Libros de Conducta, página 2 de 14

El libro consta de nueve capítulos a través de los cuales se realiza una introducción a la IE y se ve qué son las emociones, cómo y por qué nos comportamos de una determinada manera, la autoestima, la gestion de los conflictos y las relaciones personales, para finalizar con el desarrollo de las habilidades intrapersonales e interpersonales, y unos consejos para padres y profesores con la finalidad de que trabajen y desarrollen la IE en los jovenes de hoy. Todo esto realizado con unos fundamentos teoricos y una gran cantidad de ejercicios guiados y explicados.

Esta es la primera asignatura del área de psicobiología del Grado en Psicología. En ella se estudia al ser humano, y específicamente su comportamiento, atendiendo a sus determinantes biológicos. Cualquier conducta humana se realiza en, y desde, un organismo vivo, y dicho organismo es lo que es, gracias a un proceso historico-evolutivo que se manifiesta en sus genes, y por un proceso de desarrollo individual en un ambiente natural y entorno social. El comportamiento humano tiene, en muchos aspectos, una clara explicacion biologica debido a su componente genetico y las tendencias biologicas que su organismo le genera.Esta asignatura se debe enmarcar dentro de una vision interdisciplinar de la psicologia. No pretende por si misma ser capaz de explicar la totalidad de las conductas humanas, pero bien es cierto, y conforme la ciencia psicobiologica avanza mas todavia, que obviar la biologia del comportamiento, no permitiria tener una adecuada vision de las fuentes explicativas.En la asignatura se estudiaran aspectos cruciales de la psicobiologia como son el proceso de evolucion humana, la genetica, la sociobiologia o la etologia.

Diseño de estrategias de enseñanza: un enfoque de los sistemas del análisis aplicado de la conducta es el primer libro avanzado que trata la enseñanza y la supervisión desde la perspectiva del análisis aplicado de la conducta. El libro describe una ciencia de sistemas educativos basada en 65 años de investigacion basica y aplicada. En este momento, las escuelas que aplican el metodo CABAS (siglas en ingles de Comprehensive Application of Behavior Analysis to Schooling Aplicacion Global del Analisis de la Conducta a la Escolarizacion, en español) en los Estados Unidos, Irlanda, Inglaterra e Italia utilizan los procedimientos incluidos en este libro. Se ha demostrado que los niños que van a las escuelas en las que se implementan los procedimientos descritos aqui aprenden de cuatro a siete veces mas que en las condiciones de control.Los psicologos y educadores pueden encontrar procedimientos que les permitiran llegar a la raiz de los problemas relacionados con conductas desadaptativas en el aula, utilizando un enfoque de sistemas basado en todos los que cumplen una funcion en la vida del niño, incluidos maestros, padres, supervisores, directivos y profesores universitarios. En un momento en que la demanda de maestros y terapeutas analistas de la conducta excede la oferta, Diseño de estrategias de enseñanza proporciona un proyecto para la formacion profesional y para garantizar la calidad de las aplicaciones del analisis de la conducta al ambito de la educacion y la terapia infantil

Material para la docencia

Esta obra analiza la relación individuo-sociedad y las tendencias agresivas en el contexto de la crisis económica mundial ante el abandono padecido por amplias capas de la población (en general y en México en particular) y se detiene en el concepto de la agresividad humana y en su conceptualización tanto clásica como actual en el movimiento psicoanalítico, para terminar uniendo los conceptos de agresividad, narcisismo y poder, y explicar así el control de las subjetividades en el neoliberalismo. La comprensión de los síntomas requiere aproximarse a los procesos complejos y multireferenciales de la experiencia que atraviesa la vida singular y familiar y que se articulan con la cultura.

Vinciane Despret (Bruselas, 1959) es profesora de la Universidad de Lieja y una referencia internacional en el ámbito de los animal studies, un área que incluye contenidos de etología, psicología comparada, primatologia, historia de la ciencia, antropologia cultural, sociologia, filosofia... Tambien ha abordado cuestiones etnopsicologicas, especialmente las relativas a la construccion de las emociones. Ha publicado trabajos importantes sobre historia y teoria de la psicologia, dedicando una particular atencion a la psicologia animal y la psicologia experimental. Su perspectiva remite a algunas de las aportaciones mas recientes de los estudios sociales de la ciencia y la epistemologia politica, y se relaciona con las de Bruno Latour, Donna Haraway o Isabelle Stengers.

En el presente manual se abordan los procesos comportamentales, cognitivos, afectivos y sociales de la conducta humana desde una perspectiva psicológica atendiendo a sus componentes biológicos. Esta perspectiva es especialmente relevante si tenemos en cuenta que las conductas se realizan en, y desde, organismos vivos que son lo que son gracias a un proceso historico-evolutivo que se manifiesta en sus genes. Por lo tanto, toda la conducta humana tiene, en muchos aspectos, una clara explicacion biologica.Hoy en dia sabemos, gracias a los avances conseguidos por la ciencia psicobiologica, que no podemos obviar la biologia de la conducta dado que no nos permitiria tener una adecuada vision de la misma. No obstante, este manual se debe enmarcar dentro de una vision interdisciplinar de la psicologia. En este sentido, la perspectiva biologica que en el se presenta no pretende ser capaz de explicar por si misma la totalidad de las conductas humanas sino solo una parte de ellas.Aspectos como las bases evolutivas, geneticas o endocrinas del comportamiento se imbrican en esta obra para ofrecer una explicacion biologica de por que los seres humanos nos comportamos como lo hacemos y cuales son los mecanismos que influyen en nuestro comportamiento.Este manual es apto para estudiantes, profesionales y todo lector curioso que quiera conocer y adentrarse en el estudio empirico de las bases biologicas de la conducta humana. Ofrece, ademas, la posibilidad de realizar ejercicios que ayudaran a consolidar los elementos mas importantes que se tratan en cada Unidad didactica.

Entre agosto de 2014 y febrero de 2015 la organización terrorista Estado Islámico emitió a través de los medios de comunicación una serie de vídeos en los que se mostraba la ejecución de diversos rehenes, siguiendo una escenografia determinada segun la cual el prisionero hacia unas declaraciones en las que, de algun modo, justificaba la que iba a ser su ejecucion. La crueldad de las imagenes impacto al mundo entero en actos de propaganda terrorista no vistos desde los atentados contra las Torres Gemelas de Nueva York en 2001 o en el Metro de Madrid en 2004 y Londres en 2005.Uno de los aspectos mas llamativos de los videos consistia en la aparente falta de reaccion defensiva de los rehenes cuando eran ejecutados, lo que provocaba interpretaciones confusas en los medios de comunicacion y en la poblacion en general.Con este analisis se pretende llegar al fondo de esta y otras cuestiones relacionadas con el contenido de las imagenes emitidas desde un punto de vista riguroso, alejado del sensacionalismo, tratando de encontrar las claves que expliquen los comportamientos de los terroristas y, sobre todo, de los ejecutados, con la ambiciosa intencion de que la memoria de las victimas quede libre de intentos malintencionados de manipulacion.Analizar el comportamiento humano es una empresa arriesgada, pero existen ciencias que lo permiten. La Psicologia es una de ellas y sus conceptos basicos son empleados en este trabajo para tratar de comprender las acciones de los seres humanos, sean terroristas o prisioneros.Con rigor metodologico, pero de un modo asequible a cualquier tipo de publico interesado, se analizan seis videos, en cinco de los cuales son ejecutados rehenes occidentales y en uno de ellos un piloto musulman de Oriente Medio.El objetivo de este manual es tratar de arrojar luz sobre uno de los fenomenos que afectan de un modo mas grave a toda la sociedad y ayudar a hacer frente de forma mas efectiva a una amenaza internacional real: el terrorismo yihadista.

Ser feliz merece la pena, y todos contamos con la capacidad de aumentar nuestra felicidad y de ayudar a los que más nos importan a que también lo logren. Y ni siquiera es complicado, así que: manos a la obra.Tras mas de veinte años dedicados a la enseñanza y con una amplia experiencia como asesor curricular en Inteligencia Emocional, Toni Garcia Arias se encuentra en una posicion inmejorable para compartir las pautas que ya han ayudado a sus propios alumnos a mejorar sus competencias dentro y fuera de las aulas.Educacion emocional para todos es una introduccion practica y amena a los principios de la psicologia positiva aplicados tanto al ambito personal como al pedagogico, porque para educar antes hay que aprender, ¿y que mejor guia puede haber para ello que un maestro?Aunque el nivel de felicidad que podemos alcanzar depende en parte de nuestra genetica, todos contamos con un amplio margen de maniobra para elevarlo. La clave esta en enfrentar de manera productiva los principales problemas y miedos que nos provoca la sociedad moderna y en aprender a controlar nuestra actitud y a resolver los conflictos cotidianos. Solo adquiriendo y ejercitando estas competencias seremos capaces de transmitirselas a nuestros hijos, poniendo a su alcance las herramientas esenciales para construir una vida plena y emociona...

Este libro habla sobre la superficialidad humana,la define, nos indica cómo nos afecta y nos ofrece una serie de consejos, desde la perspectiva dela fe, parapoder vencer la superficialidad tan asentada en nuestros dias.Dos cosas especialmente ayudan mucho a enmendarse, es a saber: desviarse con esfuerzo de aquello a que le inclina la naturaleza viciosamente y trabajar con fervor por el bien que mas le falta (Tomas de Kempis)

MANUAL DE TERAPIA DE CONDUCTA TOMO I

MANUAL DE TERAPIA DE CONDUCTA TOMO II

Recurriendo a investigación de vanguardia en los campos de la psicología social, la economía conductual y la conducta organizacional, El Impulso irracional revela las fuerzas que, al margen de la lógica, influyen en nuestra vida personal y profesional, entre las que se cuentan: la aversion a la perdida (la tendencia a hacer todo lo posible para evitar aquello que se percibe como un perjuicio), el sesgo diagnostico (la incapacidad para reconsiderar nuestras opiniones iniciales sobre personas y situaciones) o el efecto camaleon (la inclinacion a asumir caracteristicas que se nos han asignado de manera arbitraria).Es un libro original, practico, recurre a ejemplos reales de los que se extraen conclusiones aplicables en el dia a dia. Estilo ameno, facil lectura.

¿Te has imaginado alguna vez lo que sería conseguir que la gente hiciera todo lo que tú quieres que haga? Todos conocemos a gente increíblemente persuasiva. Con encanto natural consiguen, de una u otra forma, ganarse nuestra confianza, atraer nuestro interés y contar con nuestro apoyo, una y otra vez. ¿Es un don con el que se nace, o en realidad se trata del arte de la persuasión y todos podemos aprenderlo? Después de observar durante años la forma de comportarse y de pensar de las personas más persuasivas, en esta obra el autor trata de darnos pautas que nos ayudarán a saber comunicarnos con confianza y empatía. Según James Borg, ésta es la verdadera comunicación. Aprender y desarrollar esas habilidades es posible, y conocer el arte de la persuasión puede ser la clave definitiva para lograr el éxito en nuestro trabajo y en nuestra vida.

Este libro es el tratado esencial sobre el placer: el sexual, con los misterios del orgasmo; el de la comida, el del juego… y las vías químicas para experimentarlo con el alcohol y las drogas. Y, por supuesto, el chocolate. Todo ello aderezado con sabrosas anécdotas que abarcan desde la vida sexual de los chimpancés hasta el papel de los genes en la consecución del orgasmo.

Este libro adopta una perspectiva crítica sobre la manera en que se acostumbra a realizar el diagnóstico de niños y adolescentes como problemáticos. Examina cómo la credibilidad de esas ideas ejerce una poderosa influencia sobre las familias y el profesorado, asi como sobre la comunidad en general, los medios de comunicacion y, especialmente, sobre los propios estudiantes. A quienes se considera problematicos se les suele diagnosticar una serie de desordenes psiquiatricos, como trastornos por deficit de atencion con hiperactividad (TDAH), trastornos de conducta, trastornos negativistas desafiantes, etc. Tales diagnosticos estan intimamente relacionados con una variedad de cuestiones conectadas a practicas que pretenden predecir desde fenomenos como el fracaso escolar hasta conductas delictivas en el futuro o riesgos de trastornos psiquiatricos mas complejos en la adultez. Valerie Harwood explora los efectos de estos diagnosticos que, en muchos casos, se realizan con una notable ingenuidad y aparente facilidad, y se pregunta por sus efectos en estos chicos y chicas fuera del entorno clinico formal. La autora, basandose en investigaciones muy rigurosas sobre las formas de realizar esta clase de diagnosticos, y utilizando un enfoque foucaultiano, realiza importantes criticas a este tipo de practicas y, en concreto, examina: Los modos de diagnostico tradicionales de los trastornos del comportamiento y la construccion de chicos y chicas problematicos. La influencia del conocimiento experto en los trastornos del comportamiento y su influencia en las instituciones escolares, en el profesorado, en su circulo de amistades y entre el vecindario. El efecto de los discursos referidos a los trastornos mentales sobre los niños y adolescentes. La creciente medicalizacion de este tipo de personas con drogas de ultima generaci&

Gracias a un cerebro de un kilo y medio, los humanos somos los seres más hábiles y complejos de la Tierra. La evolución genética nos ha llevado a tener un cerebro versátil que determina nuestras interacciones con el entorno, acumula experiencia y programa nuestra conducta. Este libro nos permite descubrir como funciona este organo fundamental para andar, pensar, hacer la digestion, amar, odiar o ser feliz.