mayo de 1995, Quisco para tantos amigos. Profesor a quien echamos en falta en nuestros claustros, maestro y guia dando continuidad a la linea de trabajo que subyace en la tematica del libro y que, sin duda, habria captado su interes en caso de haber estado entre nosotros.

Este libro está orientado a dar a conocer de forma sencilla y sistemática uno de los sectores más activos y enriquecedores del panorama archivístico español: los archivos históricos provinciales. Asentados en 44 provincias, son archivos creados en el año 1931 por el Gobierno de la Republica como archivos de titularidad estatal y configuracion territorial para concentrar, conservar, organizar y difundir los documentos generados por instituciones de caracter nacional o regional en el marco de cada provincia: la administracion de justicia, el notariado y los registros, la administracion del Estado y, ultimamente, la administracion autonomica. La evolucion de estos archivos es fiel reflejo del mundo archivistico en España. Sobrellevaron las penurias del franquismo, y en los años ochenta comenzo un lento pero constante proceso de dotacion de recursos humanos y materiales que, a pesar de la complejidad institucional derivada de la titularidad estatal y la gestion autonomica, ha permitido desplegar un amplio conjunto de actividades orientadas a mejorar el servicio a un creciente numero de usuarios. Tras indagar en las incertidumbres y retos del proximo futuro, el libro profundiza en el rico venero documental reunido en estos archivos. Con documentos medievales, modernos y contemporaneos, de cada fondo documental se ofrecen unas pinceladas sobre la institucion productora, su mayor o menor presencia en esta red de archivos, y finalmente un cuadro de clasificacion que nos refleja su estructura interna y puede servir de orientacion a potenciales usuarios como recurso para sus necesidades informativas. Asi, esta obra aspira a ofrecer de manera concisa y clara una aproximacion valida a estos archivos, con la intencion de que profesionales, usuarios e, incluso, interesados por el mundo del patrimonio y la informacion obtengan una imagen suficiente de lo que son estos peculiares archivos y cuales son los fondos que tratan.

En los últimos años estamos asistiendo al desarrollo y a la consolidación de una nueva disciplina en los contextos laborales relacionados con los entornos web: la arquitectura de la información. La arquitectura de la información, partiendo de los sólidos principios clásicos de la ciencia de la información tradicional (principalmente, de la disciplina de la organización y la representación del conocimiento), nace hacia finales de los años noventa. En un sentido técnico, se trata de una disciplina (y, a la vez, una comunidad de práctica) centrada en los principios del diseño y la arquitectura de espacios digitales de forma que cumplan criterios de usabilidad y recuperación. O, dicho en otros términos, se trata de una disciplina que se encarga de estructurar, organizar y etiquetar los elementos que conforman los entornos informacionales para facilitar la localización y recuperación de la información que contienen y mejorar, así, su utilidad y aprovechamiento por parte de sus usuarios. El objetivo principal de esta obra es abordar y caracterizar esta disciplina emergente. Para cubrir ese objetivo, por un lado, en este trabajo se ofrecen, de una manera clara, concisa y abundantemente ilustrada con ejemplos, los principales conceptos básicos y los elementos estructurales que articulan la disciplina de la arquitectura de la información. Por otro, se abordan todos y cada uno de los sistemas y elementos que sustentan la arquitectura de la información de un sitio web: los sistemas de organización, de etiquetado, de navegación, de búsqueda y los lenguajes documentales. Y se presentan las estructuras que, en definitiva, conforman la anatomía de la arquitectura de una web. Revisados los diferentes elementos de esa anatomía arquitectónica, la

¿Tiene personal a su cargo, sabe cómo evaluarlo, conoce los beneficios de la valoración de su trabajo? No importa para que organización trabaje, ni el puesto que desempeñe, usted necesita conocer los procesos de autoevaluación, de evaluación por pares, o la valoración directiva del desempeño laboral. Este libro, escrito por varios expertos, le ofrece 17 textos, la mayoría de ellos casos prácticos, sobre los procesos y beneficios de la evaluación del desempeño de personal, donde predominan las experiencias mexicanas complementadas con contribuciones de autores de España, Botsuana, Estados Unidos y Nueva Zelanda. Indudablemente esta obra debe formar parte de su acervo personal o institucional, porque le ofrece herramientas prácticas para mejorar su biblioteca

Nacido a finales de los años sesenta, Deep Purple ha sobrevivido a todos los movimientos musicales surgidos durante las seis últimas décadas y se ha convertido en un icono, una leyenda en la historia de la musica rock. Por el camino se han producido diez cambios de formacion, alguna muerte y un buen numero de anecdotas. Entretanto, Deep Purple In Rock, Fireball, Machine Head, Burn, Come Taste The Band, Perfect Strangers, Purpendicular, Bananas, Now What?!, Infinite, Whoosh! o Made In Japan, el album en directo por excelencia, son algunos de los discos que han tachonado de exitos su carrera. En este libro se narran las vicisitudes no solo del grupo madre sino tambien de todos sus vastagos, cifrandose su progenie en mas de 1.000 alineaciones de musicos de toda indole. De entre todos ellos destacan Glenn Hughes, Gillan, Rainbow y Whitesnake, cuya obra nada tiene que envidiar al gigante purpura. Estos tres ultimos fueron los encargados de mantener encendida la antorcha durante los ocho años que el grupo permanecio separado, sirviendo ademas para crear una nueva base de fans, que asistirian expectantes al regreso de la banda a mediados de los años ochenta. Desde entonces, inasequible al desaliento, el mitico combo ha demostrado sobradamente que el apelativo de hard rock le viene extraordinariamente pequeño y el de heavy metal ridiculamente fuera de lugar. Sin embargo, mas de cincuenta años despues, ¿que mueve a cinco septuagenarios a subirse a un escenario cada noche? ¿El dinero, la fama, el deseo de recuperar la juventud perdida? Quiza solo sea la necesidad de soltar adrenalina y pasar un rato con los amigos tocando buena musica, su musica. Sin mas preambulos, esta es la historia de la formacion de rock duro mas longeva en activo y de cada uno de sus miembros antes, durante y despues de su paso por el grupo. Con todos ustedes, Don Airey, Ritchie Blackmore, Tommy Bolin, David Coverdale, Rod Evans, Ian Gillan, Roger Glover, Glenn Hughes, Jon Lord, Steve Morse, Ian Paice, Joe Satriani, Nick Simper y Joe Lynn Turner: Deep Purple.

En la actual sociedad de la información, que se encamina hacia una verdadera sociedad del conocimiento para tod@s y en la que toda persona requiere una formación continua, las necesidades de alfabetización para la ciudadanía son múltiples, desde dimensiones como la informacional-digital, hasta la audiovisual, la multimedia o la intercultural. El potencial de la biblioteca pública como catalizadora de propuestas y experiencias y como foro abierto para la alfabetización múltiple es enorme. Este libro se propone abordar las diversas facetas de las nuevas necesidades de alfabetización desde una perspectiva conceptual pero eminentemente aplicable y práctica. La sociedad de la información, ligada a las redes y a las tecnologías digitales, necesita profesionales y escenarios que articulen la formación en el uso y en el acceso a la información, considerada como un derecho fundamental y básico de la ciudadanía del siglo XXI. En este entorno se enmarca el papel de las multialfabetiza-ciones, relacionadas con el ciclo global de la información y del conocimiento en todas sus formas y formatos, basado en la generación, gestión, procesamiento, evaluación, recuperación y difusión de la información, con los contextos de trabajo centrados en el aprendizaje a lo largo de la vida, y con el liderazgo de la biblioteca pública como marco de acción (formativo e informativo) de la ciudadanía. En este orden de cosas, este texto presenta las alfabetizaciones clave para el siglo XXI, en las que la biblioteca pública puede y ha de convertirse en agente social de apoyo y dinamización. Comenzamos con la alfabetización básica desarrollada por la biblioteca pública, la lecto-escritora, para adentrarnos después en la alfabetización informativo-digital, la alfabetización multimedia, la alfabetización intercultural y, finalmente, la alfabetización múltiple, que integra, desde una perspectiva de fusión, aspectos de las alfabetizaciones anteriormente tratadas.

La información digital difiere de la documentación impresa en muchos aspectos, por lo que se ha generado un debate en el ámbito de los profesionales bibliotecarios con respecto a los métodos tradicionales de procesamiento de la información. ¿Qué son realmente los metadatos? ¿Es un concepto realmente nuevo? ¿Cuál es la diferencia con la catalogación tradicional? ¿Para qué sirven? ¿Qué normativas han surgido? ¿Qué diferencias y similitudes hay entre ellas? Esta obra aborda el tema de los metadatos y las normativas internacionales para la descripción de recursos electrónicos de información disponibles en línea, analizando los problemas que presentan a nivel conceptual y de desarrollo de nuevas formas de estructurar la información. Desde una perspectiva bibliotecológica, se da preponderancia a la normalización y a las posibilidades de aplicación de los desarrollos estudiados para organizar la información accesible vía Web. Consiste en un estudio comparativo de metadatos para la descripción de documentos accesibles por Internet. Se analizan las particularidades y dificultades propias de los recursos electrónicos en línea en cuanto a su catalogación. Se definen y caracterizan los metadatos, se describen y analizan los diferentes esquemas (Marc 21, Dublin Core, TEI, MODS) y lenguajes (SGML, HTML, XML y RDF). La comparación se realiza teniendo en cuenta características como origen y propósito, estructura y contenido de la descripción, complejidad, sintaxis, contribución a la normalización internacional, interoperabilidad, extensibilidad, flexibilidad, mantenimiento, documentación existente, actualización y resultados obtenidos hasta el presente.

La palabra autodidacta nos retrotrae muy lejos en el tiempo. Pero el autodidacta está hoy, aquí. No es solo el que en un rincón aislado, sin ayuda de nadie, lleva unas prácticas de autoformación. No es solo el que busca un saber y su gozo, o el que quiere construirse. Es tambien el que se apoya en otros, en redes sociales, para saber por donde acceder, como hacerlo, como iniciarse en unos conocimientos, manejar una herramienta, aprender autonomamente otra forma de hacer. Tambien es el obligado a serlo por unos horarios que le imposibilitan acceder a cursos formales o no dispone de un presupuesto para asumir los costes de una formacion que desde el mercado se le vende. Tambien mucha gente que no embono con los usos y costumbres de la escuela. Desde el primer dia en que se abrio una biblioteca con acceso publico, biblioteca y autodidacta marchan enlazados. No siempre el autodidacta ha acudido a la biblioteca publica (con sus bibliotecarios, sus catalogos, sus instalaciones), pero si muchas veces ha recurrido a una biblioteca (de su sindicato, de una asociacion). Cualquier manifiesto en la historia bibliotecaria hara mencion a la biblioteca como lugar para el libre autoaprendizaje, para el aprendizaje autodirigido, autodidacta. Se han elaborado decenas de estudios de investigacion, informes y directrices, especialmente en estas dos ultimas decadas. En los paises europeos nordicos y anglosajones es donde las bibliotecas publicas mas se han implicado en esa marcha enlazada, que es objeto de analisis y reflexion en esta obra, ganadora del Primer Premio de Ensayo Teresa Andres 2009 de la Asociacion Española de Documentacion e Informacion.

La Unión Europea es una organización internacional multilingüe, multicultural y completamente atípica, pues dispone de cierta soberanía cedida voluntariamente por los Estados que la componen. Es, ade

Estudio de 65 inventarios de bibliotecas españolas de distintos sectores sociales y áreas geográficas que permite un acercamiento tangencial de gran interés a la vida literaria de la primera mitad de

Assaig publicat per primera vegada a The New York Review of Books el febrer del 2009 al voltant de la democratització de la cultura i el saber.