Libros de Didáctica y metodología, página 12 de 354

¿Por qué no mirar las fiestas como una fábrica de emociones y aprovechar su potencial para contribuir en el desarrollo de competencias emocionales en nuestro alumnado? El presente artículo pretende ofrecer otro enfoque a la celebracion de las fiestas en las escuelas, presentando una experiencia didactica en torno a la Navidad que toque emocionalmente a nuestros alumnos y alumnas mediante el trabajo de la autoestima, e implicando a sus familias e iguales.

Cando un neno aprende o básico para a Educación Infantil, está listo para desenvolver con éxito o ensino primario e intelixencia. Sexto Nivel Isto axuda os nenos a aprender conceptos de Dereito, entr

Co Décimo Nivel de numeración conclúese a aprendizaxe da numeración do 1.000 ao 9.999 e finaliza así, a adquisición das habilidades de numeración, que garanten o estudo eficaz das Matemáticas. Está

Aprendizaje servicio en educación física Núm.044 - Enero, Febrero, Marzo 2014.

El proyecto LeoSolo es una coleccion de 16 cuadernos que aseguran un importante avance en la compresión de lo que se lee y aportan referencias claras sobre el nivel de comprensión lectora alcanzado. Ademas, son un instrumento pedagogico excepcional.Sus objetivos son:- Fomentar el placer por la lectura en los primeros lectores.- Retener elementos que aparecen en el texto y ser capaz de organizarlo.- Adquirir un criterio propio, a traves de la interpretacion y la valoracion personal.- Concienciar al niño sobre algunos temas de gran importancia en su vida actual y futura: alimentacion adecuada, autoconfianza, medio ambiente, etc...- Hacer que el niño utilice estrategias de aprendizaje elaborativo: organizando, interpretando y valorando la informacion; y metacognitivo: permitiendo que el alumno controle y evalue su propia comprension.

Este libro está dirigido al alumnado de entre 12 y 15 años, para ser trabajado tanto en el aula ordinaria como en grupos de refuerzo o con alumnos de Pedagogía Terapéutica.Basado en el desarrollo de las competencias basicas que establece la LOE.Los textos que componen esta obra han sido creados para:Trabajar los contenidos basicos y habilidades linguisticas necesarias que establecen el Curriculum y la LOE.Desarrollar la iniciativa personal de forma habil y critica.Fomentar la participacion activa y la creatividad.Utilizar las nuevas tecnologias y el tratamiento de la informacion.Favorecer la relacion con el mundo natural a traves de temas como la importancia de la salud, de las relaciones sociales, el trabajo en equipo, la tolerancia y el respeto hacia los demas y sus diferencias.

El medio acuático constituye un lugar privilegiado de aprendizaje, ocio y cuidado de la salud, donde tienen cabida actividades para personas de todas las edades y diversos intereses. El enseñante de actividades en el medio acuatico en todas sus modalidades (profesor, entrenador, monitor, etc.) encontrara el vocabulario especifico en forma de keywords (palabras clave significativas seleccionadas dentro de cada actividad), que le permitira seguir desarrollando los contenidos programados, accediendo facilmente al vocabulario que necesita y contando, ademas, con adaptaciones metodologicas y linguisticas para otras edades y para alumnos con mayor nivel y dominio de la segunda lengua y de las propias actividades.

Entenent el nombre de dues xifres en el començament de l''etapa de l''escola, és important que el nen domini al futur tots els números correctament i desenvolupar les habilitats de matemàtiques i càl

Comprender o número de dúas cifras no inicio da etapa escolar, é decisivo para que o neno domine no futuro toda a numeración e desenvolva axeitadamente as competencias matemáticas e de cálculo. Con

La importància de llegir correctament i en una velocitat de necessitats apropiades cap justificació. De vegades, es requereix un material que serveix per desenvolupar sistemàticament aquests aspectes

El Décimo Nivel de numeración comienza con un repaso al número de tres cifras para iniciar el aprendizaje de los números desde el 1.000 al 9.999, y finalizar así la adquisición de las habilidades de numeracion, que garantizan el estudio de eficaz de las Matematicas.

Hemos convertido la enseñanza en algo terrible: hablar y hablar. La gente no es muy eficiente escuchando. Los niños pequeños no escuchan a sus padres, los imitan. Escuchamos cuando lo que oímos nos entretiene, pero no cuando debemos aprender. Estamos enseñando las materias equivocadas con la metodologia equivocada. ¿Cual es la solucion de Schank? Todo lo que aprendemos se basa en la practica. Por tanto, lo que necesitamos son: Clases superreducidas (de unos cinco alumnos). Un profesor presencial para alentarles y ayudarles. Un programa on line basado exclusivamente en la metodologia del aprender haciendo. Que las nuevas tecnologias deben tener la funcion de crear simulaciones de situaciones reales y sus soluciones. El modelo de aprendizaje que propone es: la educacion experiencial, pues es la forma en que aprende la mente humana. Por poner un ejemplo, la historia se puede estudiar con una simulacion que te lleve a la Revolucion Francesa.

PREPARA son las siglas del programa de estrategias psicológicas para el aumento del rendimiento académico. Este programa tiene como objetivo enseñar estrategias y técnicas de trabajo intelectual para lograr un aumento del rendimiento en el estudio, haciendo que los lectores puedan conseguir notas mas altas y un mejor aprendizaje de las materias estudiadas. Esta dirigido tanto a docentes como a estudiantes preuniversitarios, universitarios y opositores que quieran aumentar su rendimiento y lograr unos habitos de trabajos eficaces. Desde el rigor de la psicologia, PREPARA entrena en estrategias de planificacion, tablas de rendimiento, diseño y programacion de las sesiones de estudio, el metodo de estudio SQ4R, tecnicas para aumentar la concentracion, explicaciones para conocer los momentos del dia en que nuestra mente esta mas preparada para rendir en el trabajo intelectual, tecnicas de memorizacion y estrategias para prepararnos mentalmente para los examenes y como actuar llegado el momento de enfrentarnos a ellos. Se trata, en definitiva, de profesionalizar el estudio, enseñando las herramientas imprescindibles que debe conocer cualquier docente o estudiante para conseguir marcar la diferencia y alcanzar sus metas con exito.

El arte infantil es el lenguaje no verbal que le permite al niño expresar un sinfín de sentimientos. Así, los dibujos no son representaciones objetivas de la realidad sino expresiones plásticas de su

La Colección de Enseñanza Multicultural está compuesta por cuadernos de Educación Secundaria para el alumnado inmigrante.

El libro presenta más de 160 actividades artísticas para realizar con niños de 0-6 años. Son actividades, fáciles, creativas y de probada eficacia. Todas incluyen propuestas de manipulación, pintura, dibujo, etc., asi como sugerencias para dialogar con los mas pequeños sobre diferentes cuestiones. Son ideales para su uso en todos los ambitos de la educacion infantil: centros de preescolar, guarderias y aulas de acogida; tambien suponen una divertida propuesta para trabajar en casa con padres, madres o cuidadores, dando a las experiencias de ocio y tiempo libre un fuerte contenido educativo. Las actividades estan agrupadas por temas atractivos para niños de edades tempranas y se pueden utilizar como un programa completo, a lo largo del curso escolar, o como fuente de recursos e ideas.

Ésta es la historia de PIETIC (Proyecto de Innovación Educativa con Tecnologías de la Información y la Comunicación), y de cuatro centros educativos de Galicia (un CRA, un CEIP, un CPI y un IES), a los que el grupo de investigacion Stellae de la Universidad de Santiago de Compostela, acompaño a lo largo de tres cursos escolares en un apasionante y complejo proceso de innovacion educativa con tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC). Notese que elegimos premeditadamente el verbo acompañar --en lugar de otros, como observar o analizar--, porque nuestra intencion fue llevar a cabo un proyecto de colaboracion entre los miembros de la comunidad educativa de los cuatro centros y los del equipo de investigacion, con el compromiso de abordar desde dentro los problemas y retos de la innovacion con tecnologias en el aula. En suma, es la historia de como, trabajando al lado de profesoras y profesores en su ambito laboral, buscamos dar una respuesta conjunta a las preguntas iniciales de nuestra investigacion: ¿Como afecta la politica educativa al desarrollo de procesos innovadores con TIC en los centros educativos? ¿Que procesos de formacion y desarrollo profesional se hacen patentes en la gestion y evaluacion de proyectos de innovacion con TIC? ¿Que aspectos de la cultura organizativa y profesional cambian con los procesos de innovacion con TIC? ¿Como se modifican los contenidos, las actividades, los recursos o la evaluacion cuando se utilizan TIC?La experiencia es tan rica que seguramente servira como espejo a otros que, como los y las protagonistas de estas historias, pretenden la mejora de la educacion.

Libro dirigido a estudiantes de los primeros años de la carrera de Matemáticas. Tratando de mostrar las matemáticas como una parte de la cultura, ayudando a entender mejor el significado de los teoremas y a formular nuevas preguntas. El algebra lineal y los numeros complejos jugaran un papel importante para entender el modelo macro-economico de Samuelson. Las potencias de una matriz aparecen en la Genetica, en las poblaciones estructuradas por grupos o en la marcha aleatoria. Tambien se discuten algunas conexiones de las matematicas con la musica.