Libros de Orientación profesional, página 6 de 23

El presente libro concibe la tutoría como recurso básico de apoyo a la acción de la orientación en los centros. Ofreciendo recursos para su logro, desde el fracaso escolar, los conflictos interpersonales, la atencion a la diversidad o la misma accion tutorial.

Tras revisar la situación actual de la orientación, se expone todo el proceso investigador llevado a cabo para analizar la función tutorial y orientadora en las distintas etapas del sistema educativo

Concebido con el objetivo de facilitar a tutores y orientadores en las etapas de enseñanza no universitaria ( educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional) el desarrollo de la acción tutorial, considerada como el pilar básico de la acción educativa. Esta obra pretende servir de guía a la hora de diseñar y poner en marcha el plan de actuación dentro de cada centro educativo, aportando análisis conceptuales y legislativos, propuestas de intervención, planes de actuación y materiales de apoyo. Se presentan en dos tomos: TOMO I. Fundamentación Se analiza la fundamentación teórica y legislativa y se avanzan propuestas por ciclos y etapas educativas. Se aborda la entrevista y la dinámica de grupos. TOMO II. Aplicaciones y Materiales Se ejemplifica la aplicación de los contenidos del tomo anterior, con especial énfasis en el desarrollo de planes de apoyo especializados. Asimismo se incluyen materiales y documentos prácticos para cada uno de los apartados expuestos, que facilitarán las labores de los educadores en general.

Materiales experimentados para orientar profesionalmente a los estudiantes de los niveles indicados.

La meta de esta investigación fue mejorar las coniciones en las que el alumnado de Bachillerato de los Institutos marroquíes, toman decisiones para acceder y desarrollar estudios superiores en univer

La adaptación social plena de los individuos adultos pasa necesariamente por su incorporación al mundo del trabajo. Solamente en la medida en que los apoyos asistenciales y educativos que se proporcionan a las personas con discapacidad contribuyan a orientarles hacia la capacitacion para el desempeño de un puesto de trabajo, los esfuerzos serviran realmente para mejorar las condiciones de vida y la integracion social y comunitaria de estas personas en su etapa de vida adulta. Esta obra presenta un analisis de las posibilidades formativas y laborales que se estan desarrollando en nuestro pais para personas con discapacidad visual. Centra su atencion, en primer lugar, en los programas de Orientacion vocacional y laboral que se realizan en los centros de Enseñanza Secundaria, y por otra, en la ONCE; cuyo impulso hacia la integracion laboral de las personas con discapacidad visual u otras discapacidades merece ser subrayado, por la preparacion que imparte a los estudiantes orientandoles adecuadamente para su futura vida profesional. Un libro con un enfoque actual y global, que afronta la insercion sociolaboral asociada a la adquisicion de habilidades sociales, aportando recursos y estrategias que permiten afianzar las competencias sociales. Se destaca el papel del ocio en el desarrollo de las personas y en el dominio del contexto sociocomunitario, asi como de los procesos de orientacion, teniendo en cuenta los objetivos que, desde la formacion deben impulsarse (adquisicion de habilidades, desarrollo de actitudes, desarrollo de la autonomia personal y de competencias sociales).

La orientación psicopedagógica ha sufrido, desde su nacimiento, una larga transformación hasta llegar a ser concebida como un componente integral y favorecedor del proceso educativo. A lo largo de su historia, el movimiento de la orientacion ha buscado satisfacer las necesidades de ayuda a los estudiantes, lo que exige a los orientadores estar preparados para responder a las nuevas necesidades de la tan cambiante sociedad actual.Los contenidos de esta obra giran alrededor de un doble acontecimiento historico en nuestro pais: en primer lugar, la institucionalizacion de la orientacion dentro de la organizacion educativa -por medio de la creacion de Departamentos de Orientacion en los institutos de enseñanza secundaria- y, en segundo lugar, el hecho de considerar a esta como una actividad profesional que contribuye a mejorar la calidad del sistema educativo.El autor analiza la vision actual de la orientacion desde la perspectiva de la calidad (TQM) apostando por el modelo de Programas Comprensivos de Orientacion. A continuacion, desarrolla los principales modelos de intervencion psicopedagogica examinando los utilizados en las administraciones educativas de España, la Union Europea y Estados Unidos. Por ultimo, aborda algunos de los retos que depara el futuro a la profesion.La obra es una herramienta practica y de gran utilidad no solo para los profesionales en ejercicio (orientadores, profesores, tutores y demas profesionales de la educacion), sino tambien para los estudiantes de Psicologia, Pedagogia y Psicopedagogia que se encuentran en fase de formacion.

Con el desarrollo tecnológico acelerado de las últimas décadas, hemos asistido a la aparición de un conjunto, cada vez más numeroso, de nuevas profesiones o actividades profesionales, que hasta hace unos pocos años ni tan siquiera hubiesemos imaginado. El auge de dicho marco profesional, hace necesario que los responsables de la orientacion profesional en el contexto educativo dispongan de unos minimos conocimientos, referidos a estas profesiones, que les permitan ayudar a aquellos alumnos que manifiestan intereses en dicho campo. Con este libro, se pretende proporcionar algunos elementos que capaciten al orientador en esta dificil tarea. Ademas se ha ejemplificado dicha tarea en un sector especifico de estas profesiones, como es el referido a la aeronautica, punta de lanza de la tecnologia que se desarrolla hoy la del mañana. Esperamos con este trabajo facilitar elementos que sean utiles al conjunto de los orientadores actuales y futuros.

En la formación inicial y continua, así como en las diferentes transiciones a lo largo de la vida de una persona, la Orientación Profesional es un proceso de ayuda permanente para explorar la toma de decisiones academicas, formativas y profesionales. Desde esta perspectiva, este manual va dirigido a toda la ciudadania, pero, en especial, a los que se forman en ambitos proximos a la Orientacion y a los que se dedican a ella como orientadores de cualquier ambito profesional. La obra es pertinente y oportuna dentro del Espacio Europeo de Educacion Superior con estudios vinculados a la educacion y la orientacion educativa, personal y profesional. Los profesores Luis M. Sobrado, de la Universidad de Santiago de Compostela, y Alejandra Cortes Pascual, de la Univesidad de Zaragoza, coordinan esta pubicacion con contenidos teoricos y practicos actualizados y aplicables sobre la realidad de la Orientacion Profesional. Invitamos a la lectura de este libro que permite profundizar de forma extensa y precisa en la funcion de la Orientacion Profesional como proceso de ayuda proyectada a lo largo de la vida de las personas.

Esta publicación, primera de una serie, recoge los contenidos de las conferencias y trabajos del Seminario Permanente de Orientación Profesional que se celebra todos los años en la Facultad de Pedagogia de la Universidad de Barcelona. Fundado por M.ª L. Rodriguez Moreno a finales de los setenta, el Seminario se centro, desde el principio, en el desarrollo y promocion de la orientacion profesional y sus derivados (insercion socio profesional, exploracion del mundo laboral, diagnostico psicopedagogico, desarrollo de competencias genericas). Actualmente esta dirigido por Pilar Figuera Gazo quien planifica, en ese marco, aquellas conferencias, sesiones y actividades que faciliten no solo la reflexion teorica sino tambien la difusion de las aportaciones practicas y tecnicas de las ultimas corrientes en transicion y orientacion.La filosofia del Seminario es la aportacion constante "permanente" de ideas para el debate. Impulsado desde el equipo de investigacion Transiciones Academicas y Laborales (trals), potencia la transferencia de la investigacion a la practica. Su dinamica incentiva la internacionalidad de los encuentros y la creacion de redes para el desarrollo de la orientacion. El texto que el lector tiene en sus manos contiene las aportaciones de orientadores del ambito nacional e internacional acerca de la orientacion sistemica en un mundo incierto y propone estrategias de gestion de la carrera profesional, para personas jovenes y adultas. Incluye, ademas, una breve sintesis historica de la orientacion en Cataluña.Los contenidos y las conclusiones de los sucesivos Seminarios Permanentes se daran a conocer oportunamente a la comunidad orientadora, con el objeto de fomentar el progreso cientifico y el debate en materia de transicion y de orientacion.

A través de sus doce capítulos aborda los aspectos teórico-conceptuales que fundamentan la orientación profesional y personal, al mismo tiempo que hace un recorrido a través de las principales dimensiones que estan asociadas al desarrollo de la carrera y al cambio personal y que, por tanto, son objeto de atencion en la accion orientadora. Finalmente, recoge los principales modelos de intervencion y las estrategias fundamentales que cabe utilizar en la accion orientadora incluyendo, entre otras, las tecnicas para la insercion laboral y las aplicaciones de las TIC en este ambito

A traves de sus doce capítulos aborda los aspectos teórico-conceptuales que fundamentan la orientación profesional y personal, al mismo tiempo que hace un recorrido a traves de las principales dimensiones que estan asociadas al desarrollo de la carrera y al cambio personal y que, por tanto, son objeto de atencion en la accion orientadora. Finalmente, recoge los principales modelos de intervencion y las estrategias fundamentales que cabe utilizar en la accion orientadora incluyendo, entre otras, las tecnicas para la insercion laboral y las aplicaciones de las TIC en este ambito.

El currículum de Secundaria y la incorporación de la figura del psicopedagogo a estos centros, supone un acicate y una oportunidad para desarrollar modelos de integración curricular. Aborda esta tarea conciliando la teoria y la practica, reflexionando, diseñando y analizando modelos y ofreciendo directrices pedagogicas y ejemplos practicos.

Vivimos en un tiempo de continuas transformaciones sociales y económicas, pensamos y sentimos en un mundo cambiante, e interconectado, en el que nada permanece estático, que nos exige cada día más adaptarnos al impredecible y ambiguo futuro. En un mundo tan vertiginoso y variable como el actual, la orientacion profesional se pone en valor como un proceso de cambio cuyo proposito es el de acompañar a las personas para que sean capaces de descubrir y potenciar sus posibilidades de insercion en su entorno sociolaboral. Orientacion profesional ante la incertidumbre. Un programa de insercion sociolaboral, busca la concienciacion y transformacion de la persona que se enfrenta a este proceso a traves del conocimiento de si mismo, del conocimiento de su entorno y de la implicacion en su propio proyecto profesional y de vida para llevar a cabo una toma de decisiones reflexiva y consciente que le convierta en protagonista de su proceso de insercion en el mercado de trabajo.Para ello se propone un programa preciso y muy completo dirigido tanto a los tecnicos que van a aplicarlo como a los posibles usuarios.