La presente colección, que pretende resultar útil tanto a los estudiantes universitarios como al público interesado en el desarrollo del fenómeno histórico- científico, se presenta en conjunto como un panorama general de la Ciencia desde la prehistoria hasta nuestro tiempo, relacionando de manera significativa los avances cientificos y tecnologico con el desarrollo social, historico y cultural de las civilizaciones en que se produjeron. La obra, profusamente ilustrada y acompañada de textos, graficos, documentos originales, bibliografias y cronologias, ha sido realizada por profesores universitarios, todos ellos destacados investigadores, aunando el imprescindible rigor cientifico con la claridad expositiva y metodologica necesarias para posibilitar su utilizacion por los lectores

La presente colección, que pretende resultar útil tanto a los estudiantes universitarios como al público interesado en el desarrollo del fenómeno histórico- científico, se presenta en conjunto como un panorama general de la Ciencia desde la prehistoria hasta nuestro tiempo, relacionando de manera significativa los avances cientificos y tecnologico con el desarrollo social, historico y cultural de las civilizaciones en que se produjeron. La obra, profusamente ilustrada y acompañada de textos, graficos, documentos originales, bibliografias y cronologias, ha sido realizada por profesores universitarios, todos ellos destacados investigadores, aunando el imprescindible rigor cientifico con la claridad expositiva y metodologica necesarias para posibilitar su utilizacion por los lectores

Las páginas de este libro ofrecen una panorámica innovadora de la evolución experimentada por aquellas antiguas comunidades de cazadores - recolectores que poblaron la cornisa cantábrica durante buena parte del periodo conocido por los investigadores como Paleolitico Superior. A traves de sus paginas descubrimos la historia de aquellos pueblos paleoliticos que subsistieron durante los ultimos diez mil años de ocupacion del continente europeo por los frios hielos glaciares. Su lectura resulta imprescindible para aquellos estudiantes que se inician en el fascinante campo de la Prehistoria y desean encontrar las lineas de investigacion mas recientes estimuladas por las modernas excavaciones arqueologicas. Pero tambien resulta apasionante para aquellos aficionados que quieran indagar, a traves de una base cientifica de alto nivel, nuestro mas remoto pasado como cazadores y recolectores.

Este libro nos ofrece una interesante reflexión sobre los efectos de la sociedad y los fenómenos actuales (globalización, sociedad de la información, neoliberalismo) sobre la organización de los centros educativos, perfilando tambien cual podria ser el papel de la escuela en el futuro y, en consecuencia, su organizacion. El analisis que presenta el libro parte de un repaso sistematico y riguroso de los enfoques tecnicos predominantes en la organizacion escolar hasta la actualidad, poniendo un especial acento en los movimientos de escuelas eficaces, desarrollo organizativo, y calidad y llegando incluso a las organizaciones que aprenden. Tras este estudio, el libro ofrece, en contraposicion, algunas alternativas para una escuela diferente. Se propugna la creacion de comunidades de aprendizaje, de escuelas inclusivas y de escuelas totales en el sentido de comunidades colaborativas que desarrollan proyectos integrados con otros agentes sociales del entorno. Estas tres alternativas se abordan de forma extensa, procediendo tanto a repasar las bases y principios que las sustentan como a aportar propuestas para su desarrollo efectivo en los centros escolares. Finalmente, se sintetizan los elementos principales imprescindibles en esta nueva organizacion de las instituciones educativas para la diversidad y la calidad equitativa. Entre ellos destacan la direccion, la autonomia o la participacion de los centros.

Grandes temas difíciles de explicar a los hijos. La inmigración, la violencia y ahora, en esta misma colección, un tiempo remoto que regresa de forma didáctica y apasionante.

Este manual introduce a los estudiantes en los conceptos, metodos, tecnicas y teorías manejados en la identificación e interpretación de la dimensión espacial de los restos arqueológicos. Es decir, como se distribuyen los vestigios arqueologicos en el territorio, como los prehistoriadores los identifican, reconocen y documentan, y como posteriormente tales datos son interpretados en terminos de la organizacion espacil de las culturas y sociedades.