Libros de Lingüística del catalán, página 11 de 32

Visió de síntesi, crítica i actualitzada, de la història social de la llengua, des dels períodes constitutius fins al segle XX.

Una visió exhaustiva, clara i didàctica, amb conclusions força definitives, sobre el tema dels diftongs i els africats. Llibre, innovador en molts aspectes, molt útil tant per als estudiants com per

Sobre el tema de la llengua, a Catalunya tenim una hipersensibilitat a flor de pell. Aquesta no és gratuïta: és el símptoma dun problema latent, un problema estructural que arroseguem de fa temps. En

Pere Barnils, un dels lingüistes i logopedes catalans més destacats del primer terç del segle XX, fou l’introductor dels nous mètodes d’experimentació fonètica, que aplicà a la logopèdia en el si de

Este libro contiene una docena larga de trabajos, agrupados en dos bloques, que pretenden contribuir a la didáctica de la lengua catalana como segunda lengua. El primero recoge las contribuciones de tipo teorico al entorno de la linguistica aplicada a la enseñanza. La segunda parte presenta un conjunto de trabajos que reflejan diversas experiencias en la ampliacion concreta a la enseñanza-aprendizaje del catalan como segunda lengua.Aquest llibre conte una dotzena llarga de treballs, agrupats en dos blocs, que pretenen contribuir a la didactica de la llengua catalana com a segona llengua. El primer aplega les contribucions de caire teoric a l''entorn de la linguistica aplicada a l''ensenyament. La segona part presenta un conjunt de treballs que reflecteixen diverses experiencies en l''aplicacio concreta a l''ensenyament-aprenentatge del catala com a llengua segona.

Per mitjà d’una anàlisi comparativa, aquest estudi ofereix una informació precisa i detallada, tant de la unitat essencial com de les significatives diferències que presentaven els manuals de gramàti

Els professors, com els alumnes, ens planyem sovint de les dificultats que comporta la coexistencia en lensenyament secundari de teories gramaticals i terminologies diferents. Tan sols canviant de llibre de text, de professor o de llengua, lalumnat es troba que termes com lexema, frase, complement preposicional o atribut poden referir-se a fenomens linguistics distints. La necessitat dacostar posicions es ampliament sentida, pero nomes es possible amb la coordinacio del mon de la investigacio i el de la docencia. Aquest llibre, resultat dun curs que va abordar aquesta problematica, aplega treballs despecialistes en tres llengues (catala, castella i frances) i en diferents aspectes de la linguistica. El seu objectiu es contribuir a aclarir el panorama, revisar el material escolar del mercat i fer propostes practiques.

Àmplia bibliografia dels estudis sobre llengua i literatura catalanes fets durant aquests darrers anys arreu del món.

Sobre el tema de la lengua hay hipersensibilidad que está a flor de piel. No es una hipersensibilidad gratuita: es el síntoma de un problema latente, un problema estructural que se arrastra desde hace tiempo. En Cataluña, paradigma del conflicto linguistico, es en torno a la lengua que se han ido depositando las frustraciones historicas y las disfunciones del crecimiento desordenado de la sociedad catalana durante las ultimas decadas.Deberiamos ser capaces de objetivar los elementos de este embrollo: solo asi podremos desenredarlo. Por un lado esta la persecucion secular del catalan por parte del centralismo español, agudizado en la dictadura franquista. Esta tambien la estrecha relacion entre lengua e identidad personal: por el hecho de que la lengua se aprende en la mas tierna infancia y queda impresa de forma indeleble en nuestra persona para toda la vida, Y tambien esta la utilizacion de la lengua como simbolo de la identidad colectiva, la nacion, siguiendo la tradicion romantica alemana de Herder y compañia. Tambien, por el hecho por el hecho de ser una lengua de dimensiones pequeñas, hay una percepcion de la proxima desaparicion del catalan, propiciada por las fuerzas oscuras de la globalizacion y el mercado. Y sobre todo, esta el hecho descomunal de una inmigracion masiva castellanohablante que ha provocado que el castellano sea, hoy en dia, la lengua materna de la mayoria de los catalanes. Tambien estan las connotaciones sociales adheridas a la lengua: por un lado el castellano es la lengua de la aristocracia y la alta burguesia, y por otra es la lengua casi exclusiva del proletariado.Todo eso hace de la lengua las pantalla de todas nuestras contradicciones, y por eso tiene un lugar central en nuestra sociedad: afecta a los sentimientos personales y a la identificacion colectiva, afecta al poder y a la economia, afecta a los derechos civiles de los individuos y a sus expectativas de progreso y de integracion en la sociedad.Este libro pretende contribuir a desenredar esta madeja, a poner luz y racionalidad en un tema tan cargado emocionalmente.