Novedades del último mes en libros de Psicología y Pedagogía

"Un relato imprescindible sobre la fuerza salvaje y vulnerable de una generación que se resiste al robo de vínculos, la adicción digital y la amenaza climática Quince años después de la publicación

"Analfabetos motrices" aborda una problemática cada vez más visible en la infancia y la adolescencia: la disminución del juego motor espontáneo y del ejercicio libre, y sus consecuencias en el desarrollo socioemocional y fisico de los mas jovenes. Este libro esta dirigido a docentes, profesionales de la salud, familias y toda persona interesada en comprender los retos actuales de la infancia y en buscar herramientas para promover un desarrollo integral en niños/as y adolescentes.

Más que un tratado médico, esta obra enciclopédica y desmesurada es un examen exhaustivo, complejo y a menudo humorístico, de la melancolía, término que en la época abarcaba desde la tristeza simple hasta la locura, o lo que hoy llamariamos depresion y otros trastornos psiquicos.Robert Burton, bajo el seudonimo de Democrito Junior, estructura el libro en tres grandes particiones, explorando su definicion, causas y sintomas; sus curas, incluyendo dieta, ejercicio, musica y remedios filosoficos; y sus tipos especificos, como la melancolia amorosa o la religiosa.La obra destaca por su estilo unico, siendo una vasta compilacion de citas de autores clasicos, medicos, poetas, teologos y filosofos, demostrando la inmensa erudicion de Burton. No solo analiza el temperamento melancolico a nivel individual, sino tambien sus manifestaciones en la sociedad y la politica. Es un espejo de la condicion humana, una reflexion profunda y a ratos satirica sobre la afliccion y la universalidad del sufrimiento, que sigue siendo relevante por su amplitud de miras y su riqueza literaria.

Una perspectiva novedosa sobre el potencial inexplotado de nuestra vida sexual, la conexión íntima y el bienestar personal. Al mantener relaciones sexuales, todo el mundo quiere experimentar la sensacion de fluir sin esfuerzo, de estar absorto, de perder la nocion del espacio y del tiempo. Sin embargo, a pesar del deseo generalizado de disfrutar de buen sexo, la pasion y la satisfaccion sexual tienden a disminuir en relaciones de larga duracion. Esto supone un problema, ya que los estudios muestran de manera sistematica que el placer sexual es clave para mantener relaciones de pareja satisfactorias. Al fin y al cabo, disfrutar del buen sexo es algo que todos merecemos.Emily Jamea, experimentada terapeuta sexual y de pareja, ha desarrollado un enfoque unico y accesible para estimular el deseo sexual y el placer. En esta obra, identifica cinco factores -sensualidad, curiosidad, adaptabilidad, vulnerabilidad y armonizacion- que han ayudado a numerosos clientes a mejorar sus relaciones sexuales.Combinando mas de quince años de experiencia clinica con investigaciones innovadoras, la autora nos invita a un viaje de autodescubrimiento para mejorar nuestras relaciones intimas y de pareja.

Obra académica que analiza los fundamentos psicológicos de la atención educativa a la diversidad, incluyendo teorías, estrategias y casos prácticos.

Este libro está dirigido a estudiantes de nivel elemental de chino, a personas interesadas en su gramática y a quienes necesitan un manual de referencia para comprender mejor las normas de este idioma. Tambien es muy recomendable para profesores de chino que buscan apoyo adicional al explicar temas gramaticales.Comprender las reglas gramaticales es fundamental al aprender cualquier idioma, y esto es especialmente cierto en el caso del chino. Chino elemental. Claves gramaticales y ejercicios presenta la gramatica china de una manera accesible, para que el lector construya una base solida y avance en su dominio del idioma.El chino es una lengua con una estructura gramatical unica que, en comparacion con las lenguas occidentales, presenta caracteristicas distintivas. Estas y otras caracteristicas configuran una gramatica que, aunque diferente a la de las occidentales, presenta una logica interna coherente que merece ser comprendida.La obra ofrece una guia clara y accesible para aprender y comprender la gramatica china desde una perspectiva adaptada a los hispanohablantes.

VER NOTAS Y BIBLIOGRAFÍA Siempre tratando de sanarse y siempre intentando protegerte, tu cerebro está en un continuo proceso de cambio: adaptándose, reconfigurándose, encontrando nuevos caminos. Tien

Esta obra es una guía pensada para docentes y también para familias que desean acompañar a sus hijos e hijas en el aprendizaje de la historia. En un contexto en el que el abuso de la tecnología en las aulas y en la vida cotidiana dificulta la concentracio

Aquesta obra és una gula pensada per a docents i també per a famílies que volen acompanyar els seus fills i filles en l'aprenentatge de la història. En un context on l'abús de la tecnologia a les aul

Graphiclassic inicia con Diario de un psicoanalista maldito: Los cuadernos de Masud Khan, la andadura de una nueva colección en colaboración con CegaOp-Press. Este libro es un recorrido por la vida de Masud Khan, reconocido psicoanalista de origen paquistani que extendio su actividad en el Londres de los años 70 y 80 del siglo pasado. Su carisma unico y controvertido le llevaria a relacionarse con intelectuales y artistas de su epoca. Figuras como los Vanessa Redgrave, Henri Cartier-Bresson, Julie Andrews o Nureyev aparecen en sus cuadernos.

La primera parte del diccionario está compuesta por trece ensayos ordenados según su articulación conceptual. Se pueden leer como una introducción al pensamiento kleiniano. Parten de un ensayo sobre la tecnica del juego, y terminan en una exposicion de la identificacion proyectiva, acaso la nocion mas novedosa, en cuya matizada arquitectura culmina el analisis del problema de la trasferencia. Son esplendidas las paginas dedicadas a la revolucionaria idea de fantasia inconciente, asociada con la de objeto interno. La segunda parte -con abundantes referencias cruzadas y remisiones a los articulos de la primera parte, articuladas con las elaboraciones de conceptos kleinianos aportadas por discipulos de la brillante psicoanalista- incluye exposiciones de Bion, Segal, Money-Kyrle, Bick y Rosenfeld, entre otras, cada una con novedosos desarrollos de aspectos fundamentales de la teoria.

En cada aula late una pregunta: ¿qué significa realmente aprender? Este libro nos invita a detenernos, a escuchar el murmullo de la infancia y a reconocer que la escuela puede ser un espacio donde la vida y el conocimiento se entrelacen con sentido. La

Las últimas revoluciones tecnológicas no solo han transformado los sistemas productivos, sino que también han modificado la identidad individual, la convivencia, la cultura y el entorno ambiental. En este contexto, surge la pregunta: ¿que tipo de educacion necesitan las nuevas generaciones para comprender estas realidades y, de manera consciente, orientar sus vidas en libertad, con la aspiracion de alcanzar una vida digna?Este libro busca ofrecer una respuesta global a esa pregunta a partir de la hipotesis de un nuevo paradigma educativo. Para ello, confronta las realidades emergentes y los posibles escenarios futuros con la identidad en construccion de los estudiantes, en un contexto que podria estar atravesando una crisis civilizatoria. A partir de este analisis, plantea un sistema de trabajo escolar transformador.Dirigido a docentes, asi como a estudiantes de facultades de educacion y escuelas normales superiores. Educacion transformadora y virtualidad propone un cambio educativo integral basado en un paradigma derivado de la filosofia antropologica. Esta vision responde a los desafios formativos que plantean los escenarios futuros de las proximas decadas.

Los avances experimentados en las últimas décadas en el conocimiento histórico junto a la emergencia de nuevas miradas, corrientes y enfoques en los modos de construir la historia dieron lugar a una autentica mutacion teorica y metodologica en la historiografia educativa y a una diversificacion de perspectivas de los temas objeto de investigacion acometidos. Tanto la historiografia general, como la educativa en particular, han prestado una atencion destacada al analisis de una heterogeneidad de dimensiones de la Segunda Republica española. Sin duda, trabajos que han enriquecido el conocimiento con que contamos de un periodo tan complejo y relevante de nuestro pasado, pero que estudios como el presente evidencian la pervivencia de lagunas historiograficas que siguen requiriendo la atencion de los investigadores. El lector podra encontrar en estas paginas un riguroso y pormenorizado analisis de una parcela fundamental para el conocimiento de la historia de la educacion, en un periodo crucial de nuestro pasado, el de la Segunda Republica, cuyo alcance reformista y su naturaleza politica, aun constituyen temas de intenso debate entre la historiografia dedicada al periodo. La obra se ha estructurado en tres partes con entidad propia, que pueden leerse como piezas separadas. En la primera parte relativa a metodologia, se detallan e interpretan las fuentes primarias y secundarias consideradas en el trabajo, destacando igualmente un preciso examen del balance historiografico de la historia de la escuela rural, en general, y en tiempos de la Segunda Republica, en particular. La segunda parte se dedica al estudio de las politicas, las concepciones y las realidades de la escuela rural en la España de la Segunda Republica, de obligada referencia para quienes quieran profundizar en su conocimiento durante dicha etapa historica. La tercera parte se centra en el entorno regional murciano, un espacio en el que aun perduran importantes vacios historiograficos. El proposito fundamental de esta obra ha sido el estudio de la historia de la escuela, de la escuela rural y su proyeccion en la provincia de Murcia, desde abril de 1931 hasta el inicio de la Guerra Civil en julio de 1936. Pero sus aportaciones extienden su alcance mucho mas alla del ambito regional hacia la comprension historica de la escuela rural en España.

Este libro nace de la necesidad de devolver a los niños y niñas aunque solo sea una pequeña parte de lo muchísimo que ellos me han aportado a mí a lo largo de estos años como madre y maestra de Educacion Infantil.Y se lo quiero devolver tratando de mejorar un poco la manera en la que estan las cosas, recordando a la sociedad la necesidad que existe de cambiar nuestra mirada, de girar el foco y dirigirlo, por fin y de una vez, hacia la infancia. Esa infancia que nos llena cada dia de magia. La que nos hace ver lo bonito del mundo, la alegria de lo cotidiano y tambien la intensidad de cada minuto a su lado.Este es un trocito de mi corazon, un corazon que cree que se puede y se debe hacer las cosas de otra manera. Que otra educacion, basada en el respeto y el cariño es posible, y que en nuestras manos esta mejorar las cosas.ELLOS LO MERECEN. SE LO DEBEMOS...

De Rousseau a la era digital, Educar para pensar es una invitación a formar ciudadanos críticos y libres en tiempos de incertidumbre y polarización. Educar para pensar revisa algunas de las más valiosas construcciones teorico-educativas que se han dado a lo largo de la historia moderna y contemporanea. Unas son mas proclives al modelo educativo liberal: Kant, Constant, Mill, Dewey, Russell, Berlin, Garzon Valdes, Gutmann. Otras son mas cercanas a planteamientos propios del prerromanticismo o del mismo romanticismo, moderadamente conservadores, criticos, republicanos, humanistas o pluriculturalistas: Rousseau, Schiller, Tocqueville, Durkheim, Ortega, Arendt, Villoro, Nussbaum.Desde una concepcion liberal de la educacion, igualitaria, democratica y deliberativa, Rodolfo Vazquez hace suya la celebre locucion del poeta Horacio, Sapere aude, para argumentar en favor de un pensar autonomo, ajeno a un solipsismo egoista y comprometido con un ejercicio intersubjetivo y cooperativo, con especial atencion a la educacion en la era digital.

El mayor regalo que puede hacerle a su hijo no se envuelve con papel, sino con palabras, gestos y presencia. Muchos padres desean que sus hijos sean felices, seguros de sí mismos y emocionalmente fuertes, pero no siempre saben como ayudarlos a conseguirlo. Enun mundo que los compara, los juzga y les exige, la autoestima se convierte enuna herramienta fundamental para que puedan crecer sintiendose valiosos,amados y capaces. Quiza se pregunta si lo esta haciendo bien. Tal vez intuye que su hijo duda desi mismo mas de lo que deberia, que evita los retos o que busca la aprobacionde los demas para sentirse valido. Este libro parte de una certeza: la autoestimano se hereda, se construye. Y, como adulto, tiene un papel clave en ese proceso. Este libro le ayudara a: - Comprender como se forma la autoestima desde la infancia y como acompañarla a lo largo de la vida. - Detectar que tipo de mensajes, actitudes o dinamicas familiares estan afectando la seguridad de su hijo. - Aprender a comunicarse de forma que sus palabras refuercen el valor y la capacidad de su pequeño. - Acompañar sus emociones sin sobreprotegerle, ayudandole a tolerar la frustracion y a desarrollar resiliencia. - Crear un entorno familiar seguro, donde su hijo se sienta aceptado, respetado y libre para ser quien es.

El camino de Horus es el primer tomo de una serie de cinco libros sobre los símbolos del Antiguo Egipto. El libro, con sus 150 imágenes, nos sumerge profundamente en el mundo intemporal de nuestra propia alma. Se dirige a los lectores que estan en busca de si mismos, y los lleva por un camino interior de autodescubrimiento. La consciencia de los antiguos egipcios aun no estaba dominada por la mente analitica, sino orientada hacia el interior, hacia los sueños y los procesos psiquicos, hacia la plenitud del alma. Lo que nuestros antepasados "veian" de esta manera, lo comunicaban a traves de mitos e imagenes simbolicas. Medhananda nos ayuda a comprender, a percibir detras de la apariencia, un significado mas profundo, y a explorar la dimension intemporal y espiritual. Asi, encontramos en estos dioses con cabeza de animal, en estas imagenes simbolicas, las representaciones de nuestras propias fuerzas interiores, de los procesos de nuestra consciencia y de las fuerzas cosmicas.

En 1900, en Viena, Ida Bauer, una joven de dieciocho años que padece asma y diversos trastornos nerviosos, es conducida por su padre a un médico desconocido cuya reputación comienza a despuntar. Ida no sabe aun lo que la palabra psicoanalisis significa y se somete al tratamiento. Mas tarde su seudonimo de Dora sera famoso y su caso hara correr rios de tinta en la literatura cientifica.Freud, su psicoanalista, y otros estudiosos despues de el trataran de elucidar los enigmas de su enfermedad, indagando en los mecanismos de la histeria. Sin ella, la nocion de transferencia no hubiera sido elaborada como lo fue a partir de ese momento.Pero antes de ser un caso, ¿en que pensaba Ida Bauer? ¿Que se decia al abandonar cada dia el divan de Freud?La autora ha intentado pasar al otro lado de la escena habitual, abandonando la posicion de terapeuta y poniendose en lugar de la paciente, dandole la palabra mas alla del divan, escuchando sus quejas, su lucha, sus angustias. Ha acompañado a Dora en sus tres meses de analisis con Freud, imaginando sus fantasias mas intimas, compartiendo las frustraciones y la rabia que no supo o no pudo expresar a su psicoanalista... quiza porque Freud, en su contratransferencia, no se lo permitio.En ese otoño de 1900 empieza el diario imaginario de tres meses en la Berggasse 19, la consulta de Sigmund Freud.