Libros de Política y legislación educativa, página 17 de 43

El libro Emprendimiento en la Educación Superior: Investigación y buenas prácticas, reúne una serie de contribuciones academicas de corte científico, tecnico y práctico, realizadas por miembros de la comunidad academica y profesionales del emprendimiento en instituciones de educacion superior en España, Colombia, Brasil y Mexico. Esta obra, nace como iniciativa de la Catedra UNESCO de Innovacion Social y Emprendimiento, con sede en la Universidad de Guadalajara, es coordinado por los profesores e investigadores Alejandro Campos y Elia Marum, y busca promover el trabajo colaborativo entre instituciones que promueven el emprendimiento entre sus comunidades, a traves de la divulgacion de la investigacion y buenas practicas. Emprendimiento en la Educacion Superior: Investigacion y buenas practicas, contiene capitulos de tipo cientifico, desarrollados por investigadoras e investigadores de las diferentes universidades participantes, que, con metodologias robustas y muy bien cuidadas, dan cuenta de los fenomenos adherentes al tema del emprendimiento en ambitos locales, regionales o internacionales. Ademas, la obra presenta capitulos de corte tecnico, que permiten la socializacion de buenas practicas realizadas por estas mismas instituciones, cuando de promover e impulsar el emprend

El presente ensayo analiza la proyección del pensamiento de Martí y su vigencia en el actual contexto en el que América se encuentra situada, ante nuevas y peligrosas encrucijadas para su identidad y su destino.Hector Hernandez, uno de los mas prestigiosos especialistas en la obra de Marti, se adentra en su ideario politico y pedagogico contrastandolo con los nuevos interrogantes a los que se enfrenta America Latina: nuevo orden mundial, globalizacion de la economia, imposicion del mercado a las politicas sociales, crisis de valores, perdida de identidad y de soberania nacional.De su modelo politico se detiene en su proyecto de emancipacion y liberacion de los pueblos americanos, su mirada critica a la politica imperialista de EE.UU., su defensa de la justicia social y de la sociedad indigena, inaudita para su epoca.Marti concebia la enseñanza como un proceso integral de formacion que consiste en la explicacion de conocimientos utiles, el desarrollo del pensamiento creador y la formacion de valores morales.Luz para el siglo XXI es una obra imprescindible para conocer en profundidad la figura del libertador cubano y una oportunidad unica para comprobar la actualidad de sus planteamientos en el mundo contemporaneo.

Los autores analizan en esta obra qué ha pasado con el trabajo de los docentes como consecuencia de esta nueva situación marcada por la Reforma.

Rodríguez Neira, TeófiloEn esta obra el autor plantea los problemas que el mal uso del aparato del habla provoca en la voz, sus soluciones

3ª Congreso Internacional sobre dirección de los centros educativos.

Este libro presenta una reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de la física y la química en la Educación Secundaria. Es un instrumento de ayuda para el trabajo del profesor en el aula a la hora de organizar los contenidos y detectar las dificultades de aprendizaje de sus alumnos. Despues de estudiar como se concibe la ciencia en la sociedad actual y como ha evolucionado a lo largo de la historia, se analiza el origen de las dificultades de aprendizaje mas comunes ofreciendo sugerencias didacticas y para la evaluacion. Todo ello se concreta de una forma mucho mas detallada en el analisis de todos y cada uno de los bloques de contenidos propuestos para la fisica y la quimica en la ESO y en el Bachillerato. Por ultimo, apunta distintas posibilidades de organizacion de esos contenidos en los cursos de Educacion Secundaria. Se completa con un anexo en el que se da una relacion de libros y materiales que pueden resultar utiles para el trabajo en el aula.

Conozca la polémica suscitada por el artículo de Mariano Férnandez Enguita.

La presente edición ofrece el texto de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, publicada en el Boletín Oficial del Estado número 307, de 24 de diciembre de 2001. Se acompaña de un indice sistematico de la estructura de la norma, y un indice analitico de materias para la consulta agil de su articulado. Se incluyen tambien notas complementarias con el texto de los articulos mencionados pertenecientes a otras Leyes.

Las fuerzas del cambio es un libro radicalmente diferente sobre la reforma educativa. Trata de la naturaleza caótica y no lineal de las fuerzas del cambio en todos los niveles de la sociedad e intenta mostrar por que es necesaria una nueva mentalidad para enfrentrars a la complejidad real del cambio continuo y dinamico. En ultima instancia, pretende ofrecer nuevas perspectivas y pautas inteligentes para comprender mejor y afrontar los problemas aparentemente insolubles de la reforma educativa.