Libros de Estudios e historiografía, página 15 de 498

Con una introducción del profesor Cuevas, estos tres volúmenes recogen lo mejor y más significativo de la extensa obra de Salvador Rueda, el escritor que puso en marcha, junto a Rubén Darío, el movimiento modernista en la poesia española.

Publicación de la serie 'Premios Cervantes' editada con motivo de la concesión de dicho premio al escritor en 1986.

Ha sido Rafael Barrett (Torrelavega, 1876-Arcachon, 1910) un escritor subterráneo. Su interesante obra, poco difundida, ha ejercido una callada influencia en la producción intelectual latinoamericana. Hay dos motivos esenciales de interes en la obra de Rafael Barrett. El primero es la calidad de sus escritos, la penetracion critica de sus reflexiones, la belleza y precision de su estilo. El segundo es la circunstancia en la que se produce, y concretamente su relacion con la llamada Crisis de Fin de Siglo, de la que el pensamiento de Barrett es un exponente tan privilegiado como poco conocido. En Barrett afloran asimismo algunos de los rasgos mas innovadores de la mas tarde llamada Generacion del 98.Para la literatura latinoamericana Rafael Barrett representa el eficaz precedente de un realismo critico en el que denuncia social y vanguardismo literario se conjugan y enriquecen.

Un verdadero renacimiento, con Dios y no contra El, hubiera podido comenzar en España en el siglo XIV, y no el Italia en el XVI. Don Quijote nos revela esta ocasión perdida de la historia. Al final del siglo XVI existia aun la posibilidad. Pero el destino de España, y con ella de Occidente, se sello para los siglos venideros con dos elecciones decisivas: la expulsion de los judios en 1492 y la de los moros en 1609. Entre estas dos fechas fatidicas se alzan las leyes sobre la pureza de sangre. Estas leyes no solo fueron medidas de la Inquisicion religiosa y del racismo, sino tambien la ruptura entre Oriente y Occidente.

Se propone analizar el desarrollo de este género literario en Cuba desde José Martí hasta finales de los años 70. Enfocar la problemática desde el punto de vista de la "escritura" es ya orientarla hacia caminos inexplorados por la investigacion sobre literatura infantil. Esta o bien privilegiaba el contexto extraliterario, ignorando los problemas de textualidad, segun la perspectiva tradicionalista, o bien favorecia el texto sin tener en consideracion la dinamica interrelacion del sistema literario con otros sistemas culturales, segun perspectivas estructuralistas mas modernas. El presente estudio intento llenar esta laguna de la critica. El metodo que elige la autora parte de la hipotesis de que la escritura infantil no solo responde a fines estetico-literarios, sino que se inscribe en el marco socio-cultural mas amplio, por lo que la escritura infantil adquiere un caracter institucional y una funcion de praxis social. A partir de esta base conceptual, la autora procede al analisis discursivo de varios cuentos infantiles cubanos representativos de distintos momentos socio-historicos.

Jesús G. Maestro es artífice del Materialismo Filosófico como Teoría de la Literatura. Profesor en la Universidad de Vigo desde 1994, es director de la Cátedra de Filosofía Cervantina y de la Cátedra de Teoria de la Literatura y Materialismo Filosofico. Ha desarrollado una labor docente e investigadora en diferentes universidades de Europa y America, y ha sido traductor, autor y editor de multiples libros y publicaciones academicas sobre Miguel de Cervantes, Literatura Española, Teoria de la Literatura, Literatura Comparada, Teoria del Teatro, Hispanismo y Materialismo Filosofico. Su obra Critica de la Razon Literaria (2017) constituye uno de los principales referentes de la teoria literaria actual. El futuro de la Teoria de la Literatura. Una superacion cientifica y filosofica de la posmodernidad y sus limites es una obra totalmente diferente de sus contemporaneas en el campo de la Teoria y de la Critica de la Literatura. A juicio del autor, las teorias literarias posmodernas se encuentran agotadas en su propio callejon sin salida. La necrosis de la posmodernidad es terminal frente a las exigencias de los estudios literarios actuales. A esta necrosis han conducido, desde hace decadas, las teorias literarias de manufactura italofrancesa y anglosajona. Desde los tiempos de la estilistica, todas las teorias litera...

La lectura es comida. Porque se necesita para vivir humanamente. Y cuando el texto es sagrado, lo humano se diviniza a cada palabra que recorren los ojos y musitan los labios. La lectura es memoria. Porque conecta al lector con todos aquellos que lo prece

La obra de Antonio de Zayas constituye una de las muestras más granadas del Modernismo hispánico. Esta monografía ofrece una visión global de la trayectoria del duque de Amalfi, atendiendo al entronque de su escritura con el Parnasianismo y el Decadentismo. El eje principal del estudio gira en torno a las relaciones entre la Literatura y las Artes Visuales, poniendo el foco en los volumenes mas logrados de este poeta y diplomatico: Joyeles bizantinos (1902) y Retratos antiguos (1902). _______________The work of Antonio de Zayas is one of the most notable examples of the Hispanic Modernism. The present monograph offers a complete view of the career path of the Duke of Amalfi, paying attention to the connection between his writing and the Parnassianism and Decadentism movements. The main focus of the study revolves around the relationship between Literature and Visual Arts, focusing on the most accomplished volumes of this poet and diplomatic: Joyeles bizantinos (1902) and Retratos antiguos (1902).

En las últimas cuatro décadas, la literatura nativa americana y de las primeras naciones ha surgido como campo literario y académico, y ahora se lee, enseña y teoriza en muchos entornos educativos fuera de Estados Unidos y Canada. Los autores de textos nativos americanos y de las primeras naciones tambien han ampliado sus temas y sus lectores, explorando contextos transnacionales y realidades extranjeras, y, mediante la traduccion a lenguas principales y secundarias, han establecido redes creativas con otras comunidades literarias de todo el mundo. Sin embargo, cuando sus textos se enseñan en el extranjero, la perpetuacion de los estereotipos, las mistificaciones y los conceptos erroneos sobre los indios siguen siendo un problema importante con el que se enfrentan los lectores, estudiantes y profesores no nativos. Para contrarrestar tales representaciones distorsionadas y lecturas neocolonialistas, este libro presenta una seleccion indispensable de estudios criticos que ubican textos especificos dentro de contextos interculturales en los que las metodologias basadas en los nativos y los conceptos clave se situan en el centro de la practica de la lectura. El dificil papel de los profesores e investigadores como posibles intermediarios y difusores responsables de lo que Gayatri C. Spivak denomina alfabetizacion transnacional, asi como la recepcion de las obras, contextos y temas de los nativos norteamericanos por parte de los lectores internacionales, se convierten asi en un foco de atencion primordial. Este volumen ofrece un conjunto de analisis criticos y recursos practicos que facilitan a los profesores de fuera de Estados Unidos y Canada incorporar la literatura nativa norteamericana y de las primeras naciones, asi como los textos culturales e historicos conexos a sus practicas docentes y a sus intereses actuales de investigacion, de manera creativa, descolonizadora y responsable.

Historia cultural de las parteras y nodrizas en el Siglo de Oro, examina una selección de formas narrativas en donde la presencia de estas figuras revela las preocupaciones en torno a la maternidad, tales como el papel del padre durante el parto, el privilegio otorgado a la comadrona o la necesidad de un ama de leche. Al mismo tiempo, estudia la conversion de la partera en una metafora que reflexiona sobre los avatares de la escritura ante la imprenta y la puesta en escena.